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    难点详解沪教版(上海)七年级数学第二学期第十三章相交线 平行线同步测试试卷(无超纲带解析)

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    沪教版 (五四制)七年级下册第十三章 相交线 平行线综合与测试同步练习题

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    这是一份沪教版 (五四制)七年级下册第十三章 相交线 平行线综合与测试同步练习题,共30页。试卷主要包含了下列说法中正确的个数是,如图,直线AB∥CD,直线AB等内容,欢迎下载使用。
    七年级数学第二学期第十三章相交线 平行线同步测试 考试时间:90分钟;命题人:数学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。I卷(选择题  30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、如图,∠1=∠2,∠3=25°,则∠4等于(    A.165° B.155° C.145° D.135°2、如图,ABCDAECF,∠A=41°,则∠C的度数为(   A.139° B.141° C.131° D.129°3、如图,直线ABCD相交于点O,若∠AOC=125°,则∠BOD等于(  )A.55° B.125° C.115° D.65°4、如图,若ABCDCDEF,那么BCE=(    A.180°-2+1 B.180°-1-2 C.2=21 D.1+25、下列各图中,∠1与∠2是对顶角的是(      A.  B. C.  D.6、下列说法中正确的个数是(  )(1)在同一平面内,abc是直线,abbc,则ac(2)在同一平面内,abc是直线,abbc,则ac(3)在同一平面内,abc是直线,abac,则bc(4)在同一平面内,abc是直线,abbc,则acA.1 B.2 C.3 D.47、用等腰直角三角板画∠AOB=45°,将三角板沿OB方向平移到如图所示的虚线M处后绕点M逆时针旋转22°,则三角板的斜边与射线OA的夹角α为(  )度.A.25° B.45° C.30° D.22°8、如图,直线ABCD,直线ABCD被直线EF所截,交点分别为点M、点N,若∠AME=130°,则∠DNM的度数为(       A.30° B.40° C.50° D.60°9、如图,下列选项中,不能得出直线的是( )A.∠1=∠2 B.∠4=∠5 C.∠2+∠4=180° D.∠1=∠310、如图,,能表示点到直线(或线段)的距离的线段有(   A.五条 B.二条 C.三条 D.四条第Ⅱ卷(非选择题  70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、如图,在四边形ABCD中,ABCDADBC,点FBC的延长线上,CE平分∠DCFAD的延长线于点E,已知∠E=35°,则∠A=___.2、如图,已知ABACADBC,则点ABC的距离是线段____________的长度.3、已知直线ABCD相交于点O,且ABCD分别位于点O两侧,OEAB,则____________.4、如图,于点F于点DEAC上一点,,则图中互相平行的直线______.5、如图,直线ABCDEF相交于点OOGEF,且∠GOB=20°,∠AOC=40°,则∠COE=_____°.三、解答题(10小题,每小题5分,共计50分)1、如图,已知,试说明直线ADBC垂直(请在下面的解答过程的空格内填空或在括号内填写理由).理由:C,(已知)                  ,(                       .(             ,(已知)        =180°.(等量代换)                  ,(             .(             ,(已知)                  2、填空,完成下列说理过程:如图,直线EFCD相交于点O,∠AOB=90°,OC平分∠AOF,∠AOE=40°.求∠BOD的度数.解:∵∠AOE=40°(已知)∴∠AOF=180°﹣         (邻补角定义)=180°﹣         °         °OC平分∠AOF(已知)∴∠AOCAOF         ∵∠AOB=90°(已知)∴∠BOD=180°﹣∠AOB﹣∠AOC         =180°﹣90°﹣         °         °3、如图,直线ABCDEF相交于点OOGCD.(1)已知∠AOC=38°12',求∠BOG的度数;(2)如果OC是∠AOE的平分线,那么OG是∠EOB的平分线吗?说明理由.4、如图所示,MN是直线AB上两点,∠1=∠2,问∠1与∠2,∠3与∠4是对顶角吗? ∠1与∠5,∠3与∠6是邻补角吗?5、如图,平面上有三个点ABC(1)根据下列语句按要求画图.①画射线AB,用圆规在线段AB的延长线上截取BDAB(保留作图痕迹);②连接CACDCB③过点CCEAD,垂足为点E④过点DDFAC,交CB的延长线于点F(2)①在线段CACECD中,线段_________最短,依据是_________.②用刻度尺或圆规检验DFAC的大小关系为_________.6、(感知)已知:如图①,点EAB上,且CE平分.求证:将下列证明过程补充完整:证明:∵CE平分(已知),__________(角平分线的定义),(已知),___________(等量代换),(______________).(探究)已知:如图②,点EAB上,且CE平分.求证:(应用)如图③,BE平分,点ABD上一点,过点ABE于点E,直接写出的度数.7、如图,长方形纸片ABCD,点EFC分别在边ADABCD上.将∠AEF沿折痕EF翻折,点A落在点A'处;将∠DEG沿折痕EG翻折,点D落在点D'处.(1)如图1,若∠AEF=40°,∠DEG=35°,求∠A'ED'的度数;(2)如图1,若∠A'ED'=α,求∠FEG的度数(用含α的式子表示);(3)如图2,若∠A'ED'=α,求∠FEG的度数(用含α的式子表示).8、如图,EFBC,∠1=∠C,∠2+∠3=180°,试说明∠ADC=90°.请完善解答过程,并在括号内填写相应的理论依据.解:∵∠1=∠C,(已知)GD     .(                          ∴∠2=∠DAC.(                          ∵∠2+∠3=180°,(已知)∴∠DAC+∠3=180°.(等量代换)ADEF.(                          ∴∠ADC=∠     .(                          EFBC,(已知)∴∠EFC=90°.(                          ∴∠ADC=90°.(等量代换)9、已知,直线ABCD交于点OEOAB,∠EOC:∠BOD=7:11.(1)如图1,求∠DOE的度数;(2)如图2,过点O画出直线CD的垂线MN,请直接写出图中所有度数为125°的角.10、如图,直线ABCD相交于点OOMAB于点OONCD于点O(1)试说明∠1=∠2;(2)若∠BOC=4∠2,求∠AOC的大小. -参考答案-一、单选题1、B【分析】设∠4的补角为,利用∠1=∠2求证,进而得到,最后即可求出∠4.【详解】解:设∠4的补角为,如下图所示:∠1=∠2,故选:B.【点睛】本题主要是考查了平行线的性质与判定,熟练角相等,证明两直线平行,然后利用平行关系证明其他角相等,这是解决该题的关键.2、A【分析】如图,根据AECF,得到∠CGB=41°,根据ABCD,即可得到∠C=139°..【详解】解:如图,∵AECF∴∠A=∠CGB=41°,ABCD∴∠C=180°-∠CGB=139°.故选:A【点睛】本题考查了平行线的性质,熟知平行线的性质是解题关键.3、B【分析】根据对顶角相等即可求解.【详解】解:∵直线ABCD相交于点O,∠AOC=125°,∴∠BOD等于125°.故选B.【点睛】本题主要考查了对顶角的性质,熟知对顶角相等的性质是解题的关键.4、A【分析】根据两直线平行,内错角相等,同旁内角互补,这两条性质解答.【详解】ABCDCDEF∴∠1=∠BCD,∠ECD+∠2=180°,BCE=∠BCD+∠ECD=180°-2+1,故选A【点睛】本题考查了平行线的性质,正确选择合适的平行线性质是解题的关键.5、C【分析】根据对顶角的定义作出判断即可.【详解】解:根据对顶角的定义可知:只有C选项的是对顶角,其它都不是.故选C.【点睛】本题考查对顶角的定义,两条直线相交后所得的只有一个公共顶点且两边互为反向延长线,这样的两个角叫做对顶角.6、C【分析】根据平行线的性质分析判断即可;【详解】在同一平面内,abc是直线,abbc,则ac,故(1)正确;在同一平面内,abc是直线,abbc,则ac,故(2)错误;在同一平面内,abc是直线,abac,则bc,故(3)正确;在同一平面内,abc是直线,abbc,则ac.故(4)正确;综上所述,正确的是(1)(3)(4);故选C.【点睛】本题主要考查了平行线的性质,准确分析判断是解题的关键.7、D【分析】由平移的性质知,AOSM,再由平行线的性质可得∠WMS=∠OWM,即可得答案.【详解】解:由平移的性质知,AOSM故∠WMS=∠OWM=22°;故选D.【点睛】本题利用了两直线平行,内错角相等,及平移的基本性质:①平移不改变图形的形状和大小;②经过平移,对应点所连的线段平行且相等,对应线段平行且相等,对应角相等.8、C【分析】由对顶角得到∠BMN=130°,然后利用平行线的性质,即可得到答案.【详解】解:由题意,∵∠BMN与∠AME是对顶角,∴∠BMN=∠AME=130°,ABCD∴∠BMN+∠DNM=180°,∴∠DNM=50°;故选:C.【点睛】本题考查了平行线的性质,对顶角相等,解题的关键是掌握所学的知识,正确得到∠BMN=130°.9、A【分析】根据平行线的判定定理:同位角相等,两直线平行;内错角相等,两直线平行;同旁内角互补,两直线平行,分别进行分析即可.【详解】解:A、∠1=∠2,不能判断直线,故此选项符合题意;B、根据同位角相等,两直线平行,可判断直线,故此选项不合题意;C、根据同旁内角互补,两直线平行,可判断直线,故此选项不合题意;D、根据内错角相等,两直线平行,可判断直线,故此选项不合题意.故选:A.【点睛】此题主要考查了平行线的判定,关键是掌握平行线的判定定理.10、A【分析】直接利用点到直线的距离的定义分析得出答案.【详解】解:线段的长是点的距离,线段的长是点的距离,线段的长是点的距离,线段的长是点的距离,线段的长是点的距离,故图中能表示点到直线距离的线段共有五条.故选:A.【点睛】此题考查了点到直线的距离.解题的关键是掌握点到直线的距离的定义,点到直线的距离是一个长度,而不是一个图形,也就是垂线段的长度,而不是垂线段.二、填空题1、110︒度【分析】根据平行线的性质和角平分线的性质可得结论.【详解】解:∵AD//BC CE平分∠DCF AB//CD AD//BC 故答案为:110︒【点睛】本题主要考查了角的平分线以及平行线的性质,熟练掌握平行线的性质是解答本题的关键.2、##【分析】根据定义分析即可,点的距离,垂足在直线上,据此即可求得答案.【详解】ABC的距离是线段故答案为:【点睛】本题考查了垂线段的定义,理解定义是解题的关键.3、130°或50°【分析】根据题意作出图形,根据垂直的定义,互余与互补的定义,分类讨论即可【详解】①如图, ②如图,综上所述,故答案为:130°或50°【点睛】本题考查了相交线所成角,对顶角相等,垂直的定义,求一个角的余角,补角,分类讨论是解题的关键.4、【分析】,可得再证明可得【详解】解: 故答案为:【点睛】本题考查的是平行线的判定,掌握“在同一平面内,垂直于同一直线的两直线平行”是解本题的关键.5、30°【分析】先根据对顶角得到∠BOD=40°,再根据垂直的定义得到∠EOG=∠FOG=90°,求出∠DOF,最后根据对顶角求出∠COE【详解】解:∵∠AOC=40°,∴∠BOD=40°,OGEF∴∠EOG=∠FOG=90°,∵∠GOB=20°,∴∠BOF=70°,∴∠COE=∠DOF=70°-40°=30°,故答案为:30°.【点睛】本题考查了垂直的定义,对顶角的性质;弄清各个角之间的关系是解决问题的关键.三、解答题1、GDAC;同位角相等,两直线平行;;两直线平行,内错角相等;ADEF;同旁内角互补,两直线平行;两直线平行,同位角相等;ADBC【分析】结合图形,根据平行线的判定和性质逐一进行填空即可.【详解】解:已知同位角相等,两直线平行两直线平行,内错角相等,(已知)(等量代换)同旁内角互补,两直线平行)(两直线平行,同位角相等),(已知) 【点睛】本题主要考查了平行线的判定和性质,垂线的定义,解答此题的关键是注意平行线的性质和判定定理的综合运用.2、角平分线的定义,平角的定义,【分析】先利用邻补角的含义求解 再利用角平分线的含义证明:∠AOCAOF,再利用平角的定义结合角的和差关系可得答案.【详解】解:∵∠AOE=40°(已知)∴∠AOF=180°﹣(邻补角定义)=180°﹣40°=140°OC平分∠AOF(已知)∴∠AOCAOF(角平分线的定义)∵∠AOB=90°(已知)∴∠BOD=180°﹣∠AOB﹣∠AOC(平角的定义)=180°﹣90°﹣70°=20°故答案为:角平分线的定义,平角的定义,【点睛】本题考查的是平角的定义,邻补角的含义,角平分线的定义,角的和差运算,掌握“几何图形中角的和差关系”是解本题的关键.3、(1)51°48′;(2)OG是∠EOB的平分线,理由见解析【分析】(1)根据互为余角的意义和对顶角的性质,可得∠AOC=∠BOD=38°12′,进而求出∠BOG(2)求出∠EOG=∠BOG即可.【详解】解:(1)∵OGCD.∴∠GOC=∠GOD=90°,∵∠AOC=∠BOD=38°12′,∴∠BOG=90°﹣38°12′=51°48′,(2)OG是∠EOB的平分线,理由:OC是∠AOE的平分线,∴∠AOC=∠COE=∠DOF=∠BOD∵∠COE+∠EOG=∠BOG+∠BOD=90°,∴∠EOG=∠BOG即:OG平分∠BOE【点睛】本题主要考查角平分线的定义及余角,熟练掌握角平分线的定义及余角是解题的关键.4、∠1和∠2,∠3和∠4都不是对顶角,∠1与∠5,∠3与∠6也都不是邻补角【分析】根据对顶角和邻补角的定义求解即可.【详解】解:根据对顶角的定义可得:∠1和∠2,∠3和∠4都不是对顶角;根据邻补角的定义可得,∠1与∠5,∠3与∠6也都不是邻补角.【点睛】此题考查了邻补角和对顶角的定义,解题的关键是掌握邻补角和对顶角的有关定义,牢记两条直线相交,才能产生对顶角或邻补角.两个角有公共点顶点,且角的一边重合、另一条边互为反向延长线,这样的两个角叫做邻补角,对顶角是指角的顶点重合,角的两条边分别互为反向延长线的角。5、(1)见解析;(2)①;垂线段最短;②相等【分析】(1)根据题意作图即可;(2)根据垂线段最短以及圆规进行检验即可.【详解】(1)如图所示,即为所求;(2)①根据垂线段最短可知,在线段CACECD中,线段CE最短;②用圆规检验DF=AC【点睛】本题主要考查了画平行线,画垂线,画线段,垂线段最短等等,熟知相关知识是解题的关键.6、【感知】ECDECD;内错角相等,两直线平行;【探究】见解析;【应用】40°【分析】感知:读懂每一步证明过程及证明的依据,即可完成解答;探究:利用角平分线的性质得∠2=∠DCE,由平行线性质可得∠DCE=∠1,等量代换即可解决;应用:利用角平分线的性质得∠ABE=∠CBE,由平行线性质可得∠CBE=∠E,等量代换得∠E=∠ABE即可求得∠ABC的度数,从而可求得∠E的度数.【详解】感知CE平分(已知),ECD(角平分线的定义),(已知),ECD(等量代换),(内错角相等,两直线平行).故答案为:ECDECD;内错角相等,两直线平行探究CE平分.应用BE平分∠DBCAEBC∴∠CBE=∠E,∠BAE+∠ABC=180゜,∴∠E=∠ABE∴∠ABC=80゜【点睛】本题考查平行线的判定与性质,角平分线的性质,掌握平行线的性质与判定是关键.7、(1);(2);(3)【分析】(1)由折叠的性质,得到,然后由邻补角的定义,即可求出答案;(2)由折叠的性质,先求出,然后求出∠FEG的度数即可;(3)由折叠的性质,先求出,然后求出∠FEG的度数即可.【详解】解:(1)将∠AEF沿折痕EF翻折,点A落在点A'处;将∠DEG沿折痕EG翻折,点D落在点D'处,(2)根据题意,则(3)根据题意,【点睛】本题考查了折叠的性质,邻补角的定义,解题的关键是熟练掌握折叠的性质,正确得到8、AC,同位角相等,两直线平行;两直线平行,内错角相等;同旁内角互补,两直线平行;EFC,两直线平行,同位角相等;垂直定义【分析】根据平行线的判定与性质以及垂直的定义即可完成填空.【详解】解:如图,∵∠1=∠C,(已知),(同位角相等,两直线平行)∴∠2=∠DAC,(两直线平行,内错角相等)∵∠2+∠3=180°,(已知)∴∠DAC+∠3=180°,(等量代换),(同旁内角互补,两直线平行)∴∠ADC=∠EFC,(两直线平行,同位角相等)EFBC,(已知)∴∠EFC=90°,(垂直的定义)∴∠ADC=90°.(等量代换)【点睛】本题考查平行线的判定与性质,掌握平行线的判定定理以及性质是解题的关键.9、(1)145°;(2)图中度数为125°的角有:∠EOM,∠BOC,∠AOD【分析】(1)由EOAB,得到∠BOE=90°,则∠COE+∠BOD=90°,再由∠EOC:∠BOD=7:11,求出∠COE=35°,∠BOD=55°,则∠DOE=∠BOD+∠BOE=145°;(2)由MNCD,得到∠COM=90°,则∠EOM=∠COE+∠COM=125°,再由∠BOD=55°,得到∠BOC=180°-∠BOD=125°,则∠AOD=∠BOC=125°.【详解】解:(1)∵EOAB∴∠BOE=90°,∴∠COE+∠BOD=90°,∵∠EOC:∠BOD=7:11,∴∠COE=35°,∠BOD=55°,∴∠DOE=∠BOD+∠BOE=145°;(2)∵MNCD∴∠COM=90°,∴∠EOM=∠COE+∠COM=125°,∵∠BOD=55°,∴∠BOC=180°-∠BOD=125°,∴∠AOD=∠BOC=125°,∴图中度数为125°的角有:∠EOM,∠BOC,∠AOD【点睛】本题主要考查了几何中角度的计算,垂线的定义,解题的关键在于能够熟练掌握垂线的定义.10、(1)见解析;(2)60°【分析】(1)利用同角的余角相等解答即可得出结论;(2)利用(1)的结论,等量代换可得∠BOC=4∠1,利用∠BOM=90°=3∠1,求得∠1的度数,则∠AOC=90°﹣∠1.【详解】解:(1)∵OMABONCD∴∠AOM=∠CON=90°,∴∠AOC+∠1=90°,∠AOC+∠2=90°,∴∠1=∠2.(2)∵OMAB∴∠BOM=90°.∵∠1=∠2,∠BOC=4∠2,∴∠BOC=4∠1.∴∠BOM=∠BOC﹣∠1=4∠1﹣∠1=3∠1,即3∠1=90°,∴∠1=30°.∴∠AOC=∠AOM﹣∠1=90°﹣30°=60°.【点睛】本题考查了对顶角、垂线性质、余角等基本几何知识,属于基础题.熟练掌握基本几何公理、基本几何概念是关键. 

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