人教五四制六年级下册语文 第4单元 习题课件

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表里的生物第13课 人教版五四制 六年级下第四单元答 案 呈 现习题链接课内知识优化练DDD答 案 呈 现习题链接课外阅读拓展练答 案 呈 现习题链接语文素养专项练1. 下列加点字读音有误的一项是(  )A. 钵(bō)子 拒(jù)绝 蜇(zhē) 丑恶(è)B. 蝎(xiē)子 单调(diào) 螯(áo) 恐怖(bù)C. 蟋蟀(shuài) 清脆(cuì) 添(tiān) 嘀(dī)嗒D. 和谐(xiè) 蝈(guō)蝈 吠(fèi) 呈(chéng)现【点拨】“谐”应读“xié”。D••••••••••••••••2. 下列词语字形全部正确的一项是(  )A. 洪亮  盲人  艰硬  柔和B. 维恐  钉住  玻璃  蒙着C. 轻易  愉快  猜测  胡芦D. 三弦  御敌  陶器  齿轮【点拨】 A.“艰硬”应为“坚硬”；B.“维恐”应为“唯恐”；C.“胡芦”应为“葫芦”。D3. 给下列句子选择恰当的词语，用“√”标出。(1)这声音比蝉鸣要(柔软 柔和 温柔)些，比虫的歌曲要单调些。(2)哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出(和谐 诙谐 和睦)的声音呢？(3)他这么说，就更增加了表的(秘密 神秘 奥秘)。(4)我的面前立即(涌现 发现 呈现)出一个美丽的世界。√√√√4. 下列对课文理解错误的一项是(  )A. 本文表现了“我”的天真无邪和探索精神。B. 冯至(1905—1993)，原名冯承植，直隶涿州(今属河北)人。著有诗集《十四行集》、散文集《山水》、中篇历史小说《伍子胥》等。C. 文章第二段写“我”觉得表发出的声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些，从中可以体会到“我”是一个善于观察、善于思考的孩子。DD. 从“后来我见人就说：‘我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里’”中，可以看出“我”是一个被成人蒙蔽的愚昧小孩。【点拨】可以看出“我”是一个天真可爱的儿童。★5. 请用简练的语言，概括这篇文章的主要情节。课文讲述了小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，对父亲的表里的“生物”极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子的事。6. 在作者看来表里的生物是什么？作者对表里的生物充满的是一种怎样的感情？在作者看来表里的生物是一只活着的丑恶的蝎子。作者对表里的生物充满了好奇和畏惧。7. 父亲察觉到“我”对表的好奇心了吗？父亲骗“我”说，“摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蛰你”的做法妥当吗？为什么？父亲察觉到了“我”对表的好奇心。父亲的做法是妥当的。父亲显然是知道了“我”对表的好奇，所以告诫“我”不要动，里面藏着一只蝎子。这种做法乍看是撒谎，欺骗了“我”，其实是对“我”好奇心的一种保护，使“我”永远充满好奇之心，引导“我”学会观察、学会思考。★8. 初读文章，从“我”的角度梳理概括文章内容，填写下表。请同学们看《典中点》第41页第8-10题。G 十分紧张【条】回家路上【条】发现女儿的童真、善良【条】▲9. 阅读全文，说说女儿是一个什么样的孩子。【点拨】本题运用人物形象分析法。从文中旁人对女儿的赞美和女儿的行为中，可以看出女儿是一个活泼、可爱的小孩；从女儿多要一把伞给小朋友的情节中，可以看出女儿的纯真、善良；从女儿应付陌生男子的表现中，可以看出女儿还是一个有些“老练”的孩子。G 女儿是一个活泼、可爱、纯真、善良却又有些“老练”的孩子【条】。10. 纵观全文，说说文章结尾处“陌生的童真”的含义，并谈谈你读完此文后的感悟。H/T “生的童真”，一方面指女儿并不像“我”想象中那样全然信任陌生人，而是很“老练”，很“聪明”【深】；另一方面指成人已失去了童真，带着世故的眼光看待世界，不再具有儿童那样纯真的心灵【深】。感悟：人与人之间应该多一些信任【实】。童年都去哪儿了【案例回放】1. 某电视台一档少儿才艺节目，让一位5岁的小女孩穿上“性感露背装”学扭臀。接着，主持人问小女孩：“你在幼儿园里有没有交上男朋友啊？”……2. 在一则儿童食品电视广告中，一个小男孩学着古代皇帝的样子，一边背着手踱步，一边用极其成人化的口吻说：“吃方块酥，享皇帝福，我是小皇帝。”【网友声音】@小黄蜂：在这个泛娱乐时代，儿童难以摆脱“被看”的命运，成为大众逗乐的工具。大众有一种畸形的癖好，他们愿意观看儿童对成人的戏仿，这种不伦不类的娱乐场面让他们感到满足和得意。@胡桃夹子：儿童电视广告对儿童的危害不仅仅是让儿童在语言使用上出现早熟，更加严重的是使儿童由于语言的影响进一步变得思想早熟，成为真正意义上的“小大人”。@没有枝叶的树：许多家长高呼“不能让孩子输在起跑线上”，这种拔苗助长的心态使儿童的天性被摧折了，同时也使儿童的发展基础断裂了。【专家看法】陈沉(中国海洋大学文学与新闻传播学院)：真人秀节目或者娱乐节目并不应该排斥儿童的参与，而应该确保正确的参与形式和评价标准。越不符合儿童身份年龄的表演内容，越是能得到肯定和追捧这一标准应该被终止。陈智雄(心理咨询师)：儿童成人化倾向同时受到家庭、学校以及社会的影响。人的心理成长是遵循一定的发展规律的，如果直接跳开某个成长阶段的活动和经历，很可能给孩子的心智带来不可逆转的空缺与伤害。尼尔·波兹曼(《娱乐至死》的作者)：正是现代传媒的影响才使童年过早“消逝”。儿童的天真无邪、可塑性和好奇心逐渐消失，然后扭曲成“伪成人”，实在令人痛心和尴尬。11. 请你仔细阅读以上材料，简要写出儿童过早“成人化”的危害。①容易引起孩子语言、情感、思想的早熟(或：使儿童的天真无邪、可塑性和好奇心逐渐消失)；②可能给孩子的心智带来不可逆转的空缺与伤害；③儿童的天性被摧折，并使儿童发展的基础断裂。12. 请你针对【专家看法】中尼尔·波兹曼的观点，站在儿童的立场，发表不同的观点并讲明相应的理由。示例：现代传媒不一定使童年过早“消逝”。因为它可以让儿童看到一个丰富多彩的世界，反而可以增强儿童的好奇心，激发儿童的求知欲等。13. 一次考试，你考得很差，且试卷必须交给父母签字。 请描写你拿到试卷后的心理。不少于100字。【思路点拨】在运用心理描写时，可以运用内心独白的方式写出“我”刚拿到试卷时的心理；然后联系妈妈和爸爸在“我”以前考试成绩不好时的表现，想一想这次他们会怎么对“我”；写出“我”的紧张和担心。写作时要注意：所描写的“我”的心理活动必须符合学生的身份，写出“我”内心真实的感受。例文： 这次期中考试，我考得很差。拿到试卷后，我瘫坐在椅子上，心里想：这次语文成绩这么差，对我一向要求严格的妈妈又该生气了。没有一个小时，妈妈的大道理是讲不完的。爸爸在家还能“保护”我一下，偏偏爸爸出差还没有回来。怎么办呢？怎么办呢？