人教版六年级数学下册课前预习单（完整版）

1　负数的初步认识
项目
内　　容

1.在下列生活现象中填出相反的情况。
(1)六(1)班上学期转来3人,本学期(　　)2人。
(2)张阿姨做生意,2月份(　　)1500元,3月份亏损200元。

2.认识相反意义的量。
零上16℃用16℃表示,零下16℃用(　　)表示。
3.认识正、负数。
存折中“支出(-)或存入(+)”一栏有2000、-500这两个数据,它们分别表示(　　　　)、(　　　　)。
4.正、负数的读、写。
-38读作(　　)　　　 +6.3读作(　　)

5.通过预习,我知道了像-16,-500,-38,-0.4,…这样的数叫做(　　　　);+16,+20,38,+6.3,…这样的数叫做(　　)。正数前面可以加“+”号,也可以(　　),但是“-”(　　)省去。
6.(　　)既不是正数,也不是负数。


7.哪些是正数?哪些是负数?
-6　 1.5　 +27　 0　 -5.2　 -34　 +32
8.通常,我们规定海平面的海拔高度为0m。珠穆朗玛峰的海拔高度为(　　)m,吐鲁番盆地的海拔高度约为(　　)m。


温馨
提示
知识准备:整数、分数、小数等数的相关知识。

参考答案
1.(1)转走　(2)盈利　2.-16℃
3.存入2000元　支出500元
4.负八分之三　正六点三
5.负数　正数　省略　不能　6.0
7.正数:1.5　+27　+32
负数:-6　-5.2　-34
8.8844.43　-155

2　负数的大小比较
项目
内　　容

1.+2.1读作(　　)　　　-6读作(　　)
2.某日傍晚,黄山的气温由上午的零上2摄氏度下降了7摄氏度,这天傍晚黄山的气温是多少摄氏度?






3.在直线上,以0为分界线,右边的数是(　　),左边的数是(　　),所有的数都可以用(　　)上的点来表示。
4.比较数的大小。
下面是未来一周每天的最低气温情况,请你比较它们的大小。

-8(　　)-6(　　)-4(　　)-3(　　)-2(　　)0(　　)2




5.通过预习,我知道了在直线上可以表示出正数、0和负数,0右边的数是(　　)数,左边的数是(　　)数。负数都比0(　　),正数都比0(　　)。负数都比正数(　　)。
6.我还有( )不明白。




7.填空题。
(1)在直线上,-2在-5的(　　)边。
(2)如果向东走15米记作15米,那么向西走20米记作(　　)米。
8.比较各组数的大小。
-3○1　　　　-5○-6　　　　-1.5○-23
-21○0 0○0.05 1○+1

温馨
提示
学具准备:直尺。








参考答案
1.正二点一　负六　
2.零下5摄氏度
3.正数　负数　直线
4.