人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Unit 6 I’m watching TV.Section A导学案

这是一份人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Unit 6 I’m watching TV.Section A导学案，共4页。学案主要包含了学习目标等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】：
知识与技能:
1、初步掌握单词：newspaper, use, sup, wash, mvie, just
2、初步掌握下列短语：talk n the phne, watch TV, make sup, read a newspaper,
use the cmputer, wash the dishes, cleaning
3.重点句型：
---What are yu ding?
--- I am watching TV.
---What’s he ding?
---He is using the cmputer.
What are they ding?
过程与方法：自主学习，合作探究，教师点拨
情感态度与价值观：学会用现在进行时来描绘身边正在发生的事。仔细观察生活，热爱生活。
学习重点：现在进行时态结构.(be+ding)
学习难点：会运用现在进行时态表述正在发生的事情。
一、自主学习：
1. 预习P31生词, 做到会读知意，并牢记；
2．自学课文，完成1a，将图片和字母配对
仔细观察课本P31，看看图片里的他都在干什么？仿照给出的例句，用英语表达出来
例: He is watching TV. 他在看电视
1. 。
2. 。
3. 。
4. 。
5. 。
二、合作探究：
1. 小组合作，仔细观察, 归纳动词加ing的方法并总结规律
（1) d--ding g--ging watch--watching eat--eating
（2) cme--cming have--having write--writing dance--dancing
（3) run--running swim--swimming
一般情况____________ ，哑e结尾_____________，特殊情况_______________
【答案】直接加ing 去e加ing 双写末尾辅音字母加ing
2. 将下列动词在原词上变成ing形式（现在分词）
read______ play_______ d________ talk________
write______ give_______ have________ make______
run________ swim_______ get________ shp______
【答案】reading playing ding talking writing giving having
Making running swimming getting shpping
3. 小组合作，总结现在进行时的构成
现在进行时的动词部分是这样的：_____________________________
【答案】be+V-ing
三．拓展延伸：
知识剖析：现在进行时态
1. 构成：be +现在分词 （动词的—ing 形式）
2. 用法：
(1)表示说话的时候正在发生的动作，经常与时间状语nw，at present，at this time/ mment等连用。例如：
The bys are playing ftball ver there nw. 这些男孩子们正在那边踢足球。
My father is watching TV with my mther nw. 我的爸爸正在和妈妈一起看电视。
(2)表示现阶段正在进行着的动作，但不一定在说话时正在进行。经常与nw，these days等时间状语连用。例如：
I am learning French in Beijing these days. 这些天我正在北京学法语。
(3)一些瞬间动词的现在进行时可以表示一般将来时表示“即将……”，常有表示将来的时间状语。常用的这类动词有cme，leave，g，arrive，die等。例如：
Hurry up! The bus is cming. 快点!公共汽车马上就要开了。
He is cming back tmrrw. 他明天会回来。
【口诀】：主语在句首，am is ,are 跟在后, 现在分词跟着走，句中nw 时间定。
一般问句这样变，把Be提到主语前, 否定句式也简单，be后再把nt 添。
3. 动词加ing 的变化规则：
1）一般情况下，直接加ing, 如：ck—cking, study--studying
2) 以不发音的e 结尾，去e 加ing, 如：make—making , taste—tasting
3) 如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing, 如：run—running, stp—stpping
重点难点释义:
感官系动词
感官系动词主要有feel, smell, sund, taste, 例如：
That sunds gd.那听起来不错。
This kind f clth feels very sft. 这种布手感很软。
This flwer smells very sweet. 这朵花闻起来很香。
四、随堂检测：
一 单项选择
（ ）1. —What is Tm ding? —He __________the cmputer.
A. use B. is using C. are using
（ ）2. His father is _________ a newspaper.
A. lking B. seeing C. reading
（ ）3. The students are _________ the teacher.
A. listen t B. listening t C. listening
（ ）4. The girls _______ in the classrm.
A.sings B. singing C. are singing
（ ）5. Jdie and her sister_______ nw.
is sing B.is singing C.are singing
【答案】1.B 2.C 3.A 4.C 5.C
二．改写句子。
= 1 \* GB3 ①He is writing t his friends.（改写一般疑问句）__________________________?
= 2 \* GB3 ②She ften des her hmewrk in the evening. (用nw 改写)______________________________.
= 3 \* GB3 ③Is she ding her hmewrk? (肯定及否定回答)_____________ . _______________.
= 4 \* GB3 ④We aren’t having a math class nw. (译成汉语) ___________________________.
= 5 \* GB3 ⑤我们现在正在上一节英语课。 （译成英语）___________________________.
【答案】1.Is he writing his friends?
She is ding her hmewrk in the evening.
Yes,she is. N,she isn’t.
我们现在没有在上数学课。
We are having an English class。
五.学后反思

收获：

不足：