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    八年级下册名著导读 《傅雷家书》:选择性阅读优质课教学课件ppt

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    这是一份八年级下册名著导读 《傅雷家书》:选择性阅读优质课教学课件ppt,文件包含名著导读《傅雷家书》选择性阅读课件pptx、第三单元名著导读《傅雷家书》同步练习docx、第三单元名著导读《傅雷家书》知识梳理及练习docx、第三单元名著导读《傅雷家书》教学设计docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共37页, 欢迎下载使用。

    名著导读《傅雷家书》:选择性阅读  教学设计

    【教学目标】

      1、知识与能力:

          ⑴品读名著内容,了解基础知识及书信书写格式。

          ⑵掌握选择性阅读方法,培养阅读能力。

      2、过程与方法:

          ⑴通过阅读,体会信中流露出的浓浓父爱。

          ⑵通过阅读方法的调查比较,学会使用选择性阅读方法。

    3、情感、态度与价值观:

           ⑴能够领悟突破挫折和成功、以平和心态面对现实和过去、以积极心态迎接未来的人生境地。

    ⑵培养名著阅读兴趣,感受书信文化中蕴含的人间亲情。

    理解父子之爱、朋友之谊、知己之情的交融。

    【教学重点】

      1、初步把握书信内容,体会到其中的期望和情感。

      2、认识到个人的成功、事业的胜利和国家的荣誉之间的关系。

    【教学难点】

      1、能够准确而深刻地理解作品的内涵。

      2、学会根据文本内容恰当选择合适的阅读方法。

    一、导入

    你已经多久没有给亲朋写过信了?古人倒是给我们留下了许多珍贵而厚重的书信名篇,尤以家书最是情深意笃。同学们说说都有哪些?

    《诫子书》《颜氏家训》《曾国藩家书》《傅雷家书》

    家书、家信本是家事私情,然而著名翻译家傅雷和儿子傅聪的家信却变成了社会的财富。那一封封家信, 在真诚、平等的感情基调上得到了升华,以它浓浓的人情味,深深的爱国情,演绎了一曲闪动着慈父爱、朋友情的交响乐,今天就让我们共同欣赏这感人的旋律吧!一探他经久不衰的原因。

    二、走近《傅雷家书》

    1、我所知道的傅雷和《傅雷家书》相关知识

    2、3分钟,以你喜欢的方式自读课本介绍

    3、从这些介绍中,你从内容、写法、情感和意义等角度上初步读到了什么?

    我从《傅雷家书》中读到 ͟  ͟   ͟  ͟  ͟  ͟   ͟  ͟  ͟  ͟   ͟  ͟  ͟  ͟   ͟  ͟  ͟  ͟   ͟  ͟  ͟  ͟   ͟  ͟   

    4走进文本,播放《傅雷家书二则》朗读音频

    5总结《傅雷家书》在众多书信书籍中出类拔萃的原因:

    1)浓浓父子情(2)师生情(3)知己情(4)个人到家国的尊严与担当

    6好书为你推荐 

     《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇,是最好的艺术学徒的修养读物”。 请你向同学们来推荐这部优秀的作品,写出你的推荐语。

    三、阅读方法指导

    1你读过哪些课外书籍,又是怎么读的?面对屡印不止如此庞杂的书信内容,我们该如何去阅读?

    2选择性阅读方法介绍

    1兴趣选择(2)问题选择(3)目的选择(4)方法选择

    3现学现用,我们现在就用选择性阅读的方法,以直面考点的“目的选择”来进行《傅雷家书》名著考题链接(有奖竞答)

    小结:

    阅读不同的书,以及书中的不同内容,我们应恰当采用不同的阅读方法。阅读是一种习惯,是一种高贵的享受,贵在坚持。希望同学们每天根据个人阅读情况,在你阅读效果最好时花个二三十分钟来进行阅读。

    阅读方法只是手段,我们的目的是阅读优秀作品《傅雷家书》,去汲取其中的做人和生活智慧,去感受真朴实的血脉至亲的情感的温暖。都说父爱如山,母爱如水,读了《傅雷家书》后,更激起了我们对自己与父母关系的思考。他们的爱是空气,匆忙而有点麻木的我们不怎么感觉到它的存在。下面的一首老歌《母亲》,也许能触动你内心最柔软的地方。

    四、结合自身,播放歌曲《母亲》

    五、课堂小结

    孩子们,可能我们的父母没有那么高深的文化,可能从来没有给我们写过信,可能从未与我们有过内心的交流,甚至在我们犯了错误时给我们的是过多的呵责,甚或是棍棒教育,但是,我们永远无法否认的是父母那份浓浓的爱子之情。孩子请怀着理解与包容之心,多与父母进行交流与沟通。

    在我们困惑时也可以走进《傅雷家书》向傅雷请教,相信他一定如一盏明灯,照亮你前行的路。

     六、作业

    1、给自己的父母写一封信交流自己的真实想法、内心的困惑或向父母提建议。

    2、完成基础训练中该课练习。

    3、结合《傅雷家书》的阅读体验,以“教子之道”专题写作《傅雷的教子之道》或以“父子情深”为主题写作《两地书,父子情》。(选做)

    七、板书

     

                父子情                           兴趣选择                          

                       做人                         

    傅雷家书    知己情                           问题选择

                                    选择性阅读

                       生活                      目的选择

                师生情                     

                                                 方法选择

     

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