小学数学苏教版一年级下册二 认识图形(二)学案及答案
展开1.学生通过观察长方体、正方体的一个面和圆柱的底面直观认识长方形、正方形和圆。
2.学生初步体会“面”来自于“体”,认识“面”与“体”的关系。
3.学生在活动中提高互相交往合作的能力。
教学重点:
通过看、画、围等多种活动,初步感受这些图形的特征,体会“形”与“体”的联系
教学难点:
把“面”从“体”中抽取出来,并能清晰地识别这些面。
立体图形
直 击
教材魂
平面图形
长方形 正方形 三角形 圆形
一、预习方向标——“仙”人一步!
⒈⑴拿出一个长方体(方块橡皮),用铅笔沿着其中一个面的四周在白纸上画一圈,画出的图形是一个 形;
⑵拿出一个正方体(小骰子),用铅笔沿着其中一个面的四周在白纸上画一圈,画出的图形是一个 形;
⑶再拿出一把三角尺,用铅笔沿着边缘在白纸上画一圈,画出的图形是一个 形;
⑷最后拿出一个圆柱(水彩笔筒),用铅笔沿着其中一个底面的周长在白纸上画一圈,画出的图形是一个 形。
二、与课堂同行——“圣”人一绝!
⒉⑴下面是长方形的图有 。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
⑵下面是正方形的图有 。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
⑶下面是圆形的图有 。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
⒊⑴下面 号图是长方形:
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
⑵下面 号图不是正方形:
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
⑶下面 号图形中有圆形:
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
⒋是长方形的画“√”,是正方形的画“□”,是三角形的画“△”,是圆的画“○”。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、当日练兵场——“快”人一刻!
⒌数一数,填一填。
⒍在下面的点子图上画一个长方形、一个正方形和一个三角形。
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⒎拿出纸按要求折一折,分一分,再在下面图中按要求画线。
分成4个正方形
分成4个长方形
分成4个三角形
四、挑战爱迪生——“悠”进一步!
= 8 \* GB1 \* MERGEFORMAT ⒏按规律画一画。
= 9 \* GB1 \* MERGEFORMAT ⒐连一连,画一画。(每个顶点在圆上)
连成三角形 连成长方形 连成正方形
= 10 \* GB1 \* MERGEFORMAT ⒑图⑴中共有 个长方形图⑵中共有 个三角形。
⑴ ⑵
⑶图⑶中有 个正方形 ⑶
13-□ 18-□
14-9= □-7 17-8= □-7
11-□ 14-□长方形
正方形
三角形
圆
( )个
( )个
( )个
( )个
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