人教版四年级下册小数的性质评优课课件ppt

这是一份人教版四年级下册小数的性质评优课课件ppt，共9页。PPT课件主要包含了复习引入，探索新知，化简下面的小数等内容，欢迎下载使用。
在商店里，商品的标价经常写成这样：
问题：这里的2.50元和8.00元各表示多少钱呢？2.50元和 2.5元，8.00元和8元有什么关系呢？ 2.50元就表示2元5角0分，2.5元就表示2元5角，所以它们是相等的。
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感受小数性质在生活中的应用。
小结：根据生活需要，我们在记录数据时，有的小数 末尾有“0”，有的小数末尾没有“0”。
问题：1. 利用直尺和桌面上的三张1m长的纸条分别量 出0.1m、0.10m和0.100m长的纸条，并进行标记。 2. 比较量得的三张纸条的长度，并说一说你有什么发现。 量得的三张纸条长度相等。
比较0.1m、0.10m和0.100m的大小
问题：1. 通过观察，你发现这三个数的大小关系是怎样的？因为1dm＝10cm＝100mm，所以0.1m＝0.10m＝0.100m 。 2. 观察三个小数，你有什么发现？ 3. 是不是所有的小数都具有这样的特点呢？
比较0.3和0.30的大小
问题：1. 在两张正方形的纸上分别表示出0.3和0.30， 并比较它们的大小。 2. 反馈交流：说一说你有什么发现。
问题：0.3和0.30的大小相等吗？说一说你的理由。
0.700000 0.70 0.7
问题：1. 看到这组数据，你有什么感觉？ 三个数据大小相等。 2. 既然它们的大小相等，你愿意写哪一种？为什么？ 3. 0.700000和0.70能不能写得简单一些？ 都可以写成0.7
小数里的其他0可以去掉吗？