2021学年16 田忌赛马教案及反思
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教师姓名 单位名称 填写时间 学科语文年级/册五年级下册教材版本人教版部编版课题名称第六单元16.《田忌赛马》难点名称了解人物的思维过程,体会孙膑的足智多谋,理解田忌转败为胜的原因。难点分析从知识角度分析为什么难抓住人物的动作、神态、语言来感悟人物的情感及性格特点,了解人物的思维过程,体会孙膑的足智多谋,从学生角度分析为什么难人物的思维过程,需要学生在文本的解读中逐步深入理解,在理解文本的同时,还要思考人物的性格特征。难点教学方法1.通过朗读,体会人物的情感和性格。2.通过讨论及问题探究,体会孙膑的足智多谋。教学环节教学过程导入上节课,我们学习了“田忌赛马”这课的生字、词语,初步感知了本文的主要内容,这节课让我们继续走进文本,感知孙膑谋略的厉害!知识讲解(难点突破)(一)了解“三场赛马”。1.谈话过渡:田忌得了高人相助,同齐威王及贵族们约好一起赛马。田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌,跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。让我们感受他们赛马现场的输与赢吧!第一场,田忌先用下等马对齐威王的上等马,齐威王的马遥遥领先。田忌输了,但他不动声色。一点儿都不着急。接着,第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马,胜了第二场。田忌微微一笑。第三场,田忌用中等马对齐威王的下等马,又胜了一场。田忌满意地笑了。比赛结束了。田忌胜两场输一场,赢了齐威王。2.齐读描写赛马场面的课文片段,师生评议。3.指名学生汇报田忌与齐威王赛马的过程。4.师生评议,教师小结:下等马对上等马,上等马对中等马,中等马对下等马。学生根据第二次赛马的过程试着连一连。田忌 齐威王下等马 上等马上等马 中等马中等马 下等马5.结果怎样?(田忌胜了。)6.田忌为什么胜了?(田忌是因为做到了知己知彼,了解了齐威王的具体情况,集中优势,做出战略取舍,以避其锋芒,以弱对强,以强压弱。)课堂练习(难点巩固)一、选择关联词语填空。因此 无论 虽然 如果 但是( )齐威王每个等级的马都比田忌的强,( )齐威王的马比田忌的快不了多少,( )只调换一下出场顺序,田忌就可以转败为胜。二、给你的同学,父母讲一讲《田忌赛马》的故事,说出你明白的道理。 小结 1.从故事中,你能受到什么启发?比如说从孙膑身上,受到什么启发?(善于思考、善于观察、知己知彼……)2.课堂小结:田忌和齐威王赛马,是智力的比赛,不是力量的比赛,田忌的胜利是孙膑智慧的胜利,齐威王的失败是不善于动脑思考的失败。因此,无论做什么事都要细致观察、认真思考采用恰当的方法,才能取胜。
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