2021学年第5节 串、并联电路中电流的规律导学案

这是一份2021学年第5节 串、并联电路中电流的规律导学案，共3页。

课时1
知识点1 探究串联电路的电流规律
1.实验目的：探究串联电路的电流规律。
2.实验器材： 电源、小灯泡、电流表、开关和导线 。
3.提出问题：上一节课，我们通过实验知道，在一个由电源、小灯泡、电流表、开关和导线组成的最简单的电路中，任何一个地方的电流都是相同的。那么，请大家猜想一下，在这个简单电路中再加一个小灯泡组成串联电路后，电路中各处的电流又是什么关系呢?
4.你的猜想： 。
5.根据猜想确定实验方案：用一个电流表分别测图甲中 A、B、C三点的电流。
6.小组实验：
（1）设计实验电路。如图乙、丙、丁所示，它们分别是测量图甲中 A、B、C三点电流的电路图。
（2）根据电路图连接电路，并进行测量。
（3）把测量数据记录在表格中，并把操作中出现的问题简明扼要地写下来。
（4）换上另外两个规格不同的小灯泡，再次测量各点的电流，看看是否还有同样的关系。
7.分析论证
让各小组展示自己的实验记录，根据测量结果得到的结论是 串联电路中各处的电流相等 。
1.在探究串联电路电流关系时，将一只准确的电流表接入电路，闭合开关后发现灯泡均发光，而电流表示数为零。造成这一现象的原因可能是（ ）
A．电流表被导线短路了
B．电流表正负接线柱接反了
C．电源坏了，电路中没有电流
D．电流表接线柱接触不良
【解析】如果电流表被导线短路，无电流通过，示数为零；灯泡有电流通过能够发光，A符合题意；如果电流表正负接线柱接反了，闭合开关指针会向左偏转，B不符合题意；如果电源坏了，整个电路断路，灯泡不能发光，C不符合题意；电流表接线柱接触不良，是断路状态，整个电路断路，灯泡不能发光，D不符合题意，故选A。
【答案】A
2.在某电路中串联10个小灯泡，测得电路某处的电流是100 mA，则通过每个小灯泡的电流是（ ）
A．0.1 A B．0.1 kA C．10 mA D．1000 mA
【解析】因小灯泡是“串联”的，在串联电路中，电路中处处电流相等，若电路某处的电流是100 mA，那么，通过每只灯泡的电流都是100 mA，合0.1 A；故选A。
【答案】A
3. 在“探究串联电路中的 电流特点”实验中，某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小，并初步得到它们之间关系的结论。为了进一步探究它们之间的关系，下一步他的操作是（ ）
A．将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流
B．改变开关S的位置，再次测量a、b、c三处的电流
C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量a、b、c三处的电流
D．换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流
【解析】将电源的正负极对调，不能改变电路中的电阻、电压、电流，实验数据不变，不能得出普遍结论；改变开关S的位置，不能改变电路中的电阻、电压、电流，实验数据不变，不能得出普遍结论；将图中两只灯泡位置对调，不能改变电路的电阻、电压和电流，实验数据不变，不能读出普遍结论；更换不同的灯泡，电阻变化，电路中的电流发生变化．使实验结论具有普遍性；故选D。
【答案】D
4.两盏不同规格的小灯泡组成的串联电路如图所示。当开关闭合后，下列说法正确的是（ ）
A．两灯的发光亮度一定相同 B．L1烧断了灯丝，L2仍然发光
C．L2烧断了灯丝，L1仍然发光 D．a、b、c三处的电流一样大
【解析】两盏不同规格的小灯泡，其亮度不同，故A错误； L1烧断了灯丝，整个电路没有电流，L2不能发光，故B错误； L2烧断了灯丝，整个电路没有电流，L1不能发光，故C错误；串联电路中，电流处处相等，a、b、c三处的电流一样大，故选D。
【答案】D
5.有L1和L2两只灯泡串联在电路中，闭合开关后发现L1很亮，L2很暗， 那么（ ）
A.L1中电流较大 B.L2中电流较大
C.L1和L2中的电流一样大 D.由于灯的亮度不同故无法比较电流的大小
【解析】串联电路中电流处处相等，所以，通过灯L1和L2的电流相等。闭合开关后，发现L1很亮，L2很暗，是因为灯泡的规格不同。
【答案】C
学习目标
1.能使用电流表测量串联电路中的电流。
2.会分析实验数据并归纳总结出串联电路的电流规律。
重点
串联电路的电流规律
序号
A点的电流
I A/A
B点的电流
IB/A
C点的电流
IC/A
1
2
3