人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Section A导学案

这是一份人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Section A导学案，共4页。学案主要包含了自主学习，合作探究，拓展延伸，随堂检测，教学反思等内容，欢迎下载使用。

学习目标：
知识与技能:
1. 进一步熟悉情态动词can的用法。
2. 学会写海报。
过程与方法：通过独学和小组合作，进一步熟悉情态动词can的用法并且学会如何写海报。
情感态度与价值观:了解招聘海报的特点。
学习重、难点：
1. 进一步熟悉情态动词can的用法。
2 . 学会写海报。
教学方法：合作探究法
教具：PPT
一、自主学习：
学习任务一：运用前面所学的知识编写对话。
eg: ---- Can yu swim ? ------ N, I can’t.
-----Can yu play chess? ------ Yes, I can.
------What club d yu want t jin? ------ I want t jin the chess club.
学习任务二：完成Grammar Fcus
1.学生自学，并知道can’t = cannt.
2.分组朗读句子。
3.学生质疑，师生共同解惑。
学习任务三：完成3a部分
1.学生仿照例句完成其他练习。
2.小组相互核对答案。
3.分组朗读句子。
学习任务四：完成3b部分
1.以小组为单位，学生用所给的词完成海报空格。
2.小组相互核对答案。
3.以小组为单位，讨论海报的写法。
学习任务五：完成3c部分
二、合作探究：
Grup wrk: 讨论情态动词的用法。
情态动词有人称和数的变化吗?也就是说动词需要进行变化吗?
He/She/I/Yu/They can ______________(sing).
【答案】:sing
三、拓展延伸：
短语翻译
1. 讲故事 2.踢足球
3. 放学后 4. 与…交谈
5. 说汉语 6.想要做某事
【答案】:1.tell a stry/stries 2.play sccer 3.after schl
4.talk t 5.speak Chinese 6.want t d sth
四、随堂检测：
1. We want students _________ the schl shw.
A. t B. fr C .n
2. --Can yu play vlleyball?
--Srry, I ____________
A. dn’t B. can C. can’t
3. -- Can yu sing?
--Yes, I can sing very _________
A. gd B. well C. nice
4. Kate wants ______ the English club.
A. t jin B. jin C. t
5. -- Can yur brther sing?
--__________
Yes, I can. B. N, yu can’t. C. Yes, he can.
【答案】:1.B 2.C 3.B 4.A 5.C
完成句子
1. 你会跳舞吗? 是的,我会.
_________________________________________________________
【答案】:Can yu dance?Yes,I can.
2. 我会弹吉他,
__________________________________________________________
【答案】:I can play the guitar.
3. —你想加入什么俱乐部?
—我想加入英语俱乐部.
___________________________________________________________
【答案】:What club d yu want t jin ? I want t jin the English club.
4. —你会下象棋吗? —不,我不会.
___________________________________________________________
【答案】:Can yu play chess?N,I can’t.
五、教学反思
收获：
不足：