五年级上册雏鹰之歌教学设计

这是一份五年级上册雏鹰之歌教学设计，共2页。教案主要包含了创设情境，导入新课，寓教于乐，学习歌曲，用打击乐器为《雏鹰之歌》伴奏，小结下课!等内容，欢迎下载使用。

通过学唱歌曲雏鹰之歌，感受维吾尔族音乐风格，体会少年与雏鹰奋发搏击的精神。
引导学生用自信、热情、雄壮的声音来演唱歌曲，并在教学中渗透爱国主义教育
教学重点：
创设良好的课堂情境，完整学唱歌曲，并有感情地演唱。
教学难点：
学生能用自信、坚定、雄壮的声音准确表现歌曲，伴用铃鼓为歌曲作简单的伴奏 。
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
1、播放图片：图片欣赏.ppt
教师：你看到了什么？
学生说一说
教师：雄鹰都飞翔在蓝天之上，在人的心目中鹰的形象是勇敢的象征，这节课老师给大家带来一首好听的歌曲，让我们一起欣赏。
雏鹰之歌.mpg
二、寓教于乐，学习歌曲
1、歌曲有什么的特点？
让同学们说一说初听的感受：欢快、自信
教师简单介绍歌曲的创作背景： 20世纪90年代，团中央发动的《跨世纪中国少年雏鹰行动》少先队教育活动，旨在把全国少年儿童培养成“自学、自理、自护、自强、自律”的五自少年，做跨世纪的接班人。这首歌就是在这样的背景下创作的。让我们再来聆听一次歌曲《雏鹰之歌》
2、初听歌曲，感受歌曲旋律。
范唱.ppt
3、让学生自由讨论、交流，这首歌曲的曲调具有什么地方的民族特色？
（新疆）
4、请学生跟着录音用动作再次感受歌曲旋律。
范唱.ppt
5、跟着老师的伴奏，学唱歌曲旋律。
6、老师纠错、指导。
7、引导学生跟随翻唱音乐，用“LU”来轻声哼唱。
范唱.ppt
8、按节奏读歌词
伴奏.ppt
9、填唱歌词范唱.ppt
10、在学会的基础上，学习下滑音的唱法。让学生体会加了下滑音歌曲有什么不同。
11、完整、有感情的演唱。
图片范唱.ppt
三、用打击乐器为《雏鹰之歌》伴奏。
1.学生自己设想伴奏型
2.请学生展示。
图片欣赏.ppt
3.评价,全班尝试伴奏。
雏鹰之歌.mpg
四、小结下课!