好班主任推荐-透支痛苦，存储快乐！教案

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透支痛苦，存储快乐！

向勇于承认的同学致敬！
你给了自己一个修补心灵和形象的机会！
想起了那个同学所说的那个人……
一、学校的制度――周周清太多
分析原因
如何解决
提高课堂和晚自修效率，尽量争取多点时间学习。
要比别人更努力！
二、公平问题
分析原因
严肃批评那些带头作弊的始作俑者和罪魁祸首！破坏了客观公正的评价体系！
如何解决
需要每一个同学自觉遵守规则，对于违反这一规则的同学我们应该要正直、勇敢地指出他的错误，维护集体和自己的利益，而不是同流合污！同时加大惩罚措施！
三、习惯问题
分析原因
平时没有独立思考的习惯，养成了依赖的习惯。
如何解决
平时的练习和作业都要给自己留一个思考的空间，尽量不依赖他人！
四、想要马儿跑得好，又要马儿
不吃草！
分析原因
认为老师都喜欢成绩好的学生！不努力但又想取高分。
也许这是一个现实的问题，但对比一个通过作弊来取得高分的学生，我会更喜欢一个诚实、正直、体贴、懂事的学生！
成绩可以不好，但人格不可不高！
一、给自己一个作弊的机会，就是给自己一个偷懒的借口！
作弊的影响
作弊是不劳而获，是守株待兔！
习惯就是一种依赖，第一次作弊成功，你会想第二次，长期以往，心思必然会落在如何作弊上，而不是如何复习上，成绩将会一落千丈，形成恶性循环！
二、小时偷针，大时偷金！
作弊的影响
习惯是自发的一种意识，或许现在你觉得心里会有个度，确实，你有！但关键在于到时候你能抵制得了诱惑吗？现在用这个借口安慰自己，就为以后自己的行为埋下大祸患！
三、心灵的污垢
作弊的影响
作弊的过程是紧张的、痛苦的，长期以往必将内分泌失调，会神经兮兮，睡眠不好，脾气暴躁，易受惊吓！
作弊的过程就是自我贬值的过程，自我人格践踏的过程！久而久之，会让自己变得自卑、不自信！
一、不是为别人而活，要为 
自己而活！
寄语
为别人而活是被动的，自然是痛苦的！

为自己而活才是主动的，才是快乐的！

人生是自己的人生……
二、适时适当地发泄情绪
寄语
人生在世，压力很大，困难很多……
人就像是一个大容器，如果不及时地把情绪发泄出去而是积郁在心里，久而久之，这个容器就会不堪重负，最终炸开了……
结语
透支痛苦，
存储快乐！
其实人生就是一个小银行……
趁年轻，能挣多点，就存多点……