人教版五年级下册因数和倍数精品ppt课件

这是一份人教版五年级下册因数和倍数精品ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了复习导入，填一填，的因数有哪几个，÷1＝18，÷2＝9，÷3＝6，方法一列除法算式，方法二列乘法算式，×18＝18，×9＝18等内容，欢迎下载使用。
（1）36÷12＝3中，（ ）是（ ）的倍数，（ ）是（ ）的因数。（2）3×6＝18中，（ ）是（ ）的倍数，（ ）是（ ）的因数。
18的因数除了3和6，还有别的吗？
18的因数有 1，2，3，6，9，18。
也可以像下面这样用图表示。
你能用刚才的方法找出30和36的因数吗？
想一想：怎样找才能不重复、不遗漏？
30的因数有 ， ， ， ， ， ， ， 。
36的因数有 ， ， ， ， ， ， ， ， 。
30的因数有 1，2，3，5，6，10，15，30。
36的因数有 1，2，3，4，6，9，12，18，36。
从上面找因数的过程中，你有什么发现？
2.其中最小的因数是（ ），最大的因数是（ ）。
1.一个数的因数的个数是（ ）的。
今天学习的一个数的“因数”与前面乘法算式中的“因数”有什么区别呢？
乘法算式中的“因数”是相对于“积”而言的，不局限于整数，也可以是小数。
一个数的“因数”是相对于“倍数”而言的，只能是整数。
2的倍数有2，4，6，8，10，… 。
3的倍数有哪些？5呢？
3，6，9，12，15，…
5，10，15，20，25，…
3的倍数有3，6，9，12，15，… 。
5的倍数有5，10，15，20，25，… 。
从上面找倍数的过程中，你有什么发现？
1.一个数的倍数的个数是（ ）的。
2.其中最小的倍数是（ ），（ ）最大的倍数。
今天学习的一个数的“倍数”与前面学习的“倍”有什么区别呢？
“倍”是两个同类数量相除的商，不局限于整数，也可以是小数。
一个数的“倍数”是相对于“因数”而言的，只能是整数。
例如：1.5是0.3的5倍，5倍表示1.5除以0.3的商。
1.（1）写出下面各数的因数。
10 17 28 32 48
10的因数有1，2，5，10。
17的因数有1，17。
28的因数有1，2，4，7，14，28。
32的因数有1，2，4，8，16，32。
48的因数有1，2，3，4，6，8，12，16 ，24，48。
(教材P7 T2)
（2）写出下面各数的倍数（各写5个）。
4 7 10 6 9
4的倍数有4，8，12，16，20。
7的倍数有7，14，21，28，35。
10的倍数有10，20，30，40，50。
6的倍数有6，12，18，24，30。
9的倍数有9，18，27，36，45。
2.填空。 1的因数有（ ）个， 7的因数有（ ）个， 10的因数有（ ）个。
(教材P8 T6)
(教材P8 T7)
4.一个数是42的因数，同时也是3的倍数，这个数可能是多少？
答：这个数可能是3，6，21，42。
(教材P8 T8)
(教材P8 思考题)
14、21都是7的倍数，14与21的和是7的倍数吗？18、27都是9的倍数，18与27的和是9的倍数吗？你有什么发现？
答：14是7的倍数，21是7的倍数，14与21的和是35，35也是7的倍数。所以14与21的和是7的倍数。同样18与27的和也是9的倍数。
发现：如果两个数都是一个数的倍数，那么这两个数的和也是这个数的倍数。
如果n个数都是一个数的倍数，那么这n个数的和也是这个数的倍数。