人教部编版第三单元 在集体中成长第八课 美好集体有我在我与集体共成长教课ppt课件

这是一份人教部编版第三单元 在集体中成长第八课 美好集体有我在我与集体共成长教课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了学习目标，马云评唐僧团队，探究分享，想一想，情境探究，民主需要“自治”精神，知识拓展，随堂演练等内容，欢迎下载使用。

西游记中唐僧四人是一个集体吗？
集体的建设离不开每一个成员的共同努力。
团队最终取得真经是谁的功劳？
该班为什么能获得”优秀班级”的称号?
七年级(1)班学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事; 酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取”每日一句”;思品课代表则每日为同学们准时播报"每日要闻” ，这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到很多道理。在学校最近开展的班级评比中，该班以明显优势赢得了"优秀班级”的称号。
1.如何在集体共建中尽责 P77
①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
我们的班集体中存在这些问题吗？除了这些问题还有哪些问题？
　　②共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
情景1　　我们班要选举班干部啦！班主任让我们自主推荐，并说出推荐的理由，到底推荐谁呢？我要好好琢磨琢磨。
这种有学生自主推荐的选举方法，有什么好处？
　　充分尊重学生的意愿，体现了民主，有利于选出有责任心、能够服务集体的组织领导者。
七年级（1）班召开班会，同学们各抒己见，推荐自己心中的班长。
选班干部的标准是什么？
有责任心、关爱同学、有领导才能、公平公正等。
③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。
你觉得同学们自己制定班规的过程有什么好处？
　　通过小伟、小东、杭杭和大帆竞选演讲，同学们民主投票，最终小东当选七(1)班的班长。　　小东当选班长后的第一件事，就是和大家一起制定班规。同学们分组讨论，在集体中哪些事是可以做的，哪些是不可以做的。违反了班级规定要受到哪些惩罚。
民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则，形成相对稳定的秩序④需要我们的“自治 ”精神。这种“自治”精神表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。
共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。
小结：1.如何在集体共建中尽责
（总体要求）①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。（具体要求）②共同确定愿景和目标，坚信集体的愿景和目标经过努力一定能实现。③共同商定集体的规则与制度内容，民主选举乐于服务集体，有责任心的组织领导者。④发扬“自治精神”，主动参与集体建设，积极参加集体集体活动，自觉维护集体荣誉。⑤共同创造良好氛围。
我把自己学习搞好，就为班级做贡献了，其他事情顾不上。
文明班级只是一个虚名，没有文明班级这个称号，我们一样过日子。
没有评上，是班主任和班干部的事情，跟我没有关系。
如果你是班长小东，你该怎样纠正这三个同学的错误思想呢？
学校每个月都有文明班级的评选，这个月的评选结果出来了，小东班级这次落选了。于是班上几个同学开始……
①集体的建设需要每个人的智慧和力量。事事分担、积极参与，没有旁观者，每个人都是集体的主人。
2.建设集体，我们应该怎么做？P79—80（或：怎样真正成为集体的主人？）
②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小认真对待，努力做好。
评比结果公布了，七（1）班虽然很努力，但仍然没有入围，大家都很沮丧，同学们有了“怪言怪语”。大刚听到这些言论，觉得丢了面子，他表示以后再有集体活动，绝不参加。
作为朋友，你打算对大刚说些什么？
③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。P80④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。P82
　　反思这些这些志愿者在疫情防控期间的勇于担当给他们带来了哪些收获？
3.勇于承担责任的意义P81-82
③出于内心的责任感，为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多的发展机会。
①既是个人成就的基础，也是集体发展的必要前提。
②有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
注释:“要想融入集体,健康成长,应该把M翻过来”(Me=我,We=我们)。图片及注释给我们的启示有哪些?
⑤在集体生活中,要学会接纳他人,理解和包容他人;要学会关爱他人,相互帮助;要学会参与,学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。
①集体的建设需要每个人的智慧和力量；②每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要悉心呵护；④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里；⑤学会接纳他人、理解和包容他人；学会关爱他人、互相帮助；学会参与、学会担当。
小结：2.建设集体，我们应该怎么做？P79—80（或：怎样真正成为集体的主人？）
1.班级氛围的营造是班级管理的重中之重，有了良好的班级氛围，班级就会进入良性循环，就会有生命力、战斗力，就会逐渐成为优秀集体，成为学生健康成长的乐园。良好的班集体氛围包括(　　　)①良好的人际关系 ②健康的舆论氛围③积极的精神面貌 ④共同的规则和制度A．①③④ B．①②④C．②③④ D．①②③
解析：根据所学知识可知，一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌，离不开每个人的努力。D项符合题意。