小学语文人教部编版三年级下册第一单元习作:我的植物朋友课堂教学ppt课件
展开我的植物朋友 春天到了,到处都生机物勃。让我们选择一种植物,走近它了解它,和它交朋友。照样子,为自己的植物朋友做个记录卡吧。
仔细观察:记录卡的组成部分有哪些?
大家说说春天的植物都有哪些呢?
观察这些植物,给它们制作记录卡吧!
迎春花黄色,花瓣展开像风车淡淡的清香数量很多,成簇的最好看
玫瑰花深黑色,花瓣环抱花香浓郁花枝上有很大的刺
虞美人花瓣呈杯状,花瓣很薄花香浓郁颜色多种多样
樱花粉红色,花瓣散开花香清淡樱花花团锦簇,远看特美
将你的记录卡交给你的同桌,互通有无,丰富完善各自内容。
借助记录卡,写一写你的植物朋友,让更多的人了解它。 写之前再去观察一下,看一看,摸一摸,闻一闻……也许你会有新的发现。 写的时候,试着把你观察和感受到的写清楚。 写完后,把自己的习作谈给同学听。写同一种植物的同学还可以一起交流。
仔细观看:从视觉触觉和嗅觉多个层面写。
要加入想象和自己的感受。
我把记录卡上的内容再写一遍,不就是一篇很好的作文了吗?
谁能说说作文中如何避免复述记录卡?
写的时候多用些修辞手法。
要写出自己的感受和心理活动。
我们先来修改一小段试试。
桃花的颜色是粉红的,花瓣比较多,和叶子同时生长。看上去,整棵树红绿相间。
原文:桃花的颜色是粉红的,花瓣比较多,和叶子一起生长。看上去,整棵树红绿相间。
从远到进,先整体后部分: 远远望去,桃树红绿相间,花和叶子交错而生。渐渐走进才将花和叶子分开,再近些就能看到花瓣颜色有深有浅,并不是一律的粉红。
原文:远远望去,桃树红绿相间,花和叶子交错而生。渐渐走进才将花和叶子分开,再近些就能看到花瓣颜色有深有浅,并不是一律的粉红。
用上比喻手法: 远远望去,桃树红绿相间,花和叶子交错而生,像是用彩线编织成的锦缎。渐渐走进才将花和叶子分开,再近些就能看到花瓣颜色有深有浅,就像是红墨经过雨水浸染一样,并不是一律的粉红。
原文:远远望去,桃树红绿相间,花和叶子交错而生,像是用彩线编织成的锦缎。渐渐走进才将花和叶子分开,再近些就能看到花瓣颜色有深有浅,就像是红墨经过雨水浸染一样,并不是一律的粉红。
远远望去,桃树红绿相间,花和叶子交错而生,像是用彩线编织成的锦缎。这种美吸引着我前去看个究竟。渐渐走进才将花和叶子分开,再近些就能看到花瓣颜色有深有浅,就像是红墨经过雨水浸染一样,并不是一律的粉红,能让你想到成熟后深红里透着浅红和浅绿的桃子。
在我的书桌上,有一盆爸爸送给我的多肉植物——虹之玉,我爱叫它“肉肉”,因为它的叶片非常厚,看上去肉肉的。❶站远一点看,“肉肉”像一把绿色的大伞,根部周围的土突出来,好像悠闲的人们围坐在大伞下乘凉。❷
❶开篇直接指出“我的植物朋友”是“肉肉”。❷从远处整体观察,并且运用比喻,写出了“肉肉”的样子。
离近了看,“肉肉”像一朵绿色的盛开的莲花,正在慢慢生长。仔细观察,你会发现,它的叶子根部非常细,越往上越宽,到了最顶端又变尖了。每片叶子的最顶端都有一个褐色的小点点,像它们的小眼睛。这么多的叶子,多像一家人呀!在众多的叶子中,还有三片新长出来的小叶子,这三片小叶子挨在一起,说着一天的见闻。❸
❸作者的观察从远处到近处、从下往上、从整体到局部,很有层次感,“褐色的小点点”“三片新长出来的小叶子”,显出观察的细致。不仅用比喻,还用拟人,写出了“肉肉”的外形特点。
“肉肉”的每一片叶子都胖鼓鼓的,青翠欲滴,仿佛一掐就能掐出水来。如果你用手摸一摸“肉肉”的叶子,你就能感觉到它们非常光滑,要是用手指搓的话,还会发出一种奇怪的“嘎嘎”声。把身子俯下去,用鼻子嗅一嗅,会有一股淡淡的清香扑鼻而来,让人觉得神清气爽。❹“肉肉”,你真可爱呀,我要好好地照顾你!❺
❹调动多种感官参与观察,眼睛看到“胖鼓鼓” “青翠欲滴”,手摸到“光滑”,耳朵听到“嘎嘎”声,鼻子嗅到“清香”。这样写,植物真的是自己的朋友了。❺总结全文,写出作者发自内心地“要好好地照顾”它。
照样子,为下面的植物朋友做个记录卡吧。
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