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    人教版(部编版)小学语文五年级下册 2.祖父的园子 课件

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    人教部编版五年级下册2 祖父的园子示范课课件ppt

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    这是一份人教部编版五年级下册2 祖父的园子示范课课件ppt,共17页。PPT课件主要包含了学习目标,词组导入,领悟表达情感,领悟表达感情,课文解读,师生对读拓展想象,整本书推荐,课后小练笔等内容,欢迎下载使用。
    1.能正确流利并且带着快乐自由的感情朗读课文 2.通过关键语句的交流,学习本课语言文字的特点,以反复地朗读等多种形式,体会园子里的一切动植物 都是快乐和自由的,从而感悟“我”在园子里的那种自由和快乐。3、借助“阅读链接”加深体会课文表达的思想感情。
    蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 韭菜 谷穗 黄瓜 栽花 铲地 浇水
    请大家快速浏览课文的第三到第十四小节,小组讨论:哪一小节具体写了这些昆虫、农作物的生活和生长状态。
    请大家自由读一读第十三小节,找一找,哪一句话最能概括这些昆虫和农作物的生活和生长状态。
    一切都活了,要做什么,就做什么,要怎么样,就怎么样,都是自由的。
    萧红忠实于自己的体验和感觉,对于汉语的神奇魅力具有独特的感悟。她的语言生动单纯而又形象饱满,具有生命的质感。她以儿童般的想象力,创造出非她魔术的灵活句式,完成自由的表述。 -----李红真
    借助学习单,从文中找出非萧红莫属的灵活句式,并体会从中的情感。
    改变形式 感受不同
    花开了,就像花睡醒了似的。鸟飞了,就像鸟上天了似的。 虫子叫了,就像虫子在说话似的。
    倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道。
    祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽。祖父栽花,我就栽花; 祖父拔草,我就拔草。 还有呢?祖父还干了什么?能补充完整吗? 祖父—( ),我就—( ) ;祖父—( ),我就—( ) ; 祖父—( ),我就—( ) 。
    祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽。祖父栽花,我就栽花; 祖父拔草,我就拔草。 祖父—( 铲地 ),我就—( 铲地 ) ;祖父—( 浇水 ),我就—( 浇水 ) ; 祖父—( 种小白菜 ),我就—( 种小白菜 ) 。
    通过这个拓展想象,写了自己模仿祖父的穿戴和动作。从中我们可以体会到“我”的天真可爱以及“我”对祖父的眷恋之情。
    18岁时,她的祖父去世了。20岁时她为了反对包办婚姻,离家出走,流浪在外,连起码的吃穿住都成问题。她并没有拥有幸福的家庭,1940年,她跟着第三任丈夫到达香港,寂寞,苦闷。1941年,贫病交加的她,由于庸医的误诊,永远离开了这个世界。
    了解作家经历 增加体验
    好的文章和书,需要我们用一辈子来读,而不仅仅是这节语文课,课后,同学们可以尝试去读一读被著名作家茅盾称为是“一篇叙事诗,一幅多彩的风土画,一串凄婉的歌谣”的《呼兰河传》这本书,一边读,一边细细品味,你会有所收获。
    好文章是我们学习写作的范例,萧红写作的语言很有特点,课后请大家借助“要怎么样,就怎么样”模仿文中的笔调写一段话,写出你的快乐、自由。

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