终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    高中历史统编版选择性必修3 文化交流与传播 第三单元 第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成(53张PPT)
    立即下载
    加入资料篮
    高中历史统编版选择性必修3 文化交流与传播 第三单元  第6课  古代人类的迁徙和区域文化的形成(53张PPT)01
    高中历史统编版选择性必修3 文化交流与传播 第三单元  第6课  古代人类的迁徙和区域文化的形成(53张PPT)02
    高中历史统编版选择性必修3 文化交流与传播 第三单元  第6课  古代人类的迁徙和区域文化的形成(53张PPT)03
    高中历史统编版选择性必修3 文化交流与传播 第三单元  第6课  古代人类的迁徙和区域文化的形成(53张PPT)04
    高中历史统编版选择性必修3 文化交流与传播 第三单元  第6课  古代人类的迁徙和区域文化的形成(53张PPT)05
    高中历史统编版选择性必修3 文化交流与传播 第三单元  第6课  古代人类的迁徙和区域文化的形成(53张PPT)06
    高中历史统编版选择性必修3 文化交流与传播 第三单元  第6课  古代人类的迁徙和区域文化的形成(53张PPT)07
    高中历史统编版选择性必修3 文化交流与传播 第三单元  第6课  古代人类的迁徙和区域文化的形成(53张PPT)08
    还剩45页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2021学年第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成课前预习课件ppt

    展开
    这是一份2021学年第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成课前预习课件ppt,共53页。PPT课件主要包含了时空坐标,第6课,内容索引,知识导学基础落实,重点探究素养提升,达标检测随堂巩固,知识网络必备术语,马拉战车,知识拓展,赫梯人等内容,欢迎下载使用。

    古代人类的迁徙和区域文化的形成
    知识导学 基础落实
    知识点一 印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响
    1.印欧人:可能起源于东欧平原。驯养马匹,制造_________。
    古印欧人,是大约6 000年以前,生活在今乌克兰东部和俄罗斯南部的乌克兰平原(或称东欧平原)上的原始民族,是今天欧洲人和印度人的共同祖先。依靠两条大河,伏尔加河和顿河;适宜的气候,以及丰富的水草和平坦的地势,是他们迁徙的主要条件。
    2.迁徙(1)时间:从公元前2千纪初起,进入西起______、东到印度的广大地区,延续数百年甚至上千年。(2)特点:凭借马和马拉战车等武力上的优势,或征服迁入地区的居民,或与被征服者融合。
    3.影响形成_______、波斯人、希腊人和雅利安人,对整个亚欧大陆区域文化的发展产生了重要影响。(1)赫梯人:公元前17世纪,在小亚细亚建立赫梯帝国;公元前14世纪,进入鼎盛时期,疆域延伸到巴勒斯坦;公元前13世纪末因陷入内战逐渐衰落。
    小亚细亚的奴隶制帝国,公元前19世纪出现赫梯国家,公元前17世纪拉巴尔纳斯始建赫梯帝国,公元前14世纪达到鼎盛。首都先在库萨尔,后迁至哈图沙。公元前13世纪末,“海上民族”席卷了东部地中海地区,赫梯被肢解,公元前8世纪,残存的赫梯王国被亚述帝国灭亡。
    (2)波斯人:公元前6世纪,波斯人崛起于_________,建立了历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国,西亚和北非文明区首次被统一起来,西亚文明和希腊文明发生了深入、广泛的交流。(3)希腊人:公元前2000年左右进入_______地区的印欧人与当地居民融合,形成古代的希腊人,他们思考人类与自然、个人与社会的关系等问题,在哲学、科学、文学、建筑和艺术等多个领域取得成就,希腊文明成为西方文明的一个重要源头。(4)雅利安人:从印度河流域推进到_________,把马和铁等带到印度,印度历史进入列国时代,种姓制度和佛教成为古代印度社会的重要符号,并对周边地区特别是东南亚产生重大影响。
    1.促使印欧人迁徙的根本原因是什么?其迁徙对亚洲文明的发展产生了怎样的影响?
    提示 根本原因:印欧人是游牧民,缺少粮食,需要对外寻找食物。影响:在亚洲发展成为雅利安人和波斯人,推动了印度文明和波斯文明的形成和发展。
    2.铁器的推广和使用对人类历史产生了怎样的影响?
    提示 提高了生产力,促进了经济发展;提高了军队的战斗力;推动了人类文明的进步和社会文化的发展。
    知识点二 亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响
    1.迁徙过程(1)早期大迁徙:公元前2世纪-公元2世纪。①在中国北方:匈奴扩张,_________西迁,建立贵霜帝国。②在欧洲:_________在与罗马帝国的接触中不断南迁。
    日耳曼人是对一些语言、文化和习俗相近的民族的总称。这个民族异常庞大,有20多个分支,其中比较有名的有哥特人、汪达尔人、法兰克人、盎格鲁—撒克逊人。
    (2)新一轮大迁徙:3-6世纪。①在中国:匈奴人逐步内迁,转向定居生活,并建立政权;鲜卑人、氐人和羌人等也逐步迁徙到中原,形成中国北方的民族大交融;部分北方人民因战乱南迁,促进了江南地区的开发。②在欧洲:日耳曼人进入罗马帝国并建立国家,灭亡了西罗马帝国。(3)阿拉伯人的扩张:7-8世纪。8世纪中期,_________建立起地跨亚、非、欧三洲的帝国。
    2.影响(1)政治格局:亚欧游牧民族大迁徙,改变了亚欧大陆从东到西的政治格局,一批新的国家先后崛起。(2)区域文化:各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化。各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展。
    区域文化指特定区域源远流长、独具特色、传承至今仍发挥作用的文化。它构成了一定地域内共同生活的人们的物质精神文化背景,是活着的影响人们日常生活中的历史和现实,深刻塑造和影响着生活在其中的人们。
    1.材料 公元91年,亚洲东部的北匈奴人开始西迁,掀起了亚欧民族大迁徙的序幕。在他们的压力下,亚洲西部的各游牧民族迁入欧洲东部,其中就包括斯拉夫人。4世纪,已定居东欧的匈奴人再次西迁,迫使日耳曼人大规模迁入西罗马帝国境内,最终奠定了现代欧洲民族分布的格局。日耳曼人不断南迁的原因有哪些?对欧洲文明的发展产生了怎样的影响?
    提示 原因:匈奴人不断西迁的压迫;与罗马帝国的接触不断增多;日耳曼民族生性好战。影响:改变了欧洲的政治地图和民族分布的格局,促进了西欧封建文化的产生。
    2.材料 据历史资料统计,战国至秦汉这一历史时期,匈奴与中原政权之间长期反复争战。其大致规律是当北方气候温和、风调雨顺的时期,这种争战发生的次数相对较少;当北方气候寒冷、环境恶劣的时期,这种争战就明显地增多。匈奴经常发动南下侵略战争的原因有哪些?如何理解战争发生次数的变化?
    提示 原因:环境变化,生活所迫;夺取生活所需物资;民族好战的天性。理解:匈奴发展游牧经济,对中原农耕经济有很大的依赖;当气候寒冷、生存环境恶劣之时,匈奴人生存受到威胁,发动南下掠夺战争的次数就会明显增多。
    1.背景(1)印欧人的栖息地草原退化,河流冰封,为了获得足够的食物,南下去低纬度的地区寻求生存之道。(2)印欧人发明了轮式马车,又驯化了野马,马车也由人力逐渐被马拉代替,为大迁徙准备了技术条件。2.影响(1)印欧人的迁徙是落后的游牧部落对先进的文明地区的入侵,掠夺是他们迁徙的主要目的和动因。因此每次入侵都给被征服地区带来不同程度的破坏,造成了先进的文明中心暂时停滞甚至倒退的局面。
    印欧人大迁徙的背景、路线和影响
    (2)古代印欧语系各族的迁徙也对历史发展和社会进步产生了不少积极的影响。首先,他们的迁徙有利于当时先进的社会制度的确立和扩大。印欧人迁徙后,由于受到先进文化的影响,很快结束了野蛮状态,进入了文明时代,其发展速度比其他民族迅速得多,对他们本身来说,是一个巨大的进步。
    (3)各民族的大迁徙在一定程度上打破了古代文明地区的闭塞状态,扩大了经济、文化交流,还带来了一些先进的生产技术。印欧人建立的波斯帝国、亚历山大帝国、赫梯帝国、罗马帝国,虽是通过武力征服建立的,但在沟通东西方经济、文化交流中都起过积极作用。马和马车的使用有助于打破各地的孤立闭塞状态,建立新的国际格局,扩大国与国之间的联系,发展经济、文化交流,赫梯是目前所知世界上最早使用铁器的国家。随着冶铁技术的传播,世界进入了铁器时代。
    (4)古代印欧语系各族在迁徙中所建立的国家,使古代世界面貌发生了重大变化。今天欧洲国家和民族分布的主要格局是印欧语系各族在迁徙过程中确立起来的。总之,对古代印欧语系各族的迁徙,既要看到其破坏性的一面,又要正确估计它们对历史发展、社会进步带来的积极影响。
    史料一 约从公元前3000年代末开始,印欧语系各族分批地从他们的故乡地区向外迁徙,形成一个个规模巨大的、世界性的民族迁徙浪潮。为何迁徙?因为,当时印欧人正处于原始社会解体过程中,社会内部已发生了阶级分化,军事首领和贵族的地位和作用已逐渐加强。对他们来说,进行掠夺是比劳动更容易、更荣誉地获取财富的途径,对财富的追求成了他们迁徙的主要动力。在印欧人中,原始社会的解体过程是不平衡的,黑海北岸地区开始较早,而其他地区则较晚,这也是形成多次迁徙高潮的内部原因。——据《人类源流史》
    设问(1) 根据史料一,指出印欧人迁徙的原因有哪些。提示 原因:原始社会解体促使阶级结构发生变化;为获取财富而进行掠夺;社会变革的程度不同。
    史料二 印欧人的一支腓尼基人于公元前15世纪开始向地中海沿岸殖民。公元前11世纪,他们在塞浦路斯建立了殖民地;然后,又从那里向爱琴海扩展。到公元前9世纪末,他们已进入地中海西部,并在非洲西北岸、西班牙南岸、西西里岛、马耳他岛和巴利阿里群岛建立起商业据点和殖民地。公元前814年腓尼基人在北非建立迦太基帝国。为了获得锡和琥珀,腓尼基人还大胆地越过直布罗陀海峡,远航到英格兰的康沃尔。真正的音标文字是由腓尼基人完成的字母文字。他们于公元前13世纪将原有文字发展成由23个辅音音符所组成的字母系统。这一字母系统后经希腊人增补元音字母而进一步完备,形成希腊字母。后来希腊字母又演化成拉丁字母,并最终成为西方各国的字母。——摘编自蓝琪《印欧种人的第二次迁徙对世界历史的影响》
    设问(2) 根据史料二,概括印欧人活动的影响。提示 海洋贸易的发展;字母文字的出现;推动文化区域的形成。
    1.原因:公元前2000年到13-14世纪,游牧世界的人口增长速度逐步高于生产力发展的速度。为了寻找生活资料,扩大生存之地,他们向农耕世界发起了多次冲击。2.阶段(1)第一次冲击浪潮:约公元前2000年代中期开始,欧亚大陆的整个农耕世界都经历了来自北方的战车为武器的各个部族的入侵。雅利安人进入印度,希腊人进入希腊半岛等。
    全面认识游牧民族对农耕世界的冲击
    (2)第二次冲击浪潮:欧亚大陆东西两端的汉帝国和罗马帝国兴起后不久,就受到了游牧世界的第二次冲击。两大帝国基本上对具有骑兵优势的北方游牧、半游牧民族采取戒备和防御政策。汉武帝时期开始反击匈奴。(3)第三次冲击浪潮:13世纪,游牧民族发起第三次冲击浪潮,发动这次冲击的主要是蒙古人,还有大量的突厥人。其攻击力旺盛,使分散的俄罗斯人、德意志人、衰落中的南宋和阿拉伯帝国都对之难以形成有力的防御。
    3.影响(1)扩大了两者之间的通道,彼此都向对方学到自己所缺少的某些技术。(2)卷入冲突的游牧世界各民族,基本融入农耕世界,使农耕世界的范围越来越大,越来越显示其对游牧世界的经济文化优势。虽然对世界带来严重的破坏性,随着时间的推移,他们以及他们的后代,成为破坏后的农耕世界继续发展的因素。(3)游牧世界建立的帝国使世界的联系加强了。
    史料一 匈奴族的西迁,不仅使本民族由游牧生活方式向农业生活方式转变,而且还将本民族的青铜文化和中华文明带入欧洲,形成了中华文化与波斯文化、希腊文化、罗马文化以及印度文化的空前大碰撞,印度佛教传入中国,中国冶铁、养蚕、纺织技术传入西方,在丰富了欧洲文化的同时,也造成了中华文化的多元发展,使欧洲出现了早期的中国学,中国出现了早期的西方学,无疑促进了世界文明的发展与进步。随着西迁的深入和时间的延续,东西方文化、草原文化与城市文明的碰撞交融,最终使匈奴文化完全融合在欧洲文化当中,而世界文化史正是在多元文化的交流中丰富、发展、进步的。
    设问(1) 根据史料一分析,匈奴西迁带来哪些影响?提示 促使民族生活方式改变;形成空前的文化交流和碰撞;推动世界文化丰富、发展和进步。
    史料二 从公元7世纪到17世纪,整整十个世纪,欧亚大陆的霸主,并不是农耕民族,而是游牧民族。在冷兵器时代,谁拥有了优质的骏马和彪悍的骑兵,谁就左右了战场。不仅是军事的实力,而且在精神气质上也是如此。来自草原的蛮族元气一旦来到黄河流域,与中原的轴心文明结合,就不是流亡到南方的中原王室与贵族所能对抗的。南方之强,在于精致的文化与开放的经济,而北方之强,在于来自草原的组织力与行动力。隋朝与唐朝的开国者们,都有鲜卑的血统,又经历了几代人的汉化,胡汉两族血脉与文化的相融,造就了北方军事实力、政治组织力都形成了远远高于南方的强势。
    设问(2) 根据史料二,分析鲜卑人和日耳曼人等游牧民族如何影响了历史进程,并结合史实予以说明。提示 影响:游牧文化和农耕文化在冲突中融合,促进了欧亚大陆区域文化的转型。相关史实:隋朝与唐朝时期,经历长时间胡汉两族血脉与文化的相融,北方文化融合了游牧文化的长处,造就了北方军事实力、政治组织力都远远高于南方的强势。
    公元前后亚欧大陆的民族大迁徙的影响(1)改变了农耕世界和游牧世界的历史格局,从宏观上讲,民族大迁徙的过程亦是两大世界互相融合、互相影响的过程,推动了人类文明的进步。(2)民族大迁徙造成亚欧大陆不同文明国家历史格局的变化,此后的东方诸国和西方国家的历史面貌在很大程度上受到民族大迁徙的影响。
    知识网络 必备术语
    1.印欧人的大迁徙所带来的文明冲击,使整个亚欧大陆在真正意义上走出了蒙昧时代,为以后人类文明向现代文明的演化作出了划时代的贡献。2.民族大迁徙是人类历史发展的必然结果。农耕世界和游牧世界在物质文明、精神文明方面存在鲜明差异,这种差异在强大历史动力的作用下,必然寻求两者的统一和平衡,造成先进与落后的交流和渗透,然后形成一种新的历史平衡。
    1.威廉·琼斯发现英语与英帝国殖民地印度的语言拥有共同的语言祖先。从历史根源上思考,这主要是因为A.新航路的开辟B.罗马帝国的扩张C.古印度是南亚文化的中心D.印欧人的早期迁徙
    解析 印欧人的一支腓尼基人创造字母文字,后经希腊字母演化为拉丁字母,并最终成为西方各国的字母;古印度的雅利安人也源于印欧人,故二者的语言拥有共同的语言祖先。故选D项。
    2.古代印欧人是人口众多的游牧部落,它们早于周边民族使用马车。马车的使用A.改变了印欧人的生产方式B.说明印欧人的文明水平高于周边民族C.拓展了印欧人征服的范围D.说明印欧人交通运输的发展水平较低
    解析 当时印欧人使用马车用于作战,拓展了印欧人征服的范围,故选C项。生产方式包括生产力和生产关系,而马车仅是交通工具,没有从整体上改变印欧人的生产方式,故排除A项;材料看不出文明水平,故排除B项;马车可以作为交通运输工具,故不能说明印欧人交通运输的发展水平较低,故排除D项。
    3.中亚的一座贵霜帝国早期墓葬出土了两万多件黄金饰品,时代约为公元前1世纪初到公元1世纪末,许多饰物都具有欧亚大陆草原游牧民族的动物纹样的风格。该墓葬最有可能属于A.雅利安人 B.大月氏人C.匈奴人 D.日耳曼人
    解析 大月氏人西迁,建立贵霜帝国,故选B项。其他三项不符合题意,均排除。
    4.游牧世界对农耕世界的冲击,为世界历史的发展带来了具有积极意义的影响。首先是两者之间扩大了通道,彼此都向对方学习自己所缺少的某些技术。这句话可用来佐证A.北宋王安石变法B.罗马帝国的建立C.希腊城邦的扩张D.贵霜帝国的统一
    解析 贵霜帝国是长期过着游牧生活的大月氏人建立的,其一度统一了印度北部的农耕地区,因此其统一过程是游牧世界对农耕世界冲击的过程,而且内含两大世界之间的相互学习,故D项正确。
    5.欧洲民族大迁徙是一个4到7世纪间,由匈奴人入侵欧洲大陆所触发的一连串民族迁徙运动;在西方历史研究中,这段约四百年的时期,称为“民族大迁徙时期”。据此可知A.欧洲民族迁徙是偶然性与必然性的结合B.匈奴入侵是民族大迁徙的根源C.欧洲民族迁徙就是亚欧游牧民族的迁徙D.民族大迁徙促进了欧洲的发展
    解析 从材料“由匈奴人入侵欧洲大陆所触发的一连串民族迁徙运动;在西方历史研究中,这段约四百年的时期”可以看出欧洲迁徙由偶然事件触发却经历长期发展,故选A项;匈奴入侵是民族大迁徙重要诱因,但不是根源,故排除B项;欧洲民族迁徙与亚欧游牧民族的迁徙关系密切,但是并不是亚欧民族迁徙的全貌,还有亚洲地区的迁移,故排除C项;材料没有涉及欧洲的发展,故排除D项。
    6.阅读材料,回答问题。材料 不久随着东方匈奴人的不断西迁,各支日耳曼人纷纷涌入罗马帝国,其中许多还建立了自己的国家。昔日繁荣的罗马帝国一去不复返了。加之以日耳曼人为主体的游牧民族对罗马帝国旧秩序的破坏程度是欧亚大陆其他地区所不能比的,其结果是昔日的罗马“公民文化”正在悄悄地发生着变化。——上述材料摘编自刘爱兰《民族大迁徙对中西文化发展的影响》
    答案 时代背景:日耳曼人以雇佣兵身份移居罗马帝国;罗马帝国日益衰弱;亚欧游牧部落大迁徙的冲击。影响:严重破坏了古典文化;在西罗马帝国废墟上诞生了西欧封建社会,日耳曼因素、罗马因素和基督教互相结合,形成以神学、骑士文学和市民文学为主要表现的欧洲新文化。
    根据材料并结合所学,指出日耳曼人灭亡罗马帝国的时代背景,并分析说明日耳曼人入侵罗马帝国对欧洲文化的影响。
    相关课件

    人教统编版第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成备课课件ppt: 这是一份人教统编版第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成备课课件ppt,共17页。PPT课件主要包含了课堂小结,印欧人,亚欧游牧民族,农耕世界,课堂练习等内容,欢迎下载使用。

    人教统编版选择性必修3 文化交流与传播第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成教课课件ppt: 这是一份人教统编版选择性必修3 文化交流与传播第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成教课课件ppt,共18页。PPT课件主要包含了我是历史当事人,BC3000,BC1000,公元600,公元前后,印欧人早期迁徙,亚欧游牧民族迁徙,公元1200,突厥人迁徙,南迁小亚细亚等内容,欢迎下载使用。

    人教统编版选择性必修3 文化交流与传播第三单元 人口迁徙、文化交融与认同第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成授课ppt课件: 这是一份人教统编版选择性必修3 文化交流与传播第三单元 人口迁徙、文化交融与认同第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成授课ppt课件,共17页。PPT课件主要包含了第一次游牧民族大迁徙,第二次游牧民族大迁徙,古代其他的人口迁徙,课堂小结,印欧人,亚欧游牧民族,农耕世界,海上文明等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map