小学语文人教部编版六年级下册5 江上渔者教学演示ppt课件

这是一份小学语文人教部编版六年级下册5 江上渔者教学演示ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了捕鱼的人，来来往往，打鱼的人，范仲淹，艰辛和危险，爱鲈鱼美等内容，欢迎下载使用。
范仲淹（989—1052），字希文，吴县（今江苏省苏州）人，北宋著名的政治家、思想家、军事家、文学家。其散文和诗的成就都很高，其中散文《岳阳楼记》为千古名篇。
江上渔者[宋] 范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。
江上往来人，但爱鲈鱼美。
一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼。生长快，体大味美。
君看一叶舟，出没风波里。
像漂浮在水上的一片树叶似的小船。
若隐若现。指一会儿看得见，一会儿看不见。
江上往来人，但爱鲈（lú）鱼美。
这两句写江岸上来来往往的人们吃鲈鱼的情景。“往来人”不仅说明爱吃鲈鱼的人很多，也说明鲈鱼十分鲜美。
这两句写渔夫在江面上打鱼的情景。“一叶舟”点出了船小。“风波里”说明了浪大。船小、浪大写出了打鱼的危险和艰辛。
译文：江上无数行人来来往往，只喜爱鲈鱼味道的鲜美。请您看那一叶叶捕捉鲈鱼的小小的渔船，在汹涌的波涛里若隐若现。
这首诗描绘了“江上”和“风波”两种环境、“往来人”和“一叶舟”两种情态、“往来”和“出没”两种动态。正是通过两幅生动图景的巧妙对比，从而产生强烈的形象反差。在巨大的想象反差中，诗人的意图和倾向性自然地流露了出来，表达了诗人对劳动人民的同情。
1．“往来”的原因（1）“渔者”是_____________ 。这首诗的作者是______代诗人__________ 。他在饮酒品鱼、观赏风景的时候，看到风浪中起伏的小船，由此联想到渔民打鱼的____________ 。
（2）江上往来人，但____________ 。①“______”一词写出了江上热闹的景象。②“往来”的原因是（　　）A．观看江景。　B．喜爱鲜美的鲈鱼。 ③“但”的意思是（　　）A．单单，只是 B．但是
2．“出没”的危险君看一叶舟，出没风波里。（1）这两句诗的意思是：__________________________________________________________________________。（2）“一叶舟”突出了打鱼的船______________________。（3）读到“出没风波里”这句诗时，我的脑海里出现了这样的四字词语：_________________、___________。
你看那一叶小小渔船，时隐时现在风浪里
示例：惊涛骇浪　 心惊胆战