终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    2021-2022学年基础强化沪教版(上海)七年级数学第二学期第十三章相交线 平行线定向测试练习题(无超纲)

    立即下载
    加入资料篮
    2021-2022学年基础强化沪教版(上海)七年级数学第二学期第十三章相交线 平行线定向测试练习题(无超纲)第1页
    2021-2022学年基础强化沪教版(上海)七年级数学第二学期第十三章相交线 平行线定向测试练习题(无超纲)第2页
    2021-2022学年基础强化沪教版(上海)七年级数学第二学期第十三章相交线 平行线定向测试练习题(无超纲)第3页
    还剩25页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    初中数学第十三章 相交线 平行线综合与测试习题

    展开

    这是一份初中数学第十三章 相交线 平行线综合与测试习题,共28页。试卷主要包含了如图,已知,,平分,则,下列说法等内容,欢迎下载使用。
    七年级数学第二学期第十三章相交线 平行线定向测试 考试时间:90分钟;命题人:数学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。I卷(选择题  30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、下列语句中:①有公共顶点且相等的角是对顶角;②直线外一点到这条直线的垂线段,叫做点到直线的距离;③互为邻补角的两个角的平分线互相垂直;④经过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;其中正确的个数有(    A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2、如图,矩形纸片ABCD沿EF折叠后,∠FEC=30°,则∠AGE的度数为(    A.30° B.60° C.80° D.不能确定3、如图,一条公路经过两次转弯后又回到原来的方向,如果第一次的拐角为140°,则第二次的拐角为(  )A.40° B.50° C.140° D.150°4、如图,已知平分,则   A.32° B.60° C.58° D.64°5、如所示各图中,∠1与∠2是对顶角的是(    A. B. C. D.6、如图,直线abRtABC的直角顶点C在直线b上.若∠1=50°,则∠2的度数为(    A.30° B.40° C.50° D.60°7、如图,木工用图中的角尺画平行线的依据是(    A.垂直于同一条直线的两条直线平行B.平行于同一条直线的两条直线平行C.同位角相等,两直线平行D.经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行8、如果两个角的两边两两互相平行,且一个角的等于另一个角的,则这两个角的度数分别是(  )A.48°,72° B.72°,108°C.48°,72°或72°,108° D.80°,120°9、下列说法:①和为180°且有一条公共边的两个角是邻补角;②过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;③同位角相等;④经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行,其中正确的有(    A.0个 B.1个 C.2个 D.3个10、下列说法中正确的有(  )个①两条直线被第三条直线所截,同位角相等;②同一平面内,不相交的两条线段一定平行;③过一点有且只有一条直线垂直于已知直线;④经过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行;⑤从直线外一点到这条直线的垂线段,叫做这点到这条直线的距离.A.1 B.2 C.3 D.4第Ⅱ卷(非选择题  70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、如图,从人行横道线上的点P处过马路,下列线路中最短的是________.2、如图,EAD的延长线上,下列四个条件:①∠3=∠4;②∠C+∠ABC=180°;③∠A=∠CDE;④∠1=∠2,其中能判定ABCD的是________.(填序号)3、∠1与∠2的两边分别平行,且∠2的度数比∠1的度数的3倍少40°,那么∠2的度数为 ___.4、如图,在直线AB上有一点OOCODOE是∠DOB的角平分线,当∠DOE=20°时,∠AOC=___°.5、如图,过直线AB上一点O作射线OCOD ,并且OD是∠ AOC的平分线,∠BOC=29°18′,  则∠BOD的度数为___________.三、解答题(10小题,每小题5分,共计50分)1、如图所示,MN是直线AB上两点,∠1=∠2,问∠1与∠2,∠3与∠4是对顶角吗? ∠1与∠5,∠3与∠6是邻补角吗?2、补全下列推理过程:已知:如图,CE平分∠BCD,∠1=∠2=70°,∠3=40°,求证:ABCD证明:∵CE平分∠BCD(______)∴∠1=_____(_______)∵∠1=∠2=70°(已知)∴∠1=∠2=∠4=70°(________)ADBC(________)∴∠D=180°-_______=180°-∠1-∠4=40°∵∠3=40°(已知)∴______=∠3ABCD(_______)3、如图,在8×6的正方形网格中,每个小正方形的顶点称为格点,点D是∠ABC的边BC上的一点,点M是∠ABC内部的一点,点ABCDM均在格点上,只用无刻度的直尺,在给定的网格中按要求画图,并回答问题:(1)过点MBC的平行线MNAB于点N(2)过点DBC的垂线DE,交AB于点E(3)点E到直线BC的距离是线段      的长度.4、如图,直线ABCD相交于点O,已知OE平分∠BOD,且∠AOC:∠AOD=3:7.(1)求∠DOE的度数;(2)若∠EOF是直角,求∠COF的度数.5、如图,P之间的一点,已知,求∠1的度数.6、如图,长方形纸片ABCD,点EFC分别在边ADABCD上.将∠AEF沿折痕EF翻折,点A落在点A'处;将∠DEG沿折痕EG翻折,点D落在点D'处.(1)如图1,若∠AEF=40°,∠DEG=35°,求∠A'ED'的度数;(2)如图1,若∠A'ED'=α,求∠FEG的度数(用含α的式子表示);(3)如图2,若∠A'ED'=α,求∠FEG的度数(用含α的式子表示).7、已知:如图,中,点分别在上,于点(1)求证:(2)若平分,求的度数.8、如图,已知ABCDBE平分∠ABC,∠CDE = 150°,求∠C的度数.9、如图1,在平面直角坐标系中,,且满足,过轴于(1)求的值;(2)在轴上是否存在点P,使得的面积相等,若存在,求出点P坐标,若不存在,试说明理由.(3)若过轴于,且分别平分,如图2,图3,①求:的度数;②求:的度数.10、完成下列填空:已知:如图,CA平分求证:证明:∵(已知)________( )(已知)________(  又∵CA平分(已知)________(  (已知)_____________=30°(   -参考答案-一、单选题1、A【分析】根据对顶角,点到直线的距离,邻补角,角平分线以及垂直的定义分别判断.【详解】解:①有公共顶点且相等的角不一定是对顶角,故错误;②直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离,故错误③互为邻补角的两个角的平分线互相垂直,故正确;④同一平面内,经过一点有且只有一条直线与已知直线垂直,故错误;故选A【点睛】本题考查了对顶角,点到直线的距离,邻补角,角平分线以及垂直的定义,属于基础知识,要注意理解概念,抓住易错点.2、B【分析】由翻折变换的性质求出∠GEF的度数,再利用平行线的性质可得出结论.【详解】解:∵ADBC,∠FEC=30°,∴∠AGE=∠GEC由翻折变换的性质可知∠GEF=∠FEC=30°,∴∠AGE=∠GEC=∠GEF+∠FEC=30°+30°=60°.故选:B.【点睛】本题考查了平行线的性质以及折叠的性质,根据平行线的性质找到相等(或互补)的角是关键.3、C【分析】由于拐弯前、后的两条路平行,用平行线的性质求解即可.【详解】解:∵拐弯前、后的两条路平行,(两直线平行,内错角相等).故选:C.【点睛】本题考查平行线的性质,解答此题的关键是将实际问题转化为几何问题,利用平行线的性质求解.4、D【分析】先根据平行线的性质(两直线平行,内错角相等),可得∠ADB=∠B,再利用角平分线的性质可得:∠ADE=2∠ADB=64°,最后再利用平行线的性质(两直线平行,内错角相等)即可求出答案.【详解】解:∵ADBC,∠B=32°,∴∠ADB=∠B=32° .DB平分∠ADE∴∠ADE=2∠ADB=64°,ADBC∴∠DEC=∠ADE=64°.故选:D.【点睛】题目主要考查了平行线的性质和角平分线的性质,解题的关键是熟练掌握平行线的性质,找出题中所需的角与已知角之间的关系.5、B【分析】根据对顶角的定义进行判断:两条直线相交后所得的只有一个公共顶点且两个角的两边互为反向延长线,这样的两个角叫做对顶角.【详解】解:A.∠1与∠2没有公共顶点,不是对顶角;B.∠1与∠2有公共顶点,并且两边互为反向延长线,是对顶角;C.∠1与∠2虽然有公共顶点,但两个角的两边不互为反向延长线,不是对顶角;D.∠1与∠2虽然有公共顶点,但两个角的两边不互为反向延长线,不是对顶角.故选:B.【点睛】本题主要考查了对顶角的定义,熟记对顶角的定义是解题的关键.6、B【分析】由平角的定义可求得∠BCD的度数,再利用平行线的性质即可求得∠2的度数.【详解】解:如图所示:∵∠1=50°,∠ACB=90°,∴∠BCD=180°﹣∠1﹣∠BCD=40°,ab∴∠2=∠BCD=40°.故选:B【点睛】本题主要考查平行线的性质,解答的关键是熟记平行线的性质:两直线平行,同位角相等.7、C【分析】由于角尺是一个直角,木工画线实质是在画一系列的直角,且这些直角有一边在同一直线上,根据平行线的判定即可作出判断.【详解】由于木工画一条线实际上是在画一个直角,且这些直角的一边在同一直线上,且这些直角是同位角相等,因而这些直线平行.故选:C【点睛】本题是平行线判定在实质中的应用,关键能够把实际问题转化为数学问题.8、B【分析】根据题意可得这两个角互补,设其中一个角为x,则另一个角为,由两个角之间的数量关系列出一元一次方程,求解即可得.【详解】解:∵两个角的两边两两互相平行,∴这两个角可能相等或者两个角互补,∵一个角的等于另一个角的∴这两个角互补,设其中一个角为x,则另一个角为根据题意可得:解得:故选:B.【点睛】题目主要考查平行线的性质、角的数量关系、一元一次方程等,理解题意,列出方程是解题关键.9、B【分析】根据举反例可判断①,根据垂线的定义可判断②,根据举反例可判断③,根据平行线的基本事实可判断④.【详解】解:①如图∠AOC=∠2=150°,∠BOC=∠1=30°,满足∠1+∠2=180°,射线OC是两角的共用边,但∠1与∠2不是邻补角,故①不正确;②在同一个面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直,故②不正确;③如图直线ab被直线c所截,∠1与∠2是同位角,但∠1>∠2,故③不正确;④经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行,是基本事实,故④正确;其中正确的有④一共1个.故选择B.【点睛】本题考查基本概念的理解,掌握基本概念是解题关键.10、A【分析】根据平行线的性质,垂线的性质,平行公理,点到直线的距离的定义逐项分析判断即可.【详解】①互相平行的两条直线被第三条直线所截,同位角相等,故①不正确;②同一平面内,不相交的两条直线一定平行,故②不正确;③同一平面内,过一点有且只有一条直线垂直于已知直线,故③不正确;④经过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行,故④正确⑤从直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做这点到这条直线的距离,故⑤不正确.故正确的有④,共1个,故选A.【点睛】本题考查了平行线的性质,平行公理,垂线的性质,点到直线的距离,掌握相关定理性质是解题的关键.二、填空题1、PC【分析】根据点到直线的距离,垂线段最短进行求解即可.【详解】解:∵点到直线的距离,垂线段最短,∴从人行横道线上的点P处过马路,线路最短的是PC故答案为:PC【点睛】本题主要考查了点到直线的距离,解题的关键在于能够熟练掌握点到直线的距离垂线段最短.2、②③④【分析】根据平行线的判定定理,逐一判断,即可得到答案.【详解】∴①不符合题意;∠C+∠ABC=180°,ABCD∴②符合题意;∠A=∠CDEABCD∴③符合题意;∵∠1=∠2,ABCD故答案为:②③④.【点睛】本题主要考查平行线的判定定理,掌握平行线的判定定理是解题的关键.平行线的判定:内错角相等,两直线平行;同位角相等,两直线平行;同旁内角互补,两直线平行.3、20°或125°或20°【分析】根据∠1,∠2的两边分别平行,所以∠1,∠2相等或互补列出方程求解则得到答案.【详解】解:∵∠1与∠2的两边分别平行,∴∠1,∠2相等或互补,①当∠1=∠2时,∵∠2=3∠1-40°,∴∠2=3∠2-40°,解得∠2=20°;②当∠1+∠2=180°时,∵∠2=3∠1-40°,∴∠1+3∠1-40°=180°,解得∠1=55°,∴∠2=180°-∠1=125°;故答案为:20°或125°.【点睛】本题考查了平行线的性质的运用,关键是注意:同一平面内两边分别平行的两角相等或互补.4、50【分析】先求出∠BOD,根据平角的性质即可求出∠AOC【详解】OE是∠DOB的角平分线,当∠DOE=20°∴∠BOD=2∠DOE=40°OCOD∴∠AOC=180°-90°-∠BOD=50°故答案为:50.【点睛】此题主要考查角度求解,解题的关键是熟知角平分线的性质、直角的性质.5、【分析】先求出的度数,再根据角平分线的运算可得的度数,然后根据角的和差即可得.【详解】解:的平分线,故答案为:【点睛】本题考查了邻补角、与角平分线有关的计算,熟记角的运算法则是解题关键.三、解答题1、∠1和∠2,∠3和∠4都不是对顶角,∠1与∠5,∠3与∠6也都不是邻补角【分析】根据对顶角和邻补角的定义求解即可.【详解】解:根据对顶角的定义可得:∠1和∠2,∠3和∠4都不是对顶角;根据邻补角的定义可得,∠1与∠5,∠3与∠6也都不是邻补角.【点睛】此题考查了邻补角和对顶角的定义,解题的关键是掌握邻补角和对顶角的有关定义,牢记两条直线相交,才能产生对顶角或邻补角.两个角有公共点顶点,且角的一边重合、另一条边互为反向延长线,这样的两个角叫做邻补角,对顶角是指角的顶点重合,角的两条边分别互为反向延长线的角。2、见解析【分析】由已知CE平分∠BCD可得∠1= ∠4,利用等式的性质得出∠1=∠2=∠4=70°,根据直线判定定理得出ADBC,利用平角定义求出∠D=180°-∠BCD即可.【详解】证明:∵CE平分∠BCD    已知    ),∴∠1= ∠4 角平分线定义   ),∵∠1=∠2=70°已知,∴∠1=∠2=∠4=70°(等量代换),ADBC内错角相等,两直线平行),∴∠D=180°-BCD=180°-∠1-∠4=40°,∵∠3=40°已知,D =∠3,ABCD内错角相等,两直线平行).故答案为:已知;∠4 ,角平分线定义 ;等量代换;内错角相等,两直线平行;∠BCD;∠D;内错角相等,两直线平行.【点睛】本题考查平行线判定,角平分线定义,平角,掌握平行线判定方法,角平分线定义,平角是解题关键.3、(1)见解析;(2)见解析;(3)DE【分析】(1)根据平行线的判定条件:同位角相同,两直线平行,进行作图即可;(2)根据垂线的定义作图即可;(3)根据点到直线的距离的定义求解即可.【详解】解:(1)如图所示,点N即为所求;(2)如图所示,点E即为所求;(3)由题意可知:点E到直线BC的距离是线段DE的长度,故答案为:DE【点睛】本题主要考查了点到直线的距离,平行线的判定,作垂线,画平行线,解题的关键在于能够熟练掌握相关知识进行求解.4、(1);(2)【分析】(1)由∠AOC:∠AOD=3:7,先求解 再利用对顶角相等求解 结合角平分线的定义可得答案;(2)先求解 再利用平角的定义可得答案.【详解】解:(1)AOC:∠AOD=3:7, OE平分∠BOD (2) 【点睛】本题考查的是角平分线的定义,对顶角的性质,平角的定义,垂直的定义,角的和差运算,掌握“几何图形中角的和差关系”是解本题的关键.5、30°【分析】首先过点P作射线,根据两直线平行,内错角相等,即可求得答案.【详解】过点P作射线,如图①.,∴又∵【点睛】此题考查了平行线的判定与性质.平行线的判定是由角的数量关系判断两直线的位置关系,平行线的性质是由平行关系来寻找角的数量关系.6、(1);(2);(3)【分析】(1)由折叠的性质,得到,然后由邻补角的定义,即可求出答案;(2)由折叠的性质,先求出,然后求出∠FEG的度数即可;(3)由折叠的性质,先求出,然后求出∠FEG的度数即可.【详解】解:(1)将∠AEF沿折痕EF翻折,点A落在点A'处;将∠DEG沿折痕EG翻折,点D落在点D'处,(2)根据题意,则(3)根据题意,【点睛】本题考查了折叠的性质,邻补角的定义,解题的关键是熟练掌握折叠的性质,正确得到7、(1)见解析;(2)72°【分析】(1)等量代换得出∠3=∠DFE,平行线的判定得出EF//AB,可以推出∠ADE=∠B,即可判断结论;(2)由平分线的定义得出∠ADE=∠EDC=∠B,由平角的定义列出关于∠5+∠ADE+∠EDC=180°,求出∠B的度数,即可得出∠ADC的度数,由EF//AB即可求出∠2的度数.【详解】解:(1)∵,∠2+∠DFE=180°,∴∠3=∠DFEEF//AB∴∠ADE=∠1,又∵∴∠ADE=∠B,DE//BC(2)∵平分∴∠ADE=∠EDCDE//BC∴∠ADE=∠B∴∠5+∠ADE+∠EDC=180°,解得:∴∠ADC=2∠B=72°,EF//AB∴∠2=∠ADC=180°-108°=72°,【点睛】本题考查了平行线的判定和性质、邻补角、角平分线的定义等知识,解题的关键是灵活运用所学知识解决问题,属于中考常考题型.8、∠C的度数为120°【分析】首先由∠CDE=150°和平角的概念得到∠CDB=30°;然后根据两直线平行,内错角相等得到∠ABD=∠CDB=30°,进而根据角平分线的定义求出∠ABC=60°,最后根据两直线平行,同旁内角互补即可求出∠C的度数.【详解】解:∵∠CDE=150°, ∴∠CDB=180°-∠CDE=30°, 又∵ABCD∴∠ABD=∠CDB=30°,BE平分∠ABC∴∠ABC=2∠ABD=60°, ABCD∴∠C=180°-∠ABC=120°.【点睛】本题考查平行线基本性质与邻补角关系,基础知识牢固是本题解题关键.9、(1);(2)存在,;(3)①;②【分析】(1)根据非负数的和为零,则每一个数为零,列等式计算即可;(2)设点P的坐标为(n,0),根据题意,等高等底的两个三角形的面积相等,确定OP=AB=8即|n|=8,化简绝对值即可; (3)①利用平行线性质,得内错角相等,运用直角三角形的两个锐角互余求解;②作,利用平行线的性质,角的平分线的定义,计算即可.【详解】解:(1)∵m+4=0,n-4=0,.(2)存在,设点P的坐标为(n,0),则OP=|n|,A(-4,0),C(4,4),B(4,0),AB=4-(-4)=8,,且的面积相等,OP=AB=8,∴|n|=8,n=8或n=-8,(3)①∵又∵②作,如图,分别平分【点睛】本题考查了非负数的性质,平行线的性质,互余即两个角的和为90°,角的平分线即把从角的顶点引一条射线,把这个角分成相等的两个角;坐标的意义,熟练掌握平行线的性质,是解题的关键.10、180°;两直线平行,同旁内角互补;60°;等式的性质;30°;角平分线的定义;;两直线平行,内错角相等【分析】ABCD平行,利用两直线平行同旁内角互补求出∠BCD度数,由CA为角平分线,利用角平分线定义求出∠2的度数,再利用两直线平行内错角相等即可确定出∠1的度数.【详解】证明:∵ABCD,(已知)∴∠B+∠BCD=180°,(两直线平行同旁内角互补)∵∠B=120°(已知),∴∠BCD=60°.CA平分∠BCD(已知),∴∠2=30°,(角平分线定义).ABCD(已知),∴∠1=∠2=30°.(两直线平行内错角相等).故答案为:180°;两直线平行,同旁内角互补;60°;等式的性质;30°;角平分线定义;∠2;两直线平行,内错角相等.【点睛】此题考查了平行线的判定与性质,熟练掌握平行线的判定与性质是解本题的关键. 

    相关试卷

    沪教版 (五四制)七年级下册第十三章 相交线 平行线综合与测试课堂检测:

    这是一份沪教版 (五四制)七年级下册第十三章 相交线 平行线综合与测试课堂检测,共30页。试卷主要包含了下列语句中,在下列各题中,属于尺规作图的是等内容,欢迎下载使用。

    初中数学沪教版 (五四制)七年级下册第十三章 相交线 平行线综合与测试同步测试题:

    这是一份初中数学沪教版 (五四制)七年级下册第十三章 相交线 平行线综合与测试同步测试题,共30页。试卷主要包含了在下列各题中,属于尺规作图的是等内容,欢迎下载使用。

    初中数学沪教版 (五四制)七年级下册第十三章 相交线 平行线综合与测试同步达标检测题:

    这是一份初中数学沪教版 (五四制)七年级下册第十三章 相交线 平行线综合与测试同步达标检测题,共32页。试卷主要包含了如图,直线b,下列说法中正确的有个等内容,欢迎下载使用。

    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map