人教版四年级下册三角形的分类公开课课件ppt
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形状似座山, 稳定性能坚。 三竿首尾连, 学问不简单。 ——打一几何图形
下面以小组为单位,合作交流,完成研究表一。(量一量这些三角形每个角的度数看有几个锐角、直角和钝角?观察表格你发现了什么?)
三 角 形 按 角 分
猜一猜被信封遮住的可能是什么三角形?
以小组为单位讨论,合作交流,完成研究表二。(请你量一量或折一折这些三角形的每条边,符合哪个条件就在对应的格子里画“√”,观察表格你发现了什么?)
分别观察等腰三角形和等边三角形的各个角,看看你能发现什么?
等腰三角形:两个底角相等
等边三角形:三个角都相等
等边三角形具备等腰三角形的特征 ,所以等边三角形是特殊的等腰三角形。它们之间的关系,可以用下图表示。
在直角三角形中斜边大于任意一条直角边
1.在一个三角形中,最少有( )个锐角,最多有( )个锐角,最多可有( )个直角或钝角。2.一个三角形中最大的角是锐角,这个三角形是( )三角形。3.一个三角形中最大的角是120°,这个三角形是( )三角形。
(4)有一个角是锐角的三角形是锐角三角形。( )
下面的说法对吗?说明理由。
(1)3个角都是钝角的三角形是钝角三角形。( )
(2)直角三角形中只有一个直角。( )
(3)等边三角形一定是等腰三角形。( )
(5)等边三角形一定是锐角三角形。( )
(6)一个三角形中最多有两个锐角。( )
同样的一个平行四边形,只剪一刀,分别剪成两个锐角三角形和两个钝角三角形?
通过这节课的学习活动,你有什么收获?
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