人教版四年级下册4 小数的意义和性质2. 小数的性质和大小比较小数的性质获奖ppt课件

这是一份人教版四年级下册4 小数的意义和性质2. 小数的性质和大小比较小数的性质获奖ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了复习准备，元＞368元，你能解决这个问题吗，探索新知，巩固练习，说一说比较的方法，课堂小结，课后练习等内容，欢迎下载使用。
老师带了500元去买自行车，一辆自行车的价钱是368元，老师带的钱够吗？
当整数位数不同时，位数多的那个数就大；当位数相同时，从最高位开始比较，按数位顺序一位一位地比。
说一说整数大小的比较方法。
老师买了一些日用品后，剩下14.8元，还想买一支标价是13.50元的钢笔，老师带的钱够吗？
问题：老师剩下的钱够买钢笔吗？说一说你的想法。
14.8元＞13.5元
够买，因为14.8元＞13.5元。
你能给他们排出名次吗？
先比较整数部分，小明的成绩整数部分是3，其他同学的成绩整数部分都是2，小明跳得最远。
整数部分相同，就比较十分位。小军的成绩十分位上是9，小红和小莉成绩的十分位上都是8，所以他们三人中，小军跳得最远。
整数部分和十分位都相同，就比较百分位。小红的成绩百分位上是4，小莉的成绩百分位上是8，所以他们两人中，小莉跳得更远。
他们最后的名次是什么？
怎样比较两个小数的大小？
比较两个小数的大小，首先比较它们的整数部分，整数部分大的数大；整数部分相同，比较小数部分，从十分位上比起，十分位数字大的小数大；十分位上的数字相同，比较百分位上的数字，百分位上数字大的小数大，依次这样比下去。
1.下面的 里能填哪些数？（1）54.26＜54.2（2）4. 8＞4.76
（1）7、8、9。 （2）7、8、9。
解题思路：先比较整数的大小，然后再一位一位地比，最后确定能填的数。
小数的大小比较：先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，就比较十分位上的数，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数相同，就比较百分位上的数，百分位上的数大的那个数就大；百分位上的数相同，就比较千分位上的数，千分位上的数大的那个数就大……
小数点后末尾的零可以去掉，不改变数字的大小。