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初中第4节 变阻器学案及答案
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这是一份初中第4节 变阻器学案及答案，共4页。
知识点1 小实验：用铅笔芯控制小灯泡的亮度
实验器材：电池、小灯泡、铅笔芯、鳄鱼夹和导线。
实验步骤：
1.将电池、小灯泡和导线连入电路中，用鳄鱼夹a、b夹住一根铅笔芯，如图所示。
2.合上开关，改变b的位置，观察灯泡的亮度的变化。
实验现象：铅笔芯连入电路中越长，小灯泡 越暗 。
现象分析：铅笔芯连入电路中越长，连入电路中的电阻 越大 ，小灯泡 越暗 。
知识点2 变阻器
1.变阻器：能够改变接入电路中 电阻大小 的元件。电路图中的符号： 。
2.练习使用滑动变阻器
(1)观察滑动变阻器，回答下列问题。
①滑动变阻器的构造包括：瓷筒、支架、 金属杆 、 电阻丝 、接线柱和 滑片 。
②图中滑动变阻器一共有 4 个接线柱，电阻丝外面涂着绝缘层，中间白线部分绝缘层已刮掉，它的两端连在 下面 两个接线柱上。滑片P通过金属杆与 上面 两个接线柱相连，滑片移到不同的位置时上下两个接线柱之间电阻丝的 长度 不同，这样就可以改变接入电路中 电阻 的大小。
(2)滑动变阻器的连接方法：
①滑动变阻器应该 串联 在电路中，采用“一上一下”的连接方式。
②接通电路前，滑片应该处于 阻值最大 的地方，如果按上图的接法，那么滑片应在 最左端 。
(3)用滑动变阻器改变小灯泡的亮度。
①按照如图所示的电路图准备器材，连接滑动变阻器到电路中。
②猜一猜，在上图中要使小灯泡的亮度由暗变亮，滑动变阻器的滑片P应该向 左 端移动。实验操作，看看你的猜想是否正确。
知识点3 变阻器的应用
1.滑动变阻器的铭牌上都标有最大阻值和允许通过的最大电流，观察你们的滑动变阻器，看上面标的数值分别为多少，最大阻值是 Ω，最大电流是 A。
2.滑动变阻器在电路中的作用主要是通过调节其电阻，改变电路中的 电流 。家用电器中调节音量的 电位器 也是一种变阻器，电位器有 机械电位器 和 数字电位器 。
1.关于变阻器的使用方法中错误的是 ( )
A.应先观察变阻器上标识的最大阻值和允许通过的最大电流
B.变阻器必须并联在电路中
C.闭合开关前，滑片应置于变阻器阻值最大的位置
D.变阻器的电阻丝上的两个接线柱只能将其中的一个接线柱接入电路
【解析】使用滑动变阻器时，应先观察变阻器上标识的最大阻值和允许通过的最大电流．A选项正确；滑动变阻器和用电器串联后，可以通过改变接入电路中电阻丝的长短来改变电路中的电流．B选项错误；接通电路前，滑动变阻器的滑片必须移到阻值最大处，C选项正确；如果都接上面的接线柱，滑动变阻器被短路．都接下面的接线柱，滑动变阻器变为定值电阻．所以要采用一“上”一“下”的连接方式．D正确，故选B．
【答案】B
2.如图所示，当滑动变阻器的滑片向左移动时，变阻器连入电路的阻值变大的是 ( )
A. B.
C. D.
【解析】滑动变阻器电阻的大小是由滑动变阻器接入电路的电阻线的长度决定的，当滑动变阻器的滑片向左移动时，AD接入电阻长度不变，B变大，C变小；故选B。
【答案】B
3.如图所示，电路用滑动变阻器控制灯泡的亮暗，若当滑片P向右移动时，灯泡由亮变暗，则滑动变阻器连入电路的方式是( )
A.C接N点，A接M点
B.D接N点，C接M点
C.B接N点，A接M点
D.D接N点，B接M点
【解析】要使滑片P向右移动时灯泡变暗，则P向右移动时电路中电流变小，即接入的电阻变大，因滑动变阻器接入电路中电阻的大小是由下方接线柱决定的，C接N点，A接M点时，P向右移动，滑动变阻器接入的电阻变大，A符合题意；D接N点，C接M点时，无论怎么移动P，滑动变阻器接入的电阻不变，B错误；B接N点，A接M点，没有电阻接入电路，C错误；D接N点，B接M点，P向右移动，滑动变阻器接入的电阻变小，D错误；故选A。
【答案】A
4.右图是一种收音机的音量兼开关的调节器(也称电位器)，若使收音机的音量最大，滑片P应置于图中的( )
A.a点 B.b点 C.c点 D.d点
【解析】电位器相当于一个滑动变阻器，当滑片P在d点时，滑动变阻器连入的电阻为0，此时电路中电阻最小，电流最大，故选D。
【答案】D
5.如图所示的各种电路，同种元件的规格均相等，能利用滑动变阻器调节电灯从亮到熄灭的电路是（ ）
A. B.
C. D.
【解析】图A中滑动变阻器与灯泡并联，当滑片P滑到左端时，会引起电源短路，A不符合题意；图B中滑动变阻器与灯泡串联，当滑片P左右滑动时，只能改变灯泡亮度，不能使灯泡熄灭，B不符合题意；图C中滑动变阻器与灯泡串联，滑片P使灯泡处于短路状态，无论怎样滑到滑片灯泡都不亮，C不符合题意；图D中滑动变阻器与灯泡并联，当滑片P滑到右端时，会引起灯泡短路，实现灯泡由亮到灭，D正确，故选D．
【答案】D
学习目标
1.知道滑动变阻器的结构和工作原理。
2.能识别滑动变阻器规格并正确连接滑动变阻器。
3.会用滑动变阻器改变灯泡的亮度。
重点
滑动变阻器的工作原理和使用
知识点1 小实验：用铅笔芯控制小灯泡的亮度
实验器材：电池、小灯泡、铅笔芯、鳄鱼夹和导线。
实验步骤：
1.将电池、小灯泡和导线连入电路中，用鳄鱼夹a、b夹住一根铅笔芯，如图所示。
2.合上开关，改变b的位置，观察灯泡的亮度的变化。
实验现象：铅笔芯连入电路中越长，小灯泡 越暗 。
现象分析：铅笔芯连入电路中越长，连入电路中的电阻 越大 ，小灯泡 越暗 。
知识点2 变阻器
1.变阻器：能够改变接入电路中 电阻大小 的元件。电路图中的符号： 。
2.练习使用滑动变阻器
(1)观察滑动变阻器，回答下列问题。
①滑动变阻器的构造包括：瓷筒、支架、 金属杆 、 电阻丝 、接线柱和 滑片 。
②图中滑动变阻器一共有 4 个接线柱，电阻丝外面涂着绝缘层，中间白线部分绝缘层已刮掉，它的两端连在 下面 两个接线柱上。滑片P通过金属杆与 上面 两个接线柱相连，滑片移到不同的位置时上下两个接线柱之间电阻丝的 长度 不同，这样就可以改变接入电路中 电阻 的大小。
(2)滑动变阻器的连接方法：
①滑动变阻器应该 串联 在电路中，采用“一上一下”的连接方式。
②接通电路前，滑片应该处于 阻值最大 的地方，如果按上图的接法，那么滑片应在 最左端 。
(3)用滑动变阻器改变小灯泡的亮度。
①按照如图所示的电路图准备器材，连接滑动变阻器到电路中。
②猜一猜，在上图中要使小灯泡的亮度由暗变亮，滑动变阻器的滑片P应该向 左 端移动。实验操作，看看你的猜想是否正确。
知识点3 变阻器的应用
1.滑动变阻器的铭牌上都标有最大阻值和允许通过的最大电流，观察你们的滑动变阻器，看上面标的数值分别为多少，最大阻值是 Ω，最大电流是 A。
2.滑动变阻器在电路中的作用主要是通过调节其电阻，改变电路中的 电流 。家用电器中调节音量的 电位器 也是一种变阻器，电位器有 机械电位器 和 数字电位器 。
1.关于变阻器的使用方法中错误的是 ( )
A.应先观察变阻器上标识的最大阻值和允许通过的最大电流
B.变阻器必须并联在电路中
C.闭合开关前，滑片应置于变阻器阻值最大的位置
D.变阻器的电阻丝上的两个接线柱只能将其中的一个接线柱接入电路
【解析】使用滑动变阻器时，应先观察变阻器上标识的最大阻值和允许通过的最大电流．A选项正确；滑动变阻器和用电器串联后，可以通过改变接入电路中电阻丝的长短来改变电路中的电流．B选项错误；接通电路前，滑动变阻器的滑片必须移到阻值最大处，C选项正确；如果都接上面的接线柱，滑动变阻器被短路．都接下面的接线柱，滑动变阻器变为定值电阻．所以要采用一“上”一“下”的连接方式．D正确，故选B．
【答案】B
2.如图所示，当滑动变阻器的滑片向左移动时，变阻器连入电路的阻值变大的是 ( )
A. B.
C. D.
【解析】滑动变阻器电阻的大小是由滑动变阻器接入电路的电阻线的长度决定的，当滑动变阻器的滑片向左移动时，AD接入电阻长度不变，B变大，C变小；故选B。
【答案】B
3.如图所示，电路用滑动变阻器控制灯泡的亮暗，若当滑片P向右移动时，灯泡由亮变暗，则滑动变阻器连入电路的方式是( )
A.C接N点，A接M点
B.D接N点，C接M点
C.B接N点，A接M点
D.D接N点，B接M点
【解析】要使滑片P向右移动时灯泡变暗，则P向右移动时电路中电流变小，即接入的电阻变大，因滑动变阻器接入电路中电阻的大小是由下方接线柱决定的，C接N点，A接M点时，P向右移动，滑动变阻器接入的电阻变大，A符合题意；D接N点，C接M点时，无论怎么移动P，滑动变阻器接入的电阻不变，B错误；B接N点，A接M点，没有电阻接入电路，C错误；D接N点，B接M点，P向右移动，滑动变阻器接入的电阻变小，D错误；故选A。
【答案】A
4.右图是一种收音机的音量兼开关的调节器(也称电位器)，若使收音机的音量最大，滑片P应置于图中的( )
A.a点 B.b点 C.c点 D.d点
【解析】电位器相当于一个滑动变阻器，当滑片P在d点时，滑动变阻器连入的电阻为0，此时电路中电阻最小，电流最大，故选D。
【答案】D
5.如图所示的各种电路，同种元件的规格均相等，能利用滑动变阻器调节电灯从亮到熄灭的电路是（ ）
A. B.
C. D.
【解析】图A中滑动变阻器与灯泡并联，当滑片P滑到左端时，会引起电源短路，A不符合题意；图B中滑动变阻器与灯泡串联，当滑片P左右滑动时，只能改变灯泡亮度，不能使灯泡熄灭，B不符合题意；图C中滑动变阻器与灯泡串联，滑片P使灯泡处于短路状态，无论怎样滑到滑片灯泡都不亮，C不符合题意；图D中滑动变阻器与灯泡并联，当滑片P滑到右端时，会引起灯泡短路，实现灯泡由亮到灭，D正确，故选D．
【答案】D
学习目标
1.知道滑动变阻器的结构和工作原理。
2.能识别滑动变阻器规格并正确连接滑动变阻器。
3.会用滑动变阻器改变灯泡的亮度。
重点
滑动变阻器的工作原理和使用
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