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    第 5 课 古代非洲与美洲 课件 高中历史人教部编版 中外历史纲要(下)(2022年)

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    历史(必修)中外历史纲要(下)第5课 古代非洲与美洲图片课件ppt

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    这是一份历史(必修)中外历史纲要(下)第5课 古代非洲与美洲图片课件ppt,共27页。PPT课件主要包含了自然环境,文明进程,政治文明,精神文明,神话和文学故事,象形文字,太阳历,金字塔,莎草纸,古代非洲文明等内容,欢迎下载使用。
    在非洲国家发展过程中,对外贸易扮演了重要角色。尽管有沙漠的阻隔,西非与北非之间仍有活跃的贸易,主要使用驴和骆驼驮运货物。这幅图描绘了一支商队即将到达古城廷巴克图的情景。
    最高统治者称法老,法老被视为神在人间的代表,掌握着政治、经济和军事等最重要的权力。法老之下,设有官员分别处理政府和地方事务。
    埃及地处干旱地区,但尼罗河的定期泛滥,有利于农业生产的发展。尼罗河还提供了连通上下埃及的交通条件。
    苏丹尼格罗人(撒哈拉沙漠以南两河一湖地区,即尼日尔河——乍得湖——尼罗河中上游,西起大西洋沿岸,东至埃塞俄比亚高原西侧。)班图尼格罗人(分布在苏丹尼格罗人以南广大地区,是赤道非洲和南部非洲各国的基本人种,也是非洲人口最多最具代表性的种族。)
    1.古代非洲主要居民:
    班图人是非洲最大的民族集团,几乎占全非人口的1/3
    培育出了甜高梁、西瓜和棉花等重要农作物
    驯养了牛,引进了绵羊和山羊等
    到11世纪,班图人成为当地的主要居民,农业、畜牧业和冶铁技术也传播到非洲大部分地区。
    阿克苏姆王国(公元前后)
    摩加迪沙(10—15世纪)
    3.班图人建立一系列奴隶制国家
    8—15世纪:加纳、马里和桑海
    津巴布韦(14—15世纪)
    班图人11世纪末建立津巴布韦并在14—15世纪进人鼎盛时期。
    作者阐述了地理环境对非洲历史的影响,你同意他的看法吗?试说明你的理由。
    古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明,独立培育出很多其他大陆没有的农作物,包括马铃薯、玉米、番茄和花生等。在农业和贸易发展的基础上,印第安人在中美洲、南美洲创造了玛雅、阿兹特克和印加文明。
    马铃薯玉米番茄花生烟草
    氏族首领、贵族和祭司构成了统治阶级,一般氏族成员成为平民,从事农业和手工业。(新航路开辟之前玛雅人处在原始社会向奴隶社会转变时期)
    农业(种植玉米);手工业(制作精美的陶器);
    城市建筑精美(建造金字塔庙宇);发明了独特的文字(20进位制,知道“零”的概念);用复杂的历法纪年。
    14世纪,阿兹特克人兴起于今墨西哥地区。16世纪初,阿兹特克人国家进入鼎盛时期,控制了整个墨西哥谷地及其周边部落,人口有600余万。
    处在奴隶社会阶段,上层阶级垄断官职,掌握军队。被征服者由原来的部落首领管理,但需向阿兹特克人缴纳贡赋,如粮食、服装、宝石和老鹰等。
    经济基础是农业。他们发明了“浮动园地”,扩大了耕地面积。
    建筑技术(都城:特诺奇蒂特兰城,今墨西哥城)
    社会特点:①国王世袭,拥有行政、立法和军事大权;②全国划分为四大政区,由贵族充任长官;③编制了详细的人口调查表(征税和征兵);④政府还将征服地区的部分或全部居民迁移到新地区,以防止他们反抗。
    今秘鲁南部库斯科省的首府
    印加人怎样统治他们的庞大帝国?
    兴起:12世纪,印加人以库斯科为都城建立国家,13世纪,逐渐崛起。15世纪末16世纪初,印加国家发展到鼎盛时期,形成疆域达到100万平方千米、人口约600万的帝国。
    学习拓展 查找相关资料,了解玛雅文明是如何被重新发现的。
    指出图中序号所代表的文明名称

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