02 2021-2022学年七年级下册语文期中提优测试试卷（二）

这是一份02 2021-2022学年七年级下册语文期中提优测试试卷（二），共8页。试卷主要包含了积累运用，阅读与理解，作文等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年七年级下册语文期中提优测试试卷（二）
（考试时间：120分钟 满分：120分）

一、积累运用。（29分）
1．根据提示补写诗句或填写课文原句。（10分）
（1） ，寒光照铁衣 。（《木兰诗》）
（2）故园东望路漫漫， 。（《逢入京使》）
（3）谁家玉笛暗飞声， 。此夜曲中闻折柳， 。
（《春夜洛城闻笛》）
（4）《晚春》中诗人体物入微，反一般诗歌晚春迟暮之感，摹花草灿烂相斗之状的诗 句是： ， 。
（5）《陋室铭》中以工整的句式写陋室主人交往之雅的句子是： ，
。
（6）爱国，是千百年来人们非常珍视的情感。请根据你的积累，写出两句与爱国相关 的古诗文： ， 。
2．下列字形书写不完全正确的一项是( )（2分）
A.漆黑 蹦开 漫步 照管 B.简陋 悠闲 修葺 洁白
C.喷香 沿伸 暮色 红润 D.茂密 火塘 屋梁 折损
3．下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）（2分）
A.“若有战，召必回，战必胜”，南方医科大学南方医院医疗队主动请战，誓言铿锵。
B．着眼大棋局，落子更精准。脱贫攻坚战遇上疫情阻击战，既要聚焦老问题，又要面对新挑战。
C.跨界企业迈出的步子是收回来？还是继续往前走？跨界成本几何？效果如何？近日，记者进行了调查采访。
D.当一个人拥有了这样的精神，将信心满怀、步履坚定；当一个国家拥有了这样的精神，将众志成城、战无不胜。
4.下列句中没有语病的一项是(　　)(2分)
A. 随着中国对洋垃圾实施进口禁令,使西方国家陷入集体焦虑。
B.作为一项绿色、低碳的户外活动,坚持骑自行车强化了塑身效果是有效的。
C.从整体上看,我国制造业质量改善速度仍然滞后于市场需求变化,质量安全事故时有发生,以价格为主的产品竞争格局亟待改变。
D.我们的祖先用勤劳和智慧创造了灿烂的中华文化,是一个具有悠久历史的文明古国。
5.下列选项中对文学、文化常识表述不正确的一项是（ ）（2分）
A.古代文人表述自己的志向和情操时，往往不采用直白的方式，而是以物为喻，写得比较含蓄，这叫做“托物言志”，例如《陋室铭》《爱莲说》均是托物言志的名文。
B．鲁迅，浙江绍兴人，字豫才，是中国现代文学的奠基人，其代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》。“鲁迅”是他 1918 年发表《狂人日记》 时所用的笔名。
C．《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者是臧克家，山东诸城人，我国著名诗人，其代表作有诗集《红烛》《死水》。
D．刘禹锡，字梦得，河南洛阳人，唐朝时期大臣、文学家，有“诗豪”之称，诗文俱佳， 涉猎题材广泛，与柳宗元并称“刘柳”。
6.名著阅读。（9分）
（1） 《骆驼祥子》的作者是 ，原名: ，字： ，现代文学家。与祥子有着密切关系的女主人公： ， 是祥子最后的精神寄托。
（2） 《红岩》中的“自白书”是 写的，五星红旗是 带领监狱中的难友绣的。
（3）《创业史》的作者是 。作品中走社会主义的带头人是 。
二、阅读与理解。（51分）
（一）阅读聂夷中的《田家》，完成第7、8题。（6分）
田 家
聂夷中
父耕原上田，子劚山下荒。六月禾未秀，官家已修仓。
【注释】1、劚：一作“锄”，挖掘。2、禾：禾苗，特指稻苗。秀：谷物吐穗扬花。
7.这首诗主要运用了哪种表达方式?有什么样的艺术效果？（3分）

8.这首诗揭露了当时什么样的社会现象？表达了作者什么样的思想感情？（3分）


（二）比较阅读下面两则文言文，完成后面的问题。（12分）
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】闰月，权亲攻晥城，诸将欲作土山，添攻具，吕蒙曰：“治攻县及土山，必历日乃成；城备既修，外救心至，不可图也。且吾乘雨以入，若留经日，水必向尽，还道艰难，蒙窃危之。今观此城，不能甚固，以三军锐气四面并攻不移时可拔；及水以归，全胜之道也。”权从之。蒙荐甘宁升城督。宁手持练，身缘城，为士卒先。既而张辽至夹石，闻城已拔，乃退。权拜吕蒙为庐江太守，还屯寻阳。
9.下面加点词意思相同的一项是（ ）（2分）
A.蒙乃始就学 必历日乃成 B.为士卒先 自以为大有所益
C.全胜之道也 宋之丁氏，家无井而出溉汲 D.且吾乘雨以入 蒙辞以军中多务
10.请用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）但当涉猎，见往事耳。

（2）城备既修，外救心至，不可图也。

11.给文中划线句子停顿。（限断2处）（2分）
以 三 军 锐 气 四 面 并 攻 不 移 时 可 拔
12.【甲】【乙】两文都运用了侧面描写的方法刻画吕蒙的形象，请结合文本，作分析。（4分）


（三）阅读下面一段文字，回答后面的问题。（12分）
离开手机，你能活下去吗
①你有感觉到视力模糊吗？总隐约听到手机铃声？无论上厕所还是进卧室，手机都 24小时不离
身？手机没带就好像失去了方向感？……如果你发觉自己有这些“症状”，恭喜你！ 你很可能已经患上了“手机依赖症”！手机在今天已经亲密得俨然我们的一个身体器官，在 家也好出门也好，工作也好生活也好，手机已经全面占领我们的生活。离开手机，你能活下 去吗？在“手机依赖症”已经严重泛滥的今天，要回答这个问题还真是不容易。
②患上手机依赖症，给人带来诸多苦楚，轻则患上知识焦虑，看不完的文字图像令人烦扰；重则遭
受身体精神双重折磨，眼疲劳，手臂肌肉酸痛，形成“触屏手”。五光十色的手机屏扰乱了正常生活作息，导致机主难以深度睡眠，第二天精神萎靡，生物钟全盘紊乱，长 期下来免疫力下降疾病滋生。更主要还是对精神方面的影响。如果说电子通讯能起到沟通交流的信息传递作用，但人与人之间的精神交流隔着屏幕恐怕不太好抒发。长此以往，人类的 人际交流能力也可能慢慢退化，让位于所谓的“人机交流能力”。
③从客观上看，随着信息传播技术的日益发达，手机智能化给大众带来更多选择，也让 大众不知
不觉“囚禁”其中。以前手机只能通话、发短信，现在手机的娱乐、休闲，甚至办 公功能大大丰富。无论身处何地、任何时刻，手机提供丰富的娱乐、休闲方式，都能让人投 入其中，停不下来。对于一些特殊行业，手机智能化带来不少“掌上业务”，很多工作必须 随时用手机保持联系，如淘宝客服、微店、APP 运营商等。工作被“绑在”手机上，久而久 之也难以摆脱。另外，现在不少单位利用手机便捷、通用的特点，建立各种各样的 Q 群、微 信群，不少工作都在手机上讨论，人际关系也在各类群的“打情骂俏”上活络起来，因此，用不用手机有些时候已经无关个人选择，而是被科技绑架、被工作所迫。
④而从主观上看，一方面，用手机填满空白时间，给人提供一种“不虚度光阴”的假象。 以前发呆、
走神、等候或冥想、深思的时间，现在逐渐被刷屏的快感代替。另一方面，手机 也是一种“人际焦虑”的转移。试想下，一群人聚会，如果没有手机，又没法很好融入话题， 呆愣着多尴尬；而在陌生人环绕的空间，为了避免和陌生人对话，或者避免自己被关注，埋头玩手机“体面”地躲避他人，自得其乐。主客观因素作用下，“低头族”数量的剧增也不 足为奇了。
⑤去年，大意为“与人网上聊天不如现实中一起吃饭”的文章，一度在社交网刷屏，引 起了不少
人共鸣。文章讲的是，美国一男子对网上聊天、虚拟空间对话感到厌烦，发起了当 面请吃饭“运动”，先后与几百位朋友面对面交谈，当真实、立体的个体隔桌对话，眼神交 流，言语气场共融，都是网络上文字或语音交流达不到的效果，他得出结论：面对面的交流更有助于互相理解。
⑥有人说，放下手机是治疗手机依赖症的最好方式。但调查显示，手机依赖症偏爱性格 孤僻、缺
乏自信的群体，不喜外出的宅男宅女、不乐与人交流是此症状的重灾区。对于有的 人来说，手机跟毒品没什么两样，不是想放就能放得下，最根本的解决之道还在于机主自身 的决心和毅力。
13. 下列对原文的分析理解，不正确的一项是( ) （2 分）
A.文章开篇一连串的问题，列举了“手机依赖症”的具体表现，既引出说明对象，又形象地展示其危害。
B.本文采用逻辑顺序，围绕"手机依赖症"展开说明，先分析其危害和成因，再探讨解决方法，条理清晰，层次分明。
C.用不用手机其实无关个人选择，而是被科技绑架、被工作所迫。所以要治疗“手机依 赖症”，必须从客观原因入手解决问题。
D.文中提及美国一男子发起了当面请吃饭“运动”的事例，与“网上聊天”、“虚拟空 间对话”作比较，说明面对面的交流更有助于互相理解。
14.根据文章请你分析“手机依赖症”产生的原因。（3 分）


15.阅读下面【链接材料】，结合文本，请给“手机依赖”下一个完整的定义。（3 分）
【链接材料】有研究者认为界定手机成瘾的标准体现在三个方面:一是对手机的滥用,不该用的时候 也频繁使用；二是手机过多地影响生活、工作和学习；三是停机或手机不在身边时, 身体 会出现一系列的不适反应，包括生理和心理反应。也有专家强调“手机成瘾者”严重时 会 出现手脚发麻、心悸、头晕、冒汗、肠胃功能失调等症状。手机幻听大致表现为担心手机会 响，每半小时看一次手机；手机无来电，却能“听”到手机铃声；无论手机放在哪里，都觉 得手机在响铃或振动；手机来电时异常紧张，甚至心跳加速。


16.你身边有位朋友苦于摆脱不了“手机依赖症”，请你根据选文内容，说说帮助他的办法。（至少两个）（4 分）

（四）阅读下面一篇文章，回答问题。 （21分）
在人海里看见我亲爱的弟弟
罗勇
傍晚开车从街心花园经过，正赶上红灯，一转眼，就看见弟弟站在街边，手扶栏杆，仰头看街对面的楼顶，霞光染红他成熟的脸。我沿着他的目光看去，一幢高楼，几缕薄云，霞光从看不见的地方漫过来，淹没了世界。
我和弟弟相距不过3米远，他看不见茶色车玻璃后面的我。不知道他此生唯一的大哥正坐在车里看他。他的目光忧伤地越过来来往往的车流和人群，融在了霞光里。我急着赶赴约定的酒楼，接待一个工作检查组，没想到要按下玻璃和他打个招呼，叫他一声乳名，听他叫我一声哥，我就那样注视着他，绿灯亮了，脚踏上油门，远离了我的弟弟。
已经很久没有听到弟弟叫我哥了,每次他打电话来,总是我先抢着说我很忙我很忙,有事就快说,没事的话就别打电话。他也就三言两语说事,或者轻轻地哦一声,就挂了。不知道他是否想叫我一声哥,或者他已经叫了,忙于应酬的我在嘈杂的人声里没有听到。
弟弟比我小5岁，他在上学之前从不叫我哥，只叫我的绰号“瘦猴”，这让我耿耿于怀，总想方设法让他叫我哥，甚至不惜采用暴力手段胁迫他叫。在危急关头，他叫了，故意把那一声“哥”叫得怪怪的。只要我一松手，他跑远了，还是叫我“瘦猴”。搞得他的伙伴们以为我们家真的养了一只营养不良的人类祖先。
弟弟厌学，记得弟弟上学的第一天，站在教室外面不肯进教室，一把鼻涕一把泪，伤心极了，把一身新衣服哭得一塌糊涂。他的班主任拉他进教室，他咬伤了班主任的手，朝我奔跑的姿势义无反顾——冲出人群，摔了跤，书包落到一边，他看也不看，一头扑进我怀里呜咽着叫我：“哥，我不读书！”
那是秋天，落叶满地，我半蹲着抱住我的弟弟，他的头在我怀里拱，我用手擦他的眼泪和鼻涕，然后抹在我的衣服上。后来我找不到东西擦了，就捡树叶给他擦脸，在树叶的碎裂声里，我的眼泪和树叶的碎末纷纷掉落。我找不到安慰他的话，一个劲儿说不哭不哭，心揪得紧紧的。在那个阳光明媚的秋天，我才知道这个一直不叫我哥哥，叫我绰号让我讨厌的家伙会让我心痛，很白痴地答应他要和我念一个班的要求。那时，他刚上一年级，我上五年级。
我上中学后离家很远，周末才可以回家，家门口是一道缓坡，有一个岔路口。每到周末，弟弟都和那只白狗一起守在路口等我，他看见我，边跑边喊：“妈，哥回来了。”他和那只狗跑成了一前一后、一黑一白的两条线。他拒绝那些终日陪伴他的伙伴们的邀约时理由十分充足：“我哥回来了。我不和你们玩儿了。”
我那时身体不好，学校食堂饭菜很差，每个周末回家，母亲都要给我开小灶，弟弟不吃。我听见弟弟的喉咙里液体滑落的咕咕声，他的眼睛亮极了，像秋夜的星星，一闪闪，落进我的碗里。但他从不说想吃的话，更不会和我争。我假装吃不了，母亲才让他吃，他粉红的舌头舔完最后一粒米饭，骄傲地对母亲说，他吃过饭的碗比洗过的还干净。
弟弟有他的私藏，他拿出私藏的时间总在临睡之前，光着身子，爬到床底下翻弄半天，爬出来，手就躲在背后，小声说：“哥，有好东西，我留着等你的，猜猜是什么？”有时候是几个核桃，有时是几个水果，最高档的一次是瓶蜂蜜，确切地说是一只装过蜂蜜有少许残留的空瓶子。弟弟说有蜂蜜的时候声音就甜得滴出蜜来了。那天晚上，我们俩先是用筷子蘸蜂蜜，他舔一次，我舔一次，后来觉得舔不过瘾，就把瓶子敲碎了，小块的玻璃集中起来，我们俩小心地舔上面残留的蜂蜜，边舔边笑。
弟弟的不顺利从中学毕业就开始了，一心想到部队服役，身体方面的原因使他不能如愿，后来一直找不到称心如意的工作，磕磕绊绊一直到现在。我们的疏远随着童年的远去日渐明晰。他总在走投无路时才给我打电话，哥，能帮帮我吗？他的声音里充满无奈，有时候甚至是小心翼翼的讨好。我无力改变他的一切，对他的要求心生恼恨，知道生活的艰辛了吧，为什么当初不好好读书，为什么你自己不去努力？我置身于冗繁的公务之中，为我的生计奔波，没有时间静静地听他想说的话，去想一想电话那头高大的弟弟，他握着电话的神情是否像今天傍晚似的忧伤，失落。他像小时候一样依赖我，而我，再也没有像小时候那样半蹲下来，为他敞开怀抱，迎他入怀，给他依靠和承诺。或许他什么也不想要，只是想叫我一声哥，只想让我为他擦去眼泪，鼓励他上路。就像多年前的那个秋天，弟弟在我鼓励的目光里,一步一回头地走进了让他害怕的教室。
弟弟站在街边，像一块礁石，周围是流动的人海。我把车停在路边，想给人海里的弟弟打电话，号码按到一半，我的眼泪潸然而下。我合上手机，亲爱的弟弟啊，我突然想不起你的乳名。
17．作者追忆了哪几个和弟弟成长的温馨故事？请用简练的语言概括。(4分)

18．请从修辞方法的角度对下面语句进行赏析。（4分）
我听见弟弟的喉咙里液体滑落的咕咕声，他的眼睛亮极了，像秋夜的星星，一闪闪，落进我的碗
里。

19．文章第三段写了“我”不愿听弟弟的电话，有时还无名火起，结合后文说说这其中的原因是什么？（4分）

20．从童年到现在，兄弟间的感情发生了怎样的变化？(4分)

21．文章结尾催人泪下，意味悠长，这样写有什么作用？（5分）


三、作文。（40分）
22．生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……以《这样的人让我 》为题，写一篇记叙文，不少于600字。
（1）在题目横线处填上一个能体现自己情感态度的词语。
（2）不要出现真实的校名和人名。

2021-2022学年七年级下册语文期中提优测试试卷（二）参考答案

一、（29分）1.（10分）（1）朔气传金柝（2）双袖龙钟泪不干（3）散入春风满洛城 何人不起故园情（4）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲（5）谈笑有鸿儒，往来无白丁（6）示例：海内存知己，天涯若比邻
2.（2分）C 3.（2分）C 4.（2分）C 5.（2分）C 6.（9分）（1）（5分）老舍 舒庆春 舍予 虎妞 小福子（2）（2分）成岗/陈然 江姐/江雪琴 （3）（2分）柳青 梁生宝
二、（51分）（一）（6分）7.（3分）这首诗主要运用了记叙的表达方式。用简洁的语言概述父子辛勤劳作、官家修筑粮仓之事，含蓄地表达作者的思想感情。
8.（3分）这首诗主要揭露了封建统治者对农民的残酷剥削，表达了诗人对劳动人民的深切同情。
（二）（12分）9.C（2分）
10.（1）只是应当粗略地阅读，了解历史罢了（2分)
（2）敌人城防已经修好，援兵必定到来，我们将不能夺取（皖城）（2分）
11. 以 三 军 锐 气 /四 面 并 攻 /不 移 时 可 拔（2分）
12.【甲】文中通过鲁肃的反映，“士别三日，即更刮目相待”表现出吕蒙学习惊人的长进。
【乙】①吕蒙推荐的甘宁身先士卒，侧面表现出吕蒙善荐人才；②孙权“拜吕蒙为庐江太守”，侧面表现出吕蒙的才略过人。（选择一点即可）
（三）（12分）13．（2分）C
14．（3分）智能手机手机提供丰富的娱乐、休闲方式，对人的吸引力极大；手机智能化带来不少“掌上业务”，很多工作必须随时用手机保持联系；使用手机能给人带来刷屏的快感，转移“人际焦虑”。
15．（3分）手机依赖症是指由于某种原因过度地滥用手机而导致手机使用者出现生理或心理上不适应的一种现象。
16．（4分）可以邀请他参与户外运动，重拾自然之美；参加社区公益或爱心活动，将生活重心从手机转移到更有价值的事情上；组织朋友聚会，多跟他“面对面”交谈，把酒言欢纵论人生。
（四）（21分）17．（4分）我劝弟弟上学；弟弟等我回家；弟弟不与我争吃；弟弟与我分享私藏。（每个事例1分，共4分）
18．（4分）这句话运用了比喻的修辞方法，生动形象地写出了弟弟看我吃饭时十分眼馋（想吃）的样子。（共4分，修辞2分，表达作用2分）
19．（4分）我无力改变他的一切，对他的要求心生恼恨，知道生活的艰辛了吧，为什么当初不好好读书，为什么你自己不去努力？我置身于冗繁的公务之中，为我的生计奔波。（4分）
20．（4分）童年时，弟弟依赖哥哥，哥哥爱护弟弟，兄弟间亲密无间；现在，弟弟依然依赖哥哥，哥哥却疏远弟弟，兄弟间感情淡薄。（4分，每点2分）
21．（5分）从结构和内容回答。结构上围绕“收束全文、深化中心、呼应文题、升华主题”等回答出任意两方面即可（2分），内容上围绕“我的悔意、自责、自省；对现实的痛心和无奈；对亲情回归的渴望”等回答出任意两方面即可（3分）。（共5分）
三、（40分）22.建议切入分30分，按中考要求评分。