初中浙教版第1章 电与磁第1节 指南针为什么能指方向图片课件ppt

这是一份初中浙教版第1章 电与磁第1节 指南针为什么能指方向图片课件ppt，文件包含112指南针为什么能指方向磁场和磁感线同步练习docx、11指南针为什么能指方向第2课时课件pptx、11指南针为什么能指方向第2课时教案doc、地磁场wmv、条形磁铁磁感线wmv、磁极作用wmv、磁铁周围存在着磁场wmv、蹄形磁铁磁感线wmv等8份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。
现象：小磁针不再指示南北方向，发生偏转
思考：小磁针发生偏转说明受到力的作用，这个力是怎样产生的呢？
1、磁体与小磁针之间相互作用？
磁体没有直接接触小磁针
2、周围空气与小磁针相互作用？
小磁针在磁体靠近前空气已经存在。
3、磁体周围存在某种物质与小磁针相互作用？
实验1：小磁针在木块或塑料块附近，指针指向不发生改变。实验2：拿开磁体，小磁针静止后又恢复原来的指向。
磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质。对放入其中的磁体产生力的作用。我们把它叫做磁场。
1、磁体的周围存在磁场
磁场看不见、但确实存在
磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。
在玻璃板放一根条形磁体，把几只小磁针放在磁体周围不同地方，观察小磁针的指向。
现象：在不同的位置，小磁针北极所指的方向不一致。
科学上把小磁针静止时北极所指的方向规定为其所处点的磁场方向。
结论：在磁体周围的不同位置，磁场方向不同。
磁体周围的磁场看不见，摸不着，如何认识、研究它呢？
在有机玻璃板上均匀地撒上细铁屑，分别放在条形磁体和蹄形磁体上，轻敲玻璃板，观察细铁屑的分布情况。
所以磁体周围细铁屑的排列分布形象化地表示出了磁体周围存在的磁场。
为了形象描述磁体周围磁场，英国物理学家法拉第首先引入了磁感线这一模型： 用带箭头的曲线来模拟磁体周围的磁场。
1.磁感线是为了描述磁场而假想的曲线，实际不存在。
2. 磁感线总是从磁体的北极出来，回到磁体南极。
3.小磁针静止时北极指向为该点的磁场方向，与该点磁感线的切线方向一致。
4、磁感线的疏密表示磁场的强弱，越密表示该点磁场越强。
5、在磁场每一点只有一个磁场方向，所以磁感线不相交。
画出小磁针在各点中的指向
小磁针静止时北极指向为该点的磁场方向
悬挂的小磁针为何总是指向南北方向？
小磁针总是有一极指向北方
地球表面一定有指向北方的磁场
这磁场可能来自于地球本身
地球产生的磁场称为地磁场
从下图中指南针的指向，你是如何理解地理北极就是地磁南极的 ?
地磁的北极在地理的 附近，地磁的南极在地理的 附近。
1、在磁体的周围存在磁场
3、磁体间的相互作用就是通过磁场产生的
在磁体周围的不同位置，磁场方向不同。
地磁的北极在地理南极附近，地磁的南极在地理北极附近。
1、画出条形磁体和蹄形磁体周围的磁感线分布，分析它们的磁场有什么特点，并写出两条特点。
①、磁铁周围的磁感线是从N极出发，回到S极的。
②、磁极周围的磁感线分布密集，表示磁场强。
3.磁感线可以形象而又方便地表示磁体周围各点 的 方向。磁铁周围的磁感线都是从磁铁 极出来，回到磁铁的 极。4.地球本身是一个巨大的磁体．地磁的南极在地 理 极附近。 5.水平桌面上有一静止的铁块，当一条形磁铁沿 竖直方向逐渐靠近铁块时，铁块对桌面的压力 将 ，铁块受到的重力将 。（选填 “变大”、“变小”或“不变”）
6.磁铁的 存在着磁场，磁极之间的相互作 用是通过 发生的。7.磁场是有强弱的，磁铁的 附近磁场最强 ，如果逐渐远离磁铁，磁场将逐渐 。
8.为了形象方便地显示各点磁场的方向，可以依照细铁屑的排列规则，在磁场中画出一条条带 的 ，这种线叫做磁感线。