2020-2021学年9 那个星期天学案

这是一份2020-2021学年9 那个星期天学案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，预习导航，学习过程，达标检测等内容，欢迎下载使用。
那个星期天 【学习目标】1. 会写“媚、砖、蚁”等13个生字，正确读写“明媚、念叨、停顿、晃动、休止、惊惶、依偎”等词语。2. 有感情地朗读课文，整体把握文章内容。3. 体会“我”的心理变化和文中生动细腻的心理描写；学习作者运用多种描写方法表现人物心理的写法。4. 感受“我”的失望与无奈，辩证地理解母亲的形象，体会母亲的辛劳。【学习重难点】1. 读写并积累、运用生字新词。2. 整体把握文章内容，体会“我”的心理变化过程。3. 感受“我”的失望与无奈，体会母亲的辛劳。【预习导航】1．文学常识。本文作者_________，北京人，作家。代表作有小说《__________》《__________》《__________》，散文《___________》《____________》《____________》等2．读重点字盼望（    ）    明媚（    ）    念叨（    ）   拨弄（    ）    耽搁（    ）揉动（    ）    泡沫（    ）    缥缈（    ）   急遽（    ）【学习过程】一、主题探究本文讲述了在一个___________，母亲答应带作者外出，作者从_________等到_________，再到天色暗下去，最终___________的事，表达了作者的__________之情。本文不是表现童年的____________，而是以一段铭刻心头的记忆缅怀_______________，诠释母爱的至纯至真。本文有着强烈的感染力，这主要得益于对人物的____________描写。二、品读达标阅读全文，回答问题。1．结合全文，说说“我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新。  2．文章结尾“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉”运用了环境描写，请分析其作用。  3．你如何评价母亲没有实现承诺带作者外出这件事？     三、疑难探究1．请结合课文内容，说说在这一天里，作者的心情经历了怎样的变化。   2．文章的开头有什么作用？   【达标检测】一、识多音字1．他欣然应（    ）允了我的请求，答应（    ）和我一起参加书法比赛。2．光阴似箭，自离开老屋到现在，一晃（    ）已经3年了，我还时常想起老屋前那棵在风雨中摇晃（    ）的小树。3．老师很重（   ）视这个问题，请重（    ）说一遍。二、辨形近字 1．màn（    ）长而炎热的夏天终于过去了，凉爽怡人的秋天màn màn（   ）（    ）走来。2．她轻轻bō（    ）弄着琴弦，弹出美妙动听的乐曲。她在所有表演者中出类bá（    ）萃。3．生命须经过沉diàn（    ）才能zhàn（   ）放出夺目的光彩。三、解关键词。1．（       ）：消失2．荒凉：______________________________3．依偎：______________________________4．（       ）：指一直沉默不语，一句话也没有说过。