人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Section A学案设计

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Unit 12 What did you do last weekend? Section A (1a-1c) 导学案学习目标：知识与技能: 进一步学习过去时态的用法；学会谈论过去事件。-- What did you do last weekend? -- Well, on Saturday morning, I played badminton.过程与方法：自主学习，合作探究，教师点拨情感态度与价值观：通过描述过去的事情，使学生学会尊重和理解别人，学会了解他人的喜好，增进情谊。【学习重、难点】：（1）熟练拼写和运用等词。（2）对过去的事情进行询问。一、自主学习：1. 做作业__________________       2. 去海滩______________________3. go boating________________       4. 打羽毛球____________________  5. 去电影院 ________________      6. camp by the lake_______________ 【答案】do homework   go to the beach   去划船    play badminton   go to the cinema   在湖边露营二、合作探究：Group work: 尝试用一般过去时造句 + 表过去的时间状语。 Notes:_________________________________________________________        _________________________________________________________三、拓展延伸：  动词过去式不规则变化之一：                              “AA 制”      动词的一般过去式，有规则变化和不规则变化。而在这些不规则变化中，实际上又隐藏着规则。这里的AA表示动词原形与动词过去式一致。这些动词有：              Put put,  cut cut,  let let,  Cost cost,  hurt hurt,  read read,  beat beat  （注意：read写法相同，读音不同。其它写法和读音都相同。） 四、随堂检测：I、时态大考验　((写出下列动词的过去式))1. camp____________   2.work_______________  3. feed_______________  4. play ____________   5.stay _____________     6. study ______________7. tell _____________   8. lose _______________   9. hear_______________10. run ____________   11.shout______________  12. answer_____________【答案】camped worked   fed  played stayed  studied  told   lost   heardran  shouted  answered 五.学后反思 收获： 不足：