小学数学北师大版一年级下册跳绳评优课ppt课件
展开第6课时 跳绳(1)
【教学内容】
教材第78页例题(两位数减两位数退位减法)及第79页练一练第1,2题。
【教学目标】
1.在具体情境中, 通过操作探索并掌握两位数减两位数退位减法的计算方法,能正确进行计算。
2.能运用所学的知识解决有关的实际问题,感受数学的运算与生活的密切联系。培养初步的解决有关简单实际问题的能力。
3.在解决问题的过程中,体会学习的乐趣,激发学习数学的兴趣。
【教学重点】
掌握两位数减两位数退位减法的计算方法。
【教学难点】
理解连续退位减法的算理。
【教学准备】
PPT课件,计数器。
教学过程 | 教师批注 | ||||||||||||
一、创设情境,导入新课 出示主题图(小东、小红和小亮在跳绳),并配上解说:今天,小东、小红和小亮利用课间操的时间进行了一场跳绳比赛,老师把比赛结果制作成了一张统计表,请大家看看,说说你从统计表中得到了哪些数学信息。学生看表格汇报数学信息。 二、探究新知 (一)根据数学信息,提出相关问题。 在小组中说说,从统计表中你可以向大家提出什么数学问题? 学生汇报: 小红比小东多跳几下?小红比小亮多跳几下?小东比小红少跳几下?小亮比小红少跳几下? 或者提出:小东和小红共跳了几下?小亮和小红共跳了几下? 小东和小亮共跳了几下? 学生根据这些问题,进行解决。 (二)解决问题。 问题1:小红比小亮多跳多少下? 1.学生独立列式。(学生说算式,教师板书:40-28=) 本节课我们继续探究两位数减法的计算方法。 2.探究算理。 (1)尝试计算“40-28”的得数是多少。 (2)交流算法。 ①40-20=20,20-8=12 ②40-30=10,10+2=12 ③用竖式计算:
④让学生一边拨计数器一边说计算过程,特别说说十位是几减几,为什么? 问题2:小亮比小东少跳多少下? 1.个人试做。 2.全班交流。 重点说说:个位不够减,怎么办?十位是几减几?得几?“0”为什么不写? 问题3:算一算,说一说。 出示教材第78页第三个问题的题目。 (1)让学生先独立完成,然后同桌说说算法。 (2)汇报结果并说说两位数减两位数退位减法应该注意什么。 三、巩固练习 1.教材第79页练一练第1题。 2.教材第79页练一练第2题。 学生读题、审题后独立完成,然后汇报。 四、全课总结 通过本节课的学习你有什么收获? 五、布置作业 |
|
【板书设计】
跳绳(1)
小红比小亮多跳多少下?
40-28=12(下)
算法:相同数位对齐,从个位算起,个位不够减,向十位借一
|
| ||
- |
| 2 | 8 |
|
| 1 | 2 |
【教学反思】
[成功之处] 1.教学中,学生利用已有学习经验,借助计数器直观地把较难的两位数减两位数的算理理解透彻。
2.给学生提供自主学习平台,让学生运用已有的知识经验解决问题;学生在计算两位数减两位数的退位减法时,有的直接选择竖式计算,有困难的用计数器帮忙,说明同学们能合理地选择计算方法。在学习过程中,自主学习能力也得到了培养。
[不足之处] 学生用多种方法计算后,没有组织学生讨论哪种计算方法好,哪一种最简便,哪一种最适合自己;特别是口算方法对于学习有困难的学生来说,有困难且耗时,也容易出错。因此应该算法优化,突出本节课重点。
[再教设计] 在计算两位数减两位数退位减法时,直接问学生你要选择什么方法计算,如有多种方法,及时交流评价,进而突出竖式计算的优越性。
第7课时 跳绳(2)
【教学内容】
教材第79页试一试例题(100减两位数连续退位减法)及第80页练一练第3~7题。
【教学目标】
1.结合具体情境,探索并掌握两位数减两位数退位减法的计算方法,体会计算方法的多样化。
2.掌握100减两位数连续退位减法的计算方法。
3.培养解决问题的能力。
【教学重点】
掌握两位数减两位数退位减法的计算方法。
【教学难点】
理解连续退位减法的算理。
【教学准备】
PPT课件,计数器。
教学过程 | 教师批注 | ||||||||||||
一、复习 1.快速口算下列各题。 48-15= 91-3= 34-22= 23-5= 56-34= 42-9= 47-27= 72-7= 2.交流:说一说你是怎么算的。 二、自主学习,探究新知 1.PPT课件出示“100-48=?” 学生自己探索,说一说应该怎么算,学生可能会有以下算法: |
| ||||||||||||
(1)从100中减去40再减去8。 (2)把48看成50,“100-50”多减了2,再加上2。 (3)100=99+1,99-48=51,51+1=52。 2.拨一拨,再试着用竖式算一算。 (1)说一说计算时的困难在什么地方。 (2)要求学生在计数器上把借的过程演示出来,边说边拨。 (3)让学生对照竖式,联系拨的过程,说说怎样借数。为帮助学生理解,教师可以告诉学生计算过程从哪位借了数,就可以在这一位上面点上退位点,做个标记,以免忘掉。
三、巩固练习 1.完成教材第80页练一练第3题。 学生独立完成,指名板演。 2.完成教材第80页练一练第4题。 先引导学生明确题意,然后独立解答。 3.完成教材第80页练一练第5,6题。 以竞赛的形式进行练习。 4.完成教材第80页练一练第7题。 此题文字信息比较多,建议学生多读几遍后,找出每种动物运动员的数量,思考怎样分配合适。 四、全课总结 通过今天的学习,你有什么收获? 五、布置作业 |
|
【板书设计】
跳绳(2)
| |||
- |
| 4 | 8 |
|
| 5 | 2 |
【教学反思】
[成功之处] 1.充分相信学生,给学生提供探究100减几的连续退位减法的计算方法的时间与空间,最后将学生想出的几种方法进行分析,评价,使学生学会用竖式计算的方法。
2.借助计数器,通过拨珠,直观体验100减几的连续退位减法的计算方法,特别是“十位上的0”不够减从百位借“1”当十后,又被个位借走“1”个十后变成“9”个十去减,这个环节由于计数器直观演示,既让学生掌握了算理,又降低了学习难度,起到事半功倍的效果。
[不足之处] 本节课100减几的计算题训练不够。
[再教设计] 再次教学时,练习时可以适量增加100减几的退位减法的训练,熟能生巧。
北师大版一年级下册跳绳获奖课件ppt： 这是一份北师大版一年级下册跳绳获奖课件ppt，文件包含北师版数学一年级下册64《跳绳》PPT课件ppt、67《跳绳1》课时练北师大版数学小学一年级下册docx、68《跳绳2》课时练北师大版数学小学一年级下册docx、北师版一年级下教案第六单元第6课时跳绳doc等4份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。
小学数学北师大版一年级下册跳绳完整版课件ppt： 这是一份小学数学北师大版一年级下册跳绳完整版课件ppt，文件包含64跳绳练习doc、64跳绳课件ppt等2份课件配套教学资源，其中PPT共0页， 欢迎下载使用。
数学一年级下册摘苹果优秀ppt课件： 这是一份数学一年级下册摘苹果优秀ppt课件，文件包含北师大版数学一下62摘苹果课件pptx、北师大版数学一下62摘苹果-同步练习2附答案docx、北师大版数学一下62摘苹果-同步练习1附答案docx、北师大版数学一下62摘苹果教案docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共32页， 欢迎下载使用。
