人教部编版四年级下册4* 三月桃花水多媒体教学ppt课件

这是一份人教部编版四年级下册4* 三月桃花水多媒体教学ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了声音动听，美不胜收，声如音乐，清如明镜，喜爱和赞美，照样子写句子，啊柳树笑弯了腰等内容，欢迎下载使用。
同学们，大家一起来看看这些图片，有什么样的感受呢？春天来了，春雨淅沥，鸟鸣悠扬，那三月的桃花水也奔跑起来了！今天就让我们一起走进这美丽的春天，去感受着迷人的《三月桃花水》吧！
认识“绮、谈”2个生字，读准多音字“和”。
有感情地朗读课文，体会语言的优美，读出作者对桃花水的喜爱和赞美之情。
白鸽是和平的信使，给人民带来了和睦。
那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响。
我喜欢在米饭里和点儿糖。
奶奶今天一大早就起来和面了。
绮丽：鲜艳美丽。文中指桃花水中倒映着鲜艳美丽的朝霞。
纤细：细微，细小。文中指桃花水流动时发生的声音十分细小。
请大家朗读课文，想一想:三月的桃花水给你留下了什么印象？可以用课文中的原句来回答。
三月的桃花水，是春天的竖琴。 三月的桃花水，是春天的明镜。
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。
女生读3、4自然段，男生读5-6自然段，想一想：这两部分描写了桃花水的哪两个方面？
三月的桃花水，是春天的竖琴。 那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
声音：多变、轻柔、动听
三月的桃花水，是春天的明镜。 它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
光芒:干净、清澈、明亮
如此美的风景，作者运用了哪些修辞手法呢？又发出了怎样的感叹呢？
三月的桃花水，是春天的竖琴。
三月的桃花水，是春天的明镜。
垂柳披上了长发，如雾如烟。
那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
那忽大忽小的的水波声，应和着拖拉机的鸣响。
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云。
那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。
那忽大忽小的的水波声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
啊，地上草如茵，两岸柳如眉。三月桃花水，叫人多沉醉。
比喻，表现了三月桃花水的美好，令人陶醉
这是一篇优美的抒情文，结构清晰地描述了三月桃花水 、 的特点，表达了作者对三月桃花水的 之情。
明洁的（     ）   纤细的（  ）  绮丽的（     ）  如茵的（     ）          
一、根据课文，我会填。
一（ ）小铃铛
一（ ）丝绸
1.微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。（ ） 2.小姑娘有一颗金子一样的心。（ ） 3.我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽苍广阔的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。（ ）
二、指出下列句子所运用的修辞手法。
三月的桃花水，是春天的竖琴。（仿写比喻句）
2.啊，河流醒来了！（仿写拟人句）
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书架上一排排书籍，像大海上一艘艘等待出发的船只。