小学数学北师大版一年级下册小小养殖场精品ppt课件

课题

3.5《小小养殖场》

教学目标

1. 知识目标

结合生活实际，理解“多一些” “少一些” “多得多” “少得多” “少一些” “差不多”的含义。

2. 能力目标

在具体情境中经历探究数的相对大小关系的过程，发展学生的数感。

3. 情感目标

感受学习新知识的快乐。

教学重点

理解多一些，多得多、少一些、少得多和差不多这么多概念的含义。

教学难点

会用“多一些” “少一些” “多得多” “少得多” “差不多”描述事物之间的关系。

教学准备

1.          教师准备：三杯水、课件。
2.          学生准备：纸笔。

教学过程

1. 热身活动

情境导入

数学城堡可美丽了（屏幕显示），里面还有很多有趣的数学题呢，你们想进去看看吗?不过想要进入数学城堡，必须闯过三关，大家有信心吗？

2. 新知呈现与操练

1.第一关。

出示准备好的三杯水：一杯清水，一杯蓝水，一杯红水。

请同学们仔细观察这三杯水，然后用“……比……多得多”或“……比……多一些”说一句话。

教师巡视指导。

谁来按老师的要求说一说？反过来还可以怎样说？

2.第二关。

 ①自主探究，独立思考。（出示主题图，引导学生仔细观察）

你知道这是什么地方吗？养殖场里都养了些什么呀？

请同学们仔细看一看，认真想一想，看看还有什么新的发现，然后告诉你的同桌。

②合作交流，汇报成果。

谁先来把他们的发现和大家交流交流？其他同学注意听，别的同学说完之后可以进行补充。

学生纷纷说出自己的发现：

养殖场有92只鸭子，22只鹅，还有100只鸡。

养殖场鸡最多，有100只。鹅最少，有22只。鸭子有92只，比鸡少，比鹅多。

鸡比鸭多一些，鸭比鸡少一些。

鸡比鹅多得多，鹅比鸡少得多。

比较两个数的关系时，可以用“多一些” “少一些” “多得多” “少得多” “差不多”等来描述。

3.第三关。（猜一猜：根据描述来猜一猜兔子的只数）

18,26,90,97这四个数中，有一个是兔子的只数，猜一猜。

兔子的只数比18多得多。

想一想，你猜出了吗？是多少？

3. 总结

 这节课你们学得愉快吗？和小组里的同学说书哦你这节课的收获吧！

板书设计

小小养殖场

养殖场有92只鸭子，22只鹅，还有100只鸡。

鸡比鸭多一些，鸭比鸡少一些。

鸡比鹅多得多，鹅比鸡少得多。

课后作业

完成课本第31页

第1题。