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    人教版(部编版)初中语文七年级下册 21.古代诗歌五首 已亥杂诗(其五) 学案

    人教版(部编版)初中语文七年级下册  21.古代诗歌五首  已亥杂诗(其五)   学案第1页
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    人教部编版七年级下册己亥杂诗(其五)导学案

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    这是一份人教部编版七年级下册己亥杂诗(其五)导学案,共2页。学案主要包含了学习目标,学习重点,学习难点,学习过程等内容,欢迎下载使用。
    【学习目标】
    1.背诵全诗。
    2.把握诗的主要内容及意境。
    3.体会作者的思想感情。
    【学习重点】
    1.背诵全诗。
    2.把握诗的主要内容及意境。
    【学习难点】
    体会作者的思想感情。
    【学习过程】
    一、自主学习
    (一)走近作者。
    龚自珍, 代, 家, 家,这首诗选自 。
    (二)了解题目。
    《己亥杂诗》是诗人辞官后的诗集,作于公元1839年,按干支纪年这年为己亥年,故称。这年作者因为厌恶仕途,辞官返杭,后因迎接家眷,又往返一次,在往返的途中,写了315首绝句。这里选的是第五首。
    (三)解释重点词语。
    浩荡:
    吟鞭:
    落红:
    二、课中学习
    (一)合作探究。
    1.这首诗中的离愁一词直接点明了诗人 时的心境。“ ”一词则写出了愁思的无穷无尽。
    2.你从前两句诗中读出诗人离京时怎样的心境?
    3.请赏析“落红不是无情物,化作春泥更护花”。(从翻译、修辞、情感三方面赏析)
    (二)巩固提高。
    1.许多离退休老人自发组织为社会公共事业服务,发挥自己的余热。我们热情歌颂他们:
    , 。
    2.“落红不是无情物,化作春泥更护花”表明了诗人的志向,你从中受到什么启发呢?
    3.“浩荡”、“白日斜”写出了什么?表现了诗人怎样的情感?
    (三)当堂训练。
    背诵并默写这首诗。
    己亥杂诗
    , 。
    , 。

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