小学语文人教部编版一年级下册课文 13 一个接一个集体备课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版一年级下册课文 13 一个接一个集体备课课件ppt

第二单元3.一个接一个解析：本题考查字音。在学习生字时要记住每个字的读音。注意“觉”是多音字，意思与“睡觉”相关时读“jiào”，与“感受”有关时读“jué”；“再”“做”是平舌音；区分ie、ei；“也”读三声；韵母üe、ü，遇到声母q时，ü上两点要去掉，变成ue、u，所以“却”的读音为“què”，“趣”的读音为“ù”。1.给加点字正确的读音打“√”。睡觉(jiào jué)　　　接着(jiē jēi)　　　再次(zài zhài)　　　也许(yě yé)觉得(jiào jué) 做梦(zuò zhuò) 却是(qüè què) 有趣(qǜ qù) . . . . . . . . 解析：　本题考查本课的会写字。书写生字时要注意生字的间架结构和在田字格中的占位，尽量做到书写美观。注意“这”字要先写“文”，再写“辶”，“文”最后一笔要变成长点。2.看拼音，写词语。 huǒ bàn　 zhè ɡe 　 guò qù 　 ɡè zhǒnɡ ɡè yànɡ这 个　过 去　　各 种 　　伙 伴　各 样解析：本题考查生字组词。认真审题，可知本题是要求每个生字组两个词语。联系课文内容，知道生字的基本意思，再结合平时的积累组词。3．用下面的字组词。各自各种各样　过去过冬　样子　式样　这个　这边解析：本题考查语气助词的用法。认真读课文，再联系自己的生活积累，可知“上学”后面应该是“啦”；“多么开心”后面应该是“哪”；“很快乐很有趣的”后面应该是“呀”；表示疑问的“是这样”的后面应该是“吗”；“做各种各样的梦”后面应该是“呢”。4．选字填空。(不要重复使用)(1)七点了，我该起床上学(　　)！　　(2)你看，小鸟多么开心(　　)！(3)听老师讲故事，也是很快乐很有趣的(　　)！(4)别的孩子也是这样(　　)？(5)回家睡着了，倒可以做各种各样的梦(　　)！啦　哪　呀　吗　呢解析：本题考查造句的能力。认真读例句，先分析例句的结构。如“好想”的前面是“谁”，“好想”的后面是“想怎样”。明白了这些，然后用“好想”“多么”造句即可，注意语句通顺。5．照样子，用加点的词语写句子。(1)例：我好想再多玩一会儿啊。　 好想 _ _。(2)例：去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！　_ _多么_ _！. . . . 我　去北京游玩啊蓝蓝的天空　高哇解析：本题考查获取信息的能力。认真读选文第一句话，就可以获取本题的正确答案。6．阅读课文片段，完成练习。 正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。　 唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！(1)“我”正和小伙伴们玩着跳房子，发生了什么事？用“ ”在文中画出。解析：本题考查对语气词的理解。完成这道题要联系上下文。联系上文“我们”正在玩跳房子，和下文“要是没有上课铃就好了”，可知“唉”表示“我们”失望的心情。所以正确的答案是①。(2)从“唉”这个词能读出怎样的感受？(　　)　①“我们”失望的心情。　　　②“我们”快乐的心情。①解析：本题考查从文中获取信息的能力。认真读选文，从最后一句话可知，听老师讲故事是一件很快乐很有趣的事，所以正确的答案是①。(3)“我”觉得听老师讲故事是一件(　　)的事。　　①快乐、有趣 ②没有意思①