小学科学教科版 (2017)五年级下册1.种子发芽实验教学ppt课件

这是一份小学科学教科版 (2017)五年级下册1.种子发芽实验教学ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了1种子发芽实验，回顾凤仙花的一生等内容，欢迎下载使用。

生物的生存离不开周围环境，只有当环境满足它们需要的时候，它们才能够生存下来。 各种生物之间也有着许多复杂的关系。 在这一单元里，我们将学习用实验的方法研究外界条件如何影响生物的生活，生物如何适应它们的生活环境，生物活动又是怎样影响自然环境的。
出苗一周以后,长出第一对真叶
植物的一生是从种子发芽开始的。
讨论：种子发芽需要哪些条件
讨论：种子发芽需要哪些条件
设计实验：种子发芽实验
对比实验——让一个条件发生改变，其他条件不变
我们把这种实验组和对照组同时进行实验，最后对比两组实验结果的实验方法称为对比实验。 对比实验要注意对照组只改变一个条件，其他条件与实验组相同。
讨论设计实验计划：1、你们想研究什么问题，你们计划怎样做？2、你们预测结果会是怎样的？3、你们的研究中，改变了什么条件？4、哪些条件是没有改变的？5、怎样知道改变的条件是不是对种子发芽产生了影响？6、在实验研究过程中还应该注意什么？
我们的“种子发芽”实验计划
一、种子发芽与土壤的关系
二、种子发芽与阳光的关系
三、种子发芽与空气的关系
四、种子发芽与水分的关系
下面开始做实验了，准备好实验所需要的材料，想清楚操作方法。
在盒内垫纸巾并按三个洞
往一个纸巾上滴水，一个不滴
1、把两组相同的种子，一组放在常温下，一组放在冰箱内，保持低温，同时都加适量的水，这个实验设计中改变的条件是（ ）A、光 B、温度 C、水
2、常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒盖住，加少量的水。这个实验设计（ ）A、是科学的 B、是不科学的 C、无法判断
3、种子发芽的自身条件（ ）A、完整的活的胚 B、适宜的温度 C、充足的空气
3、要想让绿豆种子发芽，放在有水的地方就行了。 （ ）
种子发芽和 的关系实验记录表 实验开始时间： 班组： 姓名：