好班主任推荐-走近父母――珍惜亲情教案

这是一份好班主任推荐-走近父母――珍惜亲情教案，共3页。
走近父母――珍惜亲情  
一、一个故事
五、班主任寄语
四、回报父母
三、孝道之星
二、感激父母
班会内容
生活中，最打动人心的是什么？
请吃一碗面
那天，佳芬跟妈妈吵架之后什么都没带，就只身往外跑。 可是，走了一段路，佳芬发现，她身上竟然一毛钱都没带！她走着走着肚子饿了，看到前面有个面摊，香喷喷的，好想吃！可是，她没钱。过一会儿，面摊老板看到佳芬还站在那边，久久没离去，就问：「小姐，请问你是不是要吃面？」 「可是……可是我忘了带钱。」佳芬不好意思地回答。 面摊老板热心地说：「没关系，我可以请你吃呀！来，我下碗馄饨面给你吃！」 不久，老板端来面和一些小菜。佳芬吃了几口，竟然掉下眼泪来。 「小姐，你怎么了？」老板问。 「没有啊，我只是很感激！」
佳芬擦着泪水，对老板说道：「我们又不认识，只不过在路上看到我，你就对我这么好，愿意煮面给我吃！可是……我自己的妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！……你是陌生人都能对我这么好，而我自己的妈妈，竟然对我这么绝情！……」 老板听了，委婉地说道：「小姐，你怎么会这样想呢！你想想看，我不过煮一碗面给你吃，你就这么感激我，那你自己的妈妈，煮了10多年的面和饭给你吃，你怎么不感激她呢？你怎么还可以跟她吵架？」
佳芬一听，整个人愣住了！是呀，陌生人请吃一碗面，我都那么感激，而我妈一个人辛苦地养育我，也煮了10多年的面和饭给我吃，我怎么没有感激她呢？而且，只为了小小的事，就和妈妈大吵一架。匆匆吃完面后，佳芬鼓起勇气，往家的方向走，她好想真心地对妈妈说：「妈妈，对不起，我错了！」 当佳芬走到家巷口时，看到疲惫、焦急的母亲，正在四处张望……看到佳芬时，妈妈就先开口说：「阿芬呀，赶快回家吧！我饭都已经煮好，你再不赶快回去吃，菜都凉了！」 此时，佳芬的眼泪夺眶而出……?
有时候，我们很容易对别人给予的小惠「感激不尽」，却对父母、亲人，一辈子的似海恩情熟视无睹，未曾感念过！
二、感激父母
Mother 一词是可以这样解释的：




?
?
?
M （many）妈妈给了我很多很多
O （old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头
T （tears）您为我流过不少泪
H （heart）您有一颗慈祥温暖的心
E （eyes）您注视我的目光总是充满着爱
R （right）您从不欺骗我们，教导我们去
做正确的事情
采 访
你知道父母的生日吗？每年父母的生日你会怎样做呢？
父母为你做的哪一件事最让你感动？
欣赏歌曲――
念亲恩
三、孝道之“星”
“星”者，模范也。选举，需要规则。凡符合以下要求者均可参加班内评选。
一、认真完成校方规定的“六个一”活动。
二、能够真正尊重父母，尽量理解父母。
三、在平时生活中开支合理，不乱花钱，珍惜物品，不浪费粮食，节约勤俭。
四、在学习中持之以恒、迎难而上，能以刻苦求学报答父母。
五、为人处事谦和有礼，尊老爱幼，尊敬师长。
应学校要求，每班选出2-3人参加校内评选。
四、回报父母
如果父母是阳光，我们是花草，那么
健康成长，茁壮挺拔就是对他们的回报；
如果父母是海洋，我们是鱼儿，那么
稳健矫捷，乘风破浪就是对他们的报答…
作为学生，我们该怎样报答父母呢？
班主任寄语
一位家长写道：“孝心的表现是多方面的，
努力学习，合理用钱是其中之一。文明、
有礼将来想必也是有孝心的表现”。
是的，一个人如果有孝顺父母之心，
也就会有仁爱之心，感恩之心和珍惜之心。
民族传统美德，在今天依然会有它的现实
意义。希望每一个同学都能心怀感激，理
解父母，并且用自己的刻苦努力、勤勉上
进来报答父母。
心理测验
公司有位靓女/靓仔不小心打烂会客室的花瓶，这时你刚好走进来见到，你有何高见？
A 先跟秘书谈谈，她会替你解决。 
B 不要紧，我替你想办法。 
C 坏了就坏了，管它的。 
D 董事长人很好，道个歉就行了。 
E 这只花瓶要好几万，真糟糕。　
人际关系的测试 *测试结果A
为人谨慎，凡事会三思而行。表现欲望有时因自我膨胀而弄巧成拙。　
测试结果B
活泼型，社交力强，很得人缘。考虑周到受人倚重。　
测试结果C
自恃高，不愿受人指使。不适合团队合作，是独当一面的行动派。
测试结果D
非常浪漫，美的感觉特别强。思考直觉型，易情绪化。
测试结果E
经常急躁，怨恨不满，重财轻义，人际关系不够圆滑
人与人之间的沟通的重要性
人际关系对我们是十分重要的。我们之所以要同其他人建立关系，至少有三个原因：
1.了解自己，增强良好的自我感觉；
2.控制周围的环境，以对付环境的变化；
3.增加愉快的积极的经验，减少痛苦的，消极的教训。
一 家 人
只有团结合作，搞好队友们之间的关系，才能获得成就，走向成功！