人教版八年级上册第4节 噪声的危害和控制多媒体教学课件ppt

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噪声的来源噪声的危害控制噪声的措施
观察泡沫塑料块刮玻璃时产生的波形与响音叉时产生的声音的波形。
它们的波形有何不同？泡沫塑料块刮玻璃时产生的波形是无规则的，音叉的波形是由规则的。
1. 噪声的定义（1）从物理学的角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。（图1）（2） 从环保的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都是噪声。（图1）
乐音是发声体规则振动时发出的声音。
2. 噪声的来源（1）自然界中的噪声：雷声、火山爆发时的声音等。（2）生活中的噪声：大型商场里的喧闹声、深夜的练琴声等；电磁噪声（电风扇、电冰箱等电器工作时发出的声音等），交通噪声（各种车辆行驶时的马达声、车辆的鸣笛声等）。（3）工业噪声：工厂的各种机器设备在工作时发出的声音，施工噪声：推土机发出的声音、重锤打夯的声音等。
深度理解： 从物理学的角度看，噪声和乐音有严格的界限。从环保的角度看，一切声音都可能成为噪声。(图2)
[ 中考·乌鲁木齐] 凝聚着国人梦想的国产大飞机C919 首飞成功现场，C919 研发专家们流下了激动和幸福的泪水，对于他们来说，C919 发动机的轰鸣声属于 ____（填“乐音”或“噪声”）。
解析：C919 发动机的轰鸣声对现场专家来说，是他们想要听的声音，属于乐音。教你一招：判断声音是否是噪声，要弄清是从物理学的角度看，还是从环保的角度看。
乐音不可写成乐声，噪声不可写成噪音。
1-1. 在下列场景内，属于噪声的是（　　）A. 足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声B. 车站里，提醒旅客检票上车的广播声C. 歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声D. 居民小区内， 夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声
1. 噪声的等级（1）0 dB 是人们刚能听到的最微弱的声音。
通常用分贝(符号为dB)来划分噪声的等级。
0 dB不是没有声音，0 dB也不是理想的安静环境，较为理想的安静环境是30 ～ 40 dB。
（2）为了保证休息和睡眠，声音不能超过50 dB。（3）为了保证工作和学习，声音不能超过70 dB。
（4）为了保护听力，声音不能超过90 dB。2. 噪声的危害（1）心理效应：使人烦躁、精力不集中，影响睡眠和休息。（2） 生理效应：使人听力受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病。（3） 物理效应：高强度噪声能损坏建筑物，使一些自动控制仪表设备失效。
拓展视野： 人耳在噪声环境下的忍受时间( 图3)
如图4 所示， 在城市的繁华路段旁常竖有噪声显示装置——噪声监测仪。图中数字的含义是56.60 ________。这样的噪声 _________（填“会”或“不会”）影响人们正常的学习和工作。
解题秘方：噪声监测仪显示的是噪声的强弱，由此可以判断其危害程度。解析：56.60 分贝的噪声不会影响人们正常的学习和工作，超过70 分贝的噪声才会影响人们的学习和工作。
知识储备：噪声监测仪只能显示噪声的强弱，不能显示噪声的危害，也不能减弱或控制噪声。
2-1.[ 中考·湘西州] 为了保证休息和睡眠，声音不能超过50（　　）A．mm B．cmC．dm D．dB
1. 声音从产生到引起听觉的三个阶段发声体振动产生声音→空气等介质传播声音→鼓膜振动引起听觉。2. 控制噪声
深度理解：噪声防治的几种方法：针对噪声的产生、传播、接收三个环节，根据噪声的来源、危害程度、产生原因等特点，选择最合适、最恰当的方法控制噪声。
(1)对于能够清除的噪声，可在声源处消除噪声，如居民区禁止鸣笛、市区晚上禁止施工等；(2)在传播途中控制噪声有三种方法：隔声、吸声和消声，如在公路两旁建隔音墙，在街道两旁建绿化带等；(3)对于一些特殊的噪声环境，只能采取在接收处减弱噪声，如炼钢工人工作时戴防噪声耳罩。
3. 利用噪声 随着现代科学技术的发展，人们已能利用噪声造福人类，如噪声除草、噪声除尘、噪声发电、噪声制冷、噪声克敌等。
[ 中考·湘潭] 小明在家进行网课学习时，将门窗关闭，从控制噪声的途径来分析，这样做主要是（　　）A. 在声源处控制噪声B. 在传播过程中控制噪声C. 在人耳处控制噪声D. 不能控制噪声
解题秘方：对比控制噪声的方法进行判断。解析：关闭门窗，能在传播过程中阻挡和吸收声音，是在传播过程中减弱噪声。
方法技巧：判断在哪个环节控制噪声，可采用定向思维法。先熟悉三种控制途径各自常用的方法，再将实例中的具体做法与这些常用方法做对照，从而确定在哪个环节控制噪声。
3-1.[ 中考·遵义] 下列措施中是在声音的产生处减弱噪声的是（　　）A. 房间的窗户安装双层玻璃B. 摩托车上安装消声器C. 燃放鞭炮时用手捂住双耳D. 剧院内墙用吸音材料装饰
点拨：做法A、D是在传播过程中减弱噪声，做法C是在人耳处减弱噪声，做法B是在声源处减弱噪声。