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人教新目标中考英语复习-- 补全对话课件PPT
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这是一份人教新目标中考英语复习-- 补全对话课件PPT，共25页。PPT课件主要包含了考情调研解读，归纳题型解法，活学活用 等内容，欢迎下载使用。
1.补全对话题是考查学生在各种情景中实际应用日常交际用语的能力, 旨在考查学生在具体的语言情境中正确运用语言进行交际、准确表达观点或看法的能力。2.中考对此项目的考查重点是: (1)日常交际项目, 特别是问路、打电话、购物、看病、就餐和谈论天气等六个话题的表达方法; (2)生活常识及说英语国家的社会、历史背景、风土人情等; (3)常用词汇的书写、习惯用语、固定搭配及语法知识。3.考查的方式: 选择型补全对话和填空型补全对话。
这类题目是在情景交际对话中, 抽出其中某些问句或答句, 然后提供若干个备选项, 要求根据情境挑选恰当的选项, 将这些句子重新回归原位, 使对话完整、连贯。这种题型主要考查在特定情境中学生使用某些口语的固定表达法的能力。在选项设置上有两项是多余的。
一般解题思路: 1.通览全文, 领会大意, 揣摩话题解题时应先跳过空格通览全文, 了解对话大意, 根据对大意的把握, 判定语境, 揣摩话题。2.根据语境, 细读选项, 选择答案在把握话题和语境的基础上, 针对对话的每一空白处, 细读所提供的选项, 认真分析它们之间的异同, 选择正确的答案。
3.通盘考虑, 前后联想, 先易后难要从对话的整体理解出发, 依照回答的逻辑顺序来考虑所选择的答案, 不可不顾前后顺序, 出现所补句子符合上文而不符合下文的情况。要先解决有把握的、容易的, 再回头补选较难的。4.了解中西文化差异中西文化差异在不同的社会交往中常导致许多实际困难, 甚至产生误会。因此, 在平时的学习过程中, 应特别注意积累和归纳这方面的知识, 增加说英语国家的背景知识, 以此逐步增加文化差异方面的“敏感性”, 提高应试能力。
5.复读对话全文和选项, 验证答案 完成答题以后, 还要把整个填好的对话重读一遍, 看看主题思想是否明确, 前后句子逻辑是否吻合, 对话发展过程是否合理, 以便查出错误, 及时改正。
典例1根据对话内容, 从方框内选择恰当的句子将对话补充完整。(选项中有两项是多余的)
A.Never mind. B.What bad luck! C.Where have yu been? D.What shuld we d then? E.Oh, I’m s srry t hear that. F.Then let’s g t the cinema by taxi. G.I hpe s, but I guess that smene else stle it.
A: Srry, I’m late, Alice. B: It’s all right, Rse. 1 A: T the Lst & Fund—I lst my mbile phne. B: 2 What happened? A: After I had dinner with a friend, I went ut fr a walk. I was abut ready t call my mther when I realized I culdn’t find it anywhere.
B: 3 I hpe that smene will pick it up and call yu. A: 4 Wh knws ... well ... when is the mvie ging t begin? B: At 7: 00 p. m. That’s 15 minutes frm nw. We dn’t have enugh time t get there. A: 5 B: OK. Let’s g. 1. 2. 3. 4. 5.
答案与解析:1.C 根据下句答语“去了失物招领处, 我的手机丢了”, 可知本处应询问“你去哪里了”。故选C项符合语境。2.E 听到别人发生不愉快的事情应首先表示同情, 故“听到这个我很难过” 符合语境, 选E项。3.B 本处是对上句对方讲解事件经过的答语, “真糟糕!” 符合语境。故选B项。4.G 本处“I hpe s” 与原文上句“I hpe” 相呼应。故选G项。5.F 根据上句“没有足够的时间了”, 故“那么咱们打车去电影院吧” 符合语境。故选F项。
这类题目要求根据上下文的意思补全对话, 在横线上写出所缺少的内容。主要分两种: 一种题型对词数没有限制, 答案较开放; 另一种则要求每空一词, 答案相对固定。解题时要根据对话的具体情境, 然后对特定语境提供的各种信息进行全面分析、比较和逻辑推理, 确定空缺语句。该题型问答没有固定的语言模式, 要视对话的具体语境确定空缺语句。有好多题目属于开放性试题, 答案不唯一, 只要语法正确、通畅达意就可以。
同时, 还应该注意以下三个方面: (1)通读对话, 检查验证。(2)重视语境与文化差异。(3)特别留意标点符号。
典例2阅读下面对话,在空白处填入恰当的内容。(2020四川乐山)A: Can I help yu?B: Yes, please. I want t 1 my mbile phne. A: What’s wrng?B: The screen went black last night.A: Did yu have 2 , like drpping it n the grund, r int water? B: N.A: Well, then the repairman will help t pen it up and check the inside.
B: 3 ? A: It depends. Have yu gt the receipt(发票)?B: Yes. Here yu are.A: OK. Yu bught it frm us n July 9, nly a few days ag. Then yu wn’t have t pay fr the repair.B: I see. When can I 4 ? A: I’m nt sure. We will give yu a call as sn as it’s fixed. Yur name, please?B: Thmas Tarshis, that is T-A-R-S-H-I-S.A: 5 ? B: 627935.A: 627935. OK, that’s it.
答案:1.fix/repair 2.an accident 3.Hw much will it cst4.take/have/get it back 5.Yur phne number
答案:1.(Then) Wh is he 2.Hw ld is he 3.Yes, they did 4.When did they get married 5.N, he desn’t
1.补全对话题是考查学生在各种情景中实际应用日常交际用语的能力, 旨在考查学生在具体的语言情境中正确运用语言进行交际、准确表达观点或看法的能力。2.中考对此项目的考查重点是: (1)日常交际项目, 特别是问路、打电话、购物、看病、就餐和谈论天气等六个话题的表达方法; (2)生活常识及说英语国家的社会、历史背景、风土人情等; (3)常用词汇的书写、习惯用语、固定搭配及语法知识。3.考查的方式: 选择型补全对话和填空型补全对话。
这类题目是在情景交际对话中, 抽出其中某些问句或答句, 然后提供若干个备选项, 要求根据情境挑选恰当的选项, 将这些句子重新回归原位, 使对话完整、连贯。这种题型主要考查在特定情境中学生使用某些口语的固定表达法的能力。在选项设置上有两项是多余的。
一般解题思路: 1.通览全文, 领会大意, 揣摩话题解题时应先跳过空格通览全文, 了解对话大意, 根据对大意的把握, 判定语境, 揣摩话题。2.根据语境, 细读选项, 选择答案在把握话题和语境的基础上, 针对对话的每一空白处, 细读所提供的选项, 认真分析它们之间的异同, 选择正确的答案。
3.通盘考虑, 前后联想, 先易后难要从对话的整体理解出发, 依照回答的逻辑顺序来考虑所选择的答案, 不可不顾前后顺序, 出现所补句子符合上文而不符合下文的情况。要先解决有把握的、容易的, 再回头补选较难的。4.了解中西文化差异中西文化差异在不同的社会交往中常导致许多实际困难, 甚至产生误会。因此, 在平时的学习过程中, 应特别注意积累和归纳这方面的知识, 增加说英语国家的背景知识, 以此逐步增加文化差异方面的“敏感性”, 提高应试能力。
5.复读对话全文和选项, 验证答案 完成答题以后, 还要把整个填好的对话重读一遍, 看看主题思想是否明确, 前后句子逻辑是否吻合, 对话发展过程是否合理, 以便查出错误, 及时改正。
典例1根据对话内容, 从方框内选择恰当的句子将对话补充完整。(选项中有两项是多余的)
A.Never mind. B.What bad luck! C.Where have yu been? D.What shuld we d then? E.Oh, I’m s srry t hear that. F.Then let’s g t the cinema by taxi. G.I hpe s, but I guess that smene else stle it.
A: Srry, I’m late, Alice. B: It’s all right, Rse. 1 A: T the Lst & Fund—I lst my mbile phne. B: 2 What happened? A: After I had dinner with a friend, I went ut fr a walk. I was abut ready t call my mther when I realized I culdn’t find it anywhere.
B: 3 I hpe that smene will pick it up and call yu. A: 4 Wh knws ... well ... when is the mvie ging t begin? B: At 7: 00 p. m. That’s 15 minutes frm nw. We dn’t have enugh time t get there. A: 5 B: OK. Let’s g. 1. 2. 3. 4. 5.
答案与解析:1.C 根据下句答语“去了失物招领处, 我的手机丢了”, 可知本处应询问“你去哪里了”。故选C项符合语境。2.E 听到别人发生不愉快的事情应首先表示同情, 故“听到这个我很难过” 符合语境, 选E项。3.B 本处是对上句对方讲解事件经过的答语, “真糟糕!” 符合语境。故选B项。4.G 本处“I hpe s” 与原文上句“I hpe” 相呼应。故选G项。5.F 根据上句“没有足够的时间了”, 故“那么咱们打车去电影院吧” 符合语境。故选F项。
这类题目要求根据上下文的意思补全对话, 在横线上写出所缺少的内容。主要分两种: 一种题型对词数没有限制, 答案较开放; 另一种则要求每空一词, 答案相对固定。解题时要根据对话的具体情境, 然后对特定语境提供的各种信息进行全面分析、比较和逻辑推理, 确定空缺语句。该题型问答没有固定的语言模式, 要视对话的具体语境确定空缺语句。有好多题目属于开放性试题, 答案不唯一, 只要语法正确、通畅达意就可以。
同时, 还应该注意以下三个方面: (1)通读对话, 检查验证。(2)重视语境与文化差异。(3)特别留意标点符号。
典例2阅读下面对话,在空白处填入恰当的内容。(2020四川乐山)A: Can I help yu?B: Yes, please. I want t 1 my mbile phne. A: What’s wrng?B: The screen went black last night.A: Did yu have 2 , like drpping it n the grund, r int water? B: N.A: Well, then the repairman will help t pen it up and check the inside.
B: 3 ? A: It depends. Have yu gt the receipt(发票)?B: Yes. Here yu are.A: OK. Yu bught it frm us n July 9, nly a few days ag. Then yu wn’t have t pay fr the repair.B: I see. When can I 4 ? A: I’m nt sure. We will give yu a call as sn as it’s fixed. Yur name, please?B: Thmas Tarshis, that is T-A-R-S-H-I-S.A: 5 ? B: 627935.A: 627935. OK, that’s it.
答案:1.fix/repair 2.an accident 3.Hw much will it cst4.take/have/get it back 5.Yur phne number
答案:1.(Then) Wh is he 2.Hw ld is he 3.Yes, they did 4.When did they get married 5.N, he desn’t
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