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    浙教版科学八年级下册 第1章 第2节 电生磁(第2课时)课件PPT+教案+练习

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    1.2 电生磁(第2课时)教案第1页
    1.2.2 电生磁——电磁铁磁性的强弱 同步练习第1页
    1.2.2 电生磁——电磁铁磁性的强弱 同步练习第2页
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    初中科学浙教版八年级下册第2节 电生磁多媒体教学ppt课件

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    这是一份初中科学浙教版八年级下册第2节 电生磁多媒体教学ppt课件,文件包含122电生磁电磁铁磁性的强弱同步练习docx、12电生磁第2课时课件pptx、12电生磁第2课时教案doc、电磁铁磁性强弱的影响因素wmv等4份课件配套教学资源,其中PPT共15页, 欢迎下载使用。
    1.首先发现电流磁效应的科学家是: 。
    2.奥斯特的实验说明: 。
    3.通电螺线管的磁感应线分布与 十分相似。
    4.通电螺线管的极性跟电流方向之间的关系,可 以 来判定。
    通电导体周围也存在着磁场
    电磁铁是一个带有铁芯的螺线管。
    提出问题:
    影响通电螺线管磁性的强弱可能有多个因素,我们可采用 法来逐一研究。
    用什么方法来判断电磁铁磁性的强弱呢?
    影响通电螺线管磁性强弱的因素有哪些?
    影响通电螺线管磁性强弱的因素
    通电时电磁铁___________
    电磁铁通电时_____磁性,断电时磁性___。
    断电时电磁铁__________
    建立假设:电磁铁的磁性强弱可能跟哪些因素有关?
    研究电磁铁磁性强弱的影响因素
    研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系
    研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系
    研究电磁铁的磁性跟铁芯的关系
    插入铁芯后吸引越______,
    当电流电磁铁线圈的匝数一定时__________磁性______.
    电磁铁的应用
    1、使通电螺线管磁性增强的操作是( )A 、把线圈的匝数增加一倍B 、改变电流方向C 、把电流强度大小减小一半 D 、把螺线管中的铁芯抽出来
    2.通电螺线管的极性是可以改变的,要使通电螺线管的两个磁极对调,可采取的方法是(   )A.减小电流     B.增加螺线管的匝数C.改变电流方向   D.将铁芯从螺线管中拔出
    3、闭合开关,A、B两电磁铁吸引大头针的数目有何不同,为什么?
    4.如图当开关S闭合后,要使电磁铁磁性增强,可采用的方法是( ) A滑片P向左移动 B 滑片P向右移动C减少线圈的匝数 D增加通电的时间5 .使通电螺线管磁性增强的操作是( )A 把线圈的匝数增加一倍B 改变电流方向C 把电流强度大小减少一半 D 把螺线管中的铁芯抽出来

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