人教部编版六年级下册第二单元语文园地教案

这是一份人教部编版六年级下册第二单元语文园地教案，共1页。教案主要包含了教师提醒应该注意的地方等内容，欢迎下载使用。
1.让学生自由读一读例句。
2.想一想：你发现了什么？
3.请学生谈一谈自己发现了什么，加点的部分有什么共同的特点？
教师小结：
划线部分的共同点是：都运用了一种修辞手法----“夸张”
简介“夸张”这种修辞手法及其作用。
1、夸张是为达到某种表达需要，对事物的形象,特征，作用，程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式。通俗地说运用夸张的好处就是：恰当地运用它，可以突出所写对象的特点，激发读者的想象，增强表达的效果。
使用夸张这种修辞手法的作用是：
揭示本质给人以启示。
2）烘托气氛，增强感染力。
3）增强联想，创造气氛。
1、根据具体的表达，夸张分为两种，一种是扩大夸张，一种是缩小夸张。
2、举例说说什么是扩大夸张，什么是缩小夸张。
1）、这里简直是人山人海，仿佛欢腾的海洋。（扩大夸张）
2）、他的心眼比针鼻还要小。（缩小夸张）
3）、他是一个宽宏大量的人，真称得上是“宰相肚里能撑船”。（扩大夸张）
4）、六年的时光，有如白驹过隙，一晃我们就要小学毕业了。（缩小夸张）
5）、她哭了，眼泪像没关的水龙头里的水，“哗哗”直流。（扩大夸张）
三、教师提醒应该注意的地方。
要想正确得使用夸张这种修辞手法，我还要给大家提醒几点应该注意的地方。
1、夸张不是浮夸,不能失去生活的基础和根据
2、夸张不能和事实距离过近
3、夸张要注意文体特征, 如科技说明文, 说理文章就很少运用夸张手法,以免歪曲事实
希望同学们记住这三点，以便能够正确得使用这种修辞手法。

杜建明