小学数学人教版五年级下册异分母分数加、减法精品课堂检测
展开6.2异分母分数加、减法
一、单选题
1.计算下题，选出正确答案.
＝（ ）
A. B. C. D.
2.列式计算.
15个 加上8除5的商，和是（ ）
A. B. C. D.
3.计算下题，选出正确答案.
＝（ ）
A. B. C. D.
4. ＝（ ）
A. B. C. D.
5.小强看一本书，第一天看了总页数的 ，第二天比第一天多看了总页数的 ．还剩总页数的几分之几没有看？正确的解答是（ ）
A. B. C. D.
6.工人叔叔修一条公路,第一天修了 千米,第二天修了 千米,两天一共修了( )千米。
A. B. C.
二、判断题
7.判断对错.
8.。
9.判断对错
（1）
（2）
10.下面的计算对吗？
11.＋ ＝ ＋ ＝
三、填空题
12.=________
13.计算。
=________
14.求未知数x．
x=________
15.计算．
=________ | =________ |
16.求未知数x．
x=________
17.计算
=________ | =________ | =________ |
18.计算，怎么简便怎么算．
=________
四、计算题
19.
五、解答题
20.果园里桃树占地为总面积的 ，梨树占地为总面积的 ．你能提出哪些数学问题？
六、综合题
21.直接写出得数
（1）________
（2）________
（3）________
22.口算．
（1）________
（2）________
（3）________
（4）________
（5）________
（6）________
七、应用题
23.李霞写作业用了 小时，比课外时间活动少用 小时，李霞课外实践活动用了多少时间？
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】C
【解析】【解答】++
=++
=+
=
故答案为：C.
【分析】异分母分数加减法计算方法：先通分，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算，计算结果能约分的要约成最简分数.
2.【答案】 B
【解析】【解答】×15+5÷8
=+
=+
=
故答案为：B.
【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和用乘法计算；甲除乙，就是乙除以甲，据此列式解答.
3.【答案】 A
【解析】【解答】+-
=+-
=-
=
故答案为：A.
【分析】异分母分数加减法计算方法：先通分，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算，计算结果能约分的要约成最简分数.
4.【答案】 B
【解析】【解答】--
=-(+)
=-
=-
=
=
故答案为：B.
【分析】观察数据可知，依据减法的性质：一个数连续减去两个数等于减去这两个数的和，据此计算简便.
5.【答案】 A
【解析】【解答】1-(++)
=1-(++)
=1-
=
=
故答案为：A.
【分析】根据题意可知，把这本书的总页数看作单位“1”，用这本书的总页数“1”-第一天和第二天一共看的占全书的分率=剩下总页数的几分之几，据此列式解答.
6.【答案】 C
【解析】【解答】解：（千米）
故答案为：C。
【分析】把两天修的长度相加即可求出一共修了多少千米。异分母分数相加减，要先通分再按照同分母分数加减法的计算方法计算。
二、判断题
7.【答案】 错误
【解析】【解答】 [MISSING IMAGE: , ]
故答案为：错误.
【分析】将分数的分母通分，再将分数的分子相加的和作分子，求出结果后即可判断正误.
8.【答案】错误
【解析】【解答】 ，原题计算错误.
故答案为：错误.
【分析】异分母分数加减法计算方法：先通分，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算，最后的计算结果能约分的，要约成最简分数.
9.【答案】（1）0
（2）0
【解析】【解答】（1）9+3+1=9+3+1=13=14，本题计算错误；
（2）6+1+5=6+1+4=11=11，本题计算错误。
故答案为：（1）错误；（2）错误。
【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变；
异分母分数相加减，先根据分数基本性质化为同分母分数，再按分母不变，分子相加减进行计算。
10.【答案】正确
【解析】【解答】根据异分母分数加法的计算法则计算可知原题正确。
故答案为：正确。
【分析】异分母分数加减法，先通分，再按照同分母分数加减法法则进行计算，分母不变，分子进行加减，最后约分。
11.【答案】 错误
【解析】【解答】+=+=， 原题计算错误.
故答案为：错误.
【分析】异分母分数加减法计算方法：先通分变成同分母分数，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算，计算结果能约分的要约成最简分数，据此解答.
三、填空题
12.【答案】 1.1
【解析】【解答】+=+==1.1
故答案为：1.1
【分析】异分母分数加减法计算方法：先通分，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算，据此解答.
13.【答案】
【解析】【解答】+-
=1-
=
故答案为：.
【分析】观察算式可知，算式中只有加减法，按从左往右的顺序计算，据此解答.
14.【答案】
【解析】【解答】
【分析】此题考查的是求方程的解，解答此题要根据等式的基本性质，即等式的两边同时加上减去同一个数，或是同时乘或是除以一个不为0的数，等式仍然成立。
15.【答案】 ；
【解析】【解答】 = =
【分析】解答此题要运用异分母分数加减法的计算法则，首先要通过通分把异分母分数化成同分母分数，然后根据同分母分数加减法的计算法则计算即可。
16.【答案】
【解析】【解答】
【分析】此题考查的是求方程的解，解答此题要根据等式的基本性质，即等式的两边同时加上减去同一个数，或是同时乘或是除以一个不为0的数，等式仍然成立。
17.【答案】 ；；
【解析】【解答】
=
=
=
【分析】分数加、减计算法则：分母相同时，只把分子相加、减，分母不变；分母不相同时，要先通分成同分母分数再相加、减。
18.【答案】
【解析】【解答】原式= 或
原式=
【分析】根据法性质可知，从一个数里连续减去两个数，可以减去这两个数的和，也可以先减去第一个减数，再减去第二个减数。
四、计算题
19.【答案】解：
【解析】【分析】异分母分数加减法计算方法：先通分，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算.
五、解答题
20.【答案】 解：两种树的面积占总面积的几分之几？
【解析】【分析】根据分数加法的意义，提出问题即可。
六、综合题
21.【答案】（1）
（2）
（3）
【解析】【解答】
【分析】异分母分数相加减，要先化为同分母分数，再按分母不变，分子相加减进行计算。
22.【答案】（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
【解析】【解答】（1）+=
（2）-=
（3）1-=
（4）1+=
（5）-=
（6）+=
故答案为：（1）；（2）；（3）；（4）；（5）：（6）.
【分析】异分母分数加减法计算方法：先通分，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算.
七、应用题
23.【答案】 解： + = （小时）
答：李霞课外实践活动用了 小时。
【解析】【分析】写作业用的时间+比课外时间活动少用的时间=课外实践活动用的时间。
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