好班主任推荐-高中班主任案例4教案

这是一份好班主任推荐-高中班主任案例4教案，共4页。
这个学期，我接手高二（6）班的班主任工作，这是一个文科班，男生16人，女生34人。一个学期来，一百五六十天的朝夕相处，慢慢的熟悉了他们，他们也慢慢的适应了我的管理方式，大家相处还是挺愉快的，他们其中的一些人给我留下了深深地印象，也深深地感动了我。
罗英明政篇：赏识教育的运用
高一时，我任高一（5）班的英语教师，罗英明政的调皮和不爱学习我是比较了解的。所以，当学校的分班名单出来的时候，我没有在六班的名单上看到他的名字的时候，心里暗自高兴这淘气鬼不在我班。当张立文主任满脸笑容的坐到我的对面，和我说高二年级的几个“重点人物”分班的时候给提出来，你们一个班分一个吧，罗英明政就给你了。本来还暗自高兴的我顿时就傻了眼。
背景介绍：罗英明政，平时懒懒的，总是趴在桌子上。传说中的高一年级的“扛把子”人物，抽烟，打架，都是家常便饭。虽然人在学校里面，但是一点学习心思都没有。
事件：
刚开始接手新的班级，我采取的措施是，宣布班级纪律，然后在背后观察每个学生，努力掌握每个人的特点，为以后的班级管理打下基础。同时，给违反班级纪律的学生给予最及时最严厉的处罚措施，让他们明白班主任是严厉的。刚开学才一个大周，在查宿舍的过程中，我发现男生宿舍有抽烟的现象。刚好罗英明政在这个宿舍，所以我就毫无疑问的先搜查了他的床和行李。让人遗憾的是在他的床上，我搜到了一包抽的还剩几根的烟盒和一个打火机。让人气愤的是，他竟然把这些东西毫不掩饰的放在床上。
当时我在思考，是要严厉的惩罚他吗？我的大脑快速的转着，我想到了以前的班主任在处理他的时候也是很严厉的，但是效果不是很好。所以，我一定不能采用严厉的办法。对于他来说，严厉的惩罚只是一时之痛，根本不能起到教育他的目的。这时我的脑海中出现了两个字“赏识”，我想我可以尝试一下。于是，我想好对策，把罗英明政喊到办公室，把烟放在桌子上，问道：你来给我解释一下这个问题吧。我想好了，他肯定是要找各种各样的理由的。我仍由他说，最后，他说，这烟不是他自己的，他也没有抽烟，这是三班陈志浩放在他那里的。虽然知道他在骗人，我任然告诉他，老师相信你，你回去吧。
情况分析：
在他自己的心里，在老师的心里，甚至在他父母的心里也许都是人为他是一个差学生，专干坏事，从不干好事。大家都已经思维定式了，所以他只能是一个差生。
对策：
1.我从这一句老师相信你开始，只要他有进步，我都不会放过每一个细节去表扬他，同时，也经常找他谈心鼓励他，但当他犯了那些小毛病时，我会私下的及时的给他提出来。
2.做好与父母的沟通
记得第一次给罗英明政的父亲打电话的时候，他的第一句话是：老师，是不是罗英明政又在学校里面犯错了啊。听了这话，我感觉罗英明政的问题不仅仅只是他自己，也有他父母的。于是，我把他的父母喊道学校来，好好的进行了一次交流。我们聊的很愉快，说道罗英明政在学校的表现，他的妈妈说道他小时候的一些事，对于他，我们都有了更深的了解。我告诉他的父母，对于罗，还是要严格要求，不能放松。同时，停止说他这也不行那也行这类的话，要时时鼓励他，一点好的变化都要鼓励。消除大家心中的那个差劲的他。同时要求他的父母一个大周的中间时间来看看他，给他一些鼓励和安慰，让他觉得父母是十分关心他的。
3.合理引导，发展兴趣爱好
看到他对于体育的喜欢，我鼓励他去练体育。在父母的支持下，在我的鼓励下，他找到了属于自己的一片天。虽然练体育很辛苦，但是到目前为止，他还在坚持。
一个学期以来的表现：
从刚开学时的无所事事，小错误不断，到现在的努力训练，从以前的毫无学习目的，到现在的通过练体育考大学，从以前的上课毫无生气，昏昏欲睡，到现在的认真听课。对于他的转变，我感到十分的欣慰。虽然也偶尔犯错，但是不可能马上改掉所有的坏毛病。我也庆幸自己采取了正确的教育方法，成功的转变了一个差生。下一步，将帮助他树立学好文化课的信心，同时给予文化课的学习方法的指导，期待他更大的进步。
结束语
作为一名老师，一名班主任，只有我们心中装满爱，才能做好我们的工作。用爱心感化学生，用耐心改变学生，用信心激励学生。正如高尔基所说的，“谁爱孩子，孩子就爱她，只有爱孩子的人，才可以教育孩子。”