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高中化学苏教版 (2019)必修 第一册第三单元 防治二氧化硫对环境的污染学案
展开2.了解酸雨的形成原因及防治方法。
3.了解空气质量评价,树立风险评估和环境保护的意识。
图说考点
学业基础——自学·思记·尝试
[新知预习]
一、自然界中的硫循环
1.SO2的来源
(1)1 的燃烧。
(2)含硫金属矿石的冶炼。
(3)2 工厂的废气。
2.硫循环
(1)地壳中的含硫矿物通过3 、4 、火山爆发方式释放出5 、6 等气体进入大气;这些气体有些转化为7 、8 溶入河流或海洋。
(2)大气中SO2可被9 、夹竹桃等吸收,水体中的硫化合物可被 eq \(□,\s\up1(10)) 吸收、利用。
二、酸雨及其治理
1.酸雨的形成过程及有关方程式
反应①: eq \(□,\s\up1(11))
________________________________________________________________________;
反应②: eq \(□,\s\up1(12))
________________________________________________________________________;
反应③: eq \(□,\s\up1(13))
________________________________________________________________________;
反应④: eq \(□,\s\up1(14))
________________________________________________________________________。
2.酸雨的危害
(1)酸化河流湖泊,危害水生生物。
(2)酸化土壤,降低土壤肥力,影响作物生长。
(3)腐蚀建筑物等。
3.酸雨的防治
(1)消除 eq \(□,\s\up1(15)) ,研究开发 eq \(□,\s\up1(16)) (如太阳能、核能、氢能)。
(2)对含硫燃料进行 eq \(□,\s\up1(17)) 处理。
(3)对含SO2废气进行处理或回收利用。
三、空气质量评价
1.空气质量指数AQI
AQI包含细颗粒物(PM2.5), eq \(□,\s\up1(18)) 、 eq \(□,\s\up1(19)) 、NO2、O3和 eq \(□,\s\up1(20)) 的浓度。
2.雾霾
(1)根据颗粒物直径的大小可分为 eq \(□,\s\up1(21)) 、 eq \(□,\s\up1(22)) 等。
(2)颗粒物中硫酸盐所占比例较大,其形成与空气中的 eq \(□,\s\up1(23)) 有关。
[即时自测]
1.判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”
(1)SO2可被某些植物吸收。( )
(2)煤和石油的燃烧是形成酸雨的主要原因之一。( )
(3)显酸性的雨水即为酸雨。( )
(4)CO2和SO2均属于“空气质量日报”的内容。( )
(5)SO2是形成“雾霾”的主要原因。( )
(6)空气质量指数越高,空气质量越好。( )
2.下列有关酸雨的说法不正确的是( )
A.二氧化碳是形成酸雨的主要原因
B.形成酸雨的主要原因是大量燃烧含硫的化石燃料
C.酸雨的pH小于5.6
D.减少酸雨的产生可采取的措施是对燃料进行脱硫
核心素养——合作·探究·分享
硫酸型酸雨的形成
[例] (1)现有雨水样品1份,每隔一段时间测定该样品的pH,所得数据如下:
分析数据,回答下列问题:
雨水样品的pH变化的原因是(用化学方程式表示)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)你认为减少酸雨可采取的措施是 。
①少用煤作燃料 ②把工厂烟囱修高 ③燃料脱硫
④在已酸化的土壤中加石灰 ⑤开发新能源
A.①②③ B.②③④⑤
C.①③⑤ D.①③④⑤
[提升] 某研究小组研究某地硫酸型酸雨的形成,有人提出以下猜想:
酸雨的标准为pH<5.6
猜想一: eq \x(SO2) eq \(――→,\s\up7(氧化)) eq \x(SO3) eq \(――→,\s\up7(雨水)) eq \x(H2SO4)
猜想二: eq \x(SO2) eq \(――→,\s\up7(雨水)) eq \x(H2SO3) eq \(――→,\s\up7(氧化)) eq \x(H2SO4)
猜想三:以上两过程同时存在
有关上述猜想,收集一定量该地区刚下的雨水进行实验,下列判断中错误的是( )
A.若猜想一或猜想三正确,该雨水加入盐酸后,再加入BaCl2溶液,有白色沉淀生成
B.若存在猜想二的过程,该雨水可以使品红溶液褪色
C.若存在猜想一的过程,该雨水的pH随时间延长而增大
D.上述任意一个猜想正确,该地区雨水的pH<5.6
关键能力
硫酸型酸雨的形成途径
反应①:2SO2+O2 eq \(,\s\up7(催化剂),\s\d5(△)) 2SO3;
反应②:SO2+H2O⇌H2SO3;
反应③:SO3+H2O===H2SO4;
反应④:2H2SO3+O2===2H2SO4。
学考评价——夯实·测控·演练
1.下列过程不属于自然界中的硫循环的是( )
A.火山爆发
B.银杏、夹竹桃吸收SO2
C.动植物遗体、碎屑、排泄物经细菌分解产生SO eq \\al(\s\up1(2-),\s\d1(4))
D.光伏发电
2.化学与生活密切相关。下列说法错误的是( )
A.PM2.5是指粒径不大于2.5 μm的可吸入悬浮颗粒物
B.绿色化学要求从源头上消除或减少生产活动对环境的污染
C.燃煤中加入CaO可以减少酸雨的形成及温室气体的排放
D.天然气和液化石油气是我国目前推广使用的清洁燃料
3.现有以下几种措施:①对燃烧煤时产生的尾气进行除硫处理,②少用原煤作燃料,③燃烧时鼓入足量空气,④开发清洁能源。其中能减少酸雨产生的措施是( )
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
4.空气是人类生存所必需的重要资源。为改善空气质量而启动的“蓝天工程”得到了全民的支持。下列措施不利于“蓝天工程”建设的是( )
A.推广使用燃煤脱硫技术,防治SO2污染
B.实施绿化工程,防止扬尘污染
C.研制开发燃料电池汽车,消除机动车尾气污染
D.加大石油、煤炭的开采速度,增加化石燃料的供应量
5.随着人类社会的发展,氮氧化物(NOx)已成为大气中的主要气态污染物之一。
(1)超音速飞机排放的尾气是平流层中NOx的主要来源。它们破坏臭氧层的机理为:
①O3 eq \(――→,\s\up7(光)) O+O2 ②NO+O3―→NO2+O2 ③NO2+O―→NO+O2
上述反应的总反应式为 ,其中 是催化剂。
(2)汽车尾气中含有NOx、CO和碳氢化合物等。
①汽车尾气净化装置里装有催化剂,气体在催化剂表面吸附与解吸作用的机理如图所示。
尾气净化装置中发生的总反应化学方程式为
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
②NOx和碳氢化合物在阳光照射下发生光化学反应产生二次污染物的现象,称为“光化学烟雾”。有学者对某城市一天中光化学烟雾的变化情况进行测定,变化曲线如图所示。由图像可知,二次污染物有 等,醛和O3的峰值出现在14:00左右的主要原因是 。
练后感悟
环境保护措施
(1)调整能源结构,发展清洁能源。
(2)研究煤的脱硫技术,改进燃烧技术,减少SO2和氮的氧化物的排放。
(3)加强工厂废气的回收处理。
(4)改进汽车尾气的处理技术,控制汽车尾气排放标准。
第三单元 防治二氧化硫对环境的污染
学业基础
新知预习
含硫燃料 硫酸 风化分解 燃烧 SO2 H2S 亚硫酸盐 硫酸盐 银杏 eq \(□,\s\up1(10)) 浮游植物 eq \(□,\s\up1(11)) 2SO2+O2 eq \(,\s\up7(催化剂)) 2SO3 eq \(□,\s\up1(12)) SO2+H2O⇌H2SO3 eq \(□,\s\up1(13)) SO3+H2O===H2SO4 eq \(□,\s\up1(14)) 2H2SO3+O2===2H2SO4 eq \(□,\s\up1(15)) 污染源 eq \(□,\s\up1(16)) 新能源 eq \(□,\s\up1(17)) 脱硫 eq \(□,\s\up1(18)) 可吸入颗粒物 eq \(□,\s\up1(19)) 二氧化硫 eq \(□,\s\up1(20)) CO eq \(□,\s\up1(21)) 细颗粒物 eq \(□,\s\up1(22)) 可吸入颗粒物 eq \(□,\s\up1(23)) SO2
即时自测
1.答案:(1)√ (2)√ (3)× (4)× (5)√ (6)×
2.解析:二氧化碳是造成温室效应的原因,和酸雨无关,正常雨水中也溶有二氧化碳气体。
答案:A
核心素养
例 【解析】 酸雨的形成主要是溶入了SO2。在空气的作用下,一部分SO2被O2氧化,从而产生SO3,在降水时SO3溶于雨水形成H2SO4。从各阶段pH的数据可以看出,在3小时之前放置的雨水样品的pH逐渐降低,溶液的酸性逐渐增强,3小时之后,pH不再变化,表明使pH降低的反应已停止。SO2溶解于雨水中生成中强酸H2SO3,H2SO3被氧化生成强酸H2SO4,溶液酸性增强。修高烟囱并不能减少排放到大气中二氧化硫的量,只能使局部地区的SO2浓度减小,但却使污染的范围扩大了。
【答案】 (1)2H2SO3+O2===2H2SO4 (2)C
提升 解析:酸雨放置过程中,无论是猜想—(SO2→SO3→H2SO4)还是猜想二(SO2→H2SO3→H2SO4),c(H+)都会变大,pH都会减小,C项错误。酸雨的pH<5.6,含有H2SO4会与BaCl2溶液反应生成白色沉淀,含有SO2或H2SO3会使品红溶液褪色。
答案:C
学考评价
1.答案:D
2.解析:燃煤中加入氧化钙可以减少二氧化硫的排放,减少酸雨的形成,但不能减少温室气体二氧化碳的排放,C项错误。
答案:C
3.解析:酸雨产生的原因主要是由含硫煤的燃烧引起的,对煤进行脱硫处理,少用煤作燃料,开发新能源,都能减少SO2的排放。燃煤时鼓入足量空气只能提高煤的燃烧效率,不能减少SO2的排放。
答案:C
4.解析:A、B、C都是可采取的措施,在D中,若加大不可再生资源石油、煤的开采,会造成资源缺乏,空气中的SO2、NOx含量的增加。
答案:D
5.答案:(1)2O3 eq \(=====,\s\up7(催化剂)) 3O2 NO
(2)①2NO+O2+4CO eq \(=====,\s\up7(催化剂)) N2+4CO2 ②醛与O3 此时日光照射较强,光化学反应速率较快测试时间/h
0
1
2
3
4
雨水的pH
4.73
4.62
4.56
4.55
4.55
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高中化学第三单元 防治二氧化硫对环境的污染学案: 这是一份高中化学第三单元 防治二氧化硫对环境的污染学案,文件包含43防治二氧化硫对环境的污染教师版-高一化学同步讲义苏教必修第一册docx、43防治二氧化硫对环境的污染学生版-高一化学同步讲义苏教必修第一册docx等2份学案配套教学资源,其中学案共23页, 欢迎下载使用。
高中化学苏教版 (2019)必修 第一册第三单元 防治二氧化硫对环境的污染导学案: 这是一份高中化学苏教版 (2019)必修 第一册第三单元 防治二氧化硫对环境的污染导学案,共10页。