政治 (道德与法治)三年级下册6 我家的好邻居一等奖ppt课件

这是一份政治 (道德与法治)三年级下册6 我家的好邻居一等奖ppt课件

第六课我家的好邻居教学目标：1.学习邻里之间相处的常识，懂得邻里之间要和睦相处，互相帮助。2.感受邻里之间和睦相处、互帮互助的快乐。3.养成友好真诚待人的习惯，形成正确的道德观念，做一个讲礼貌的人。4.通过情景表演等方式，感受邻里之间的温情。通过回忆分享自己的亲身经历，感受邻里间的温暖。通过询问、请教父母，学习与邻居和睦相处的方法。教学重难点：1.引导学生们重视邻里关系、学习邻里相处之道。2.学会与邻居和睦相处，感受人与人之间和睦相处的快乐。我们都需要小伙伴做个有礼貌的好邻居 大家都需要有小伙伴来陪伴我们度过美好的童年，你们可以一起下棋、玩游戏、运动，但是一些不礼貌的行为很有可能让你失去你的朋友。现在让我们来评一评哪一些行为是不礼貌的呢？你是否有过这些不礼貌的行为呢？奶奶好！我来找兵兵一起玩。小杰来玩啊！我要回去吃饭了，你自己收拾吧。你爷爷在午睡， 我们把声音调低一点儿吧！ 举起手，大胆说出自己的观点哦 大家都说的很对，当邻居家邀请你去做客的时候，应该懂礼貌、知分寸，不能马马虎虎，做了错事就逃避，不勇于承担。老师也希望你们可以避免这种不好的行为发生。 感受邻里间的温暖李叔叔家收西瓜缺人手，我们来帮忙。王爷爷下到三楼就累了，我去搀他一把。要下雨了，小毛家没人, 我去帮他们把晾晒的玉米和衣服收了，免得淋湿。 大家看完这几组图片有什么感想呢？可以举手说说自己曾经受到过邻居的哪些帮助，有没有亲口对邻居说声谢谢呢？ 常言道，远亲不如近邻，邻里之间要互帮互助，和睦相处，在邻居需要帮助的时候，我们要力所能及的帮助他们，这样在我们需要帮助的时候也能得到他人的帮助和温暖，这样大家就都能度过生活里的困难，过上美好的生活。集中讨论：《垃圾不见了》 思考：这幢楼里的居民扔垃圾的习惯有什么问题？新搬来的小女孩的行为会给这里带来什么变化？ 拓展：六尺巷的故事 “六尺巷”的典故之所以成为一段历史佳话，源于张家与邻里之间的土地纠纷。清代康熙年间，桐城境的一桩脍炙人口的民间故事。大学士张英的府第与吴姓相邻。吴姓盖房欲占张家隙地，双方发生纠纷，告到县衙。因两家都是高官望族，县官欲偏袒相府，但又难以定夺，连称凭相爷作主。 相府家人遂驰书京都，张英阅罢，立即批诗寄，诗曰：“一张书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人得诗，旋即拆让三尺，吴姓深为感动，也连让出三尺。于是，便形成了一条六尺宽的巷道。 包容忍让，平等待人，作为一种美德，从古至今，源远流长。心胸开阔，恭谦礼让的人为世人敬仰。在建立和谐社会的进程中，这种谦和礼让的传统就更需要发扬光大。“六尺巷”典故，在如今已远远超出其本意，成为彰显中华民族和睦谦让美德的见证。不给邻居添麻烦怎么淌水了？ 我晾的被子、衣服全都湿了。走开，走开呀，这是王伯伯家的粮食！ 我刚晾上，就被你们碰撒了…… 在你的邻里生活中遇到过什么矛盾？ 你们是如何处理的？ 楼道是公共空间，不能堆放杂物楼下有人，动作要轻。给邻居家留一块晒粮食的空地。 老师小结：当邻居伤害到自己时，要先去找邻居积极友好沟通，给邻居讲道理，如果邻居不理睬，也还要去寻找适当的方法去沟通解决，而不能粗暴解决。生活在社会这个大家庭中，“好邻居”非常重要。当我们去邻居家串门时，要做一个文明的客人；当邻居家有困难时，应主动提供帮助；当与邻居家出现矛盾时，要及时沟通，恰当解决。只有这样，邻里之间才能和睦友好相处，我们的生活才能安定和谐。谢谢观看