人教统编版选择性必修3 文化交流与传播第四单元 商路、贸易与文化交流第10课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展背景图ppt课件

这是一份人教统编版选择性必修3 文化交流与传播第四单元 商路、贸易与文化交流第10课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展背景图ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了全球贸易网的形成等内容，欢迎下载使用。

了解近代以来全球贸易网络形成及变迁，理解贸易活动在文化交流中扮演的重要角色。
商品流动与文化交流国际化
工业革命前的近代世界贸易
15世纪之前，世界贸易主要局限于各洲内部和亚欧大陆之间。近代以来，新航路开辟和西欧各国的殖民扩张，各洲之间的贸易随之扩展。
15世纪之前的海运运输能力较弱；地区性市场贸易网络相当松散；当时生产力水平较低，人们缺乏沟通的技术，人类对世界的认识有限；地理环境的阻隔。
表现【商业革命】：商贸中心的转移：欧洲商贸中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸商品种类与数量的增加：如咖啡、烟草、可可等出现在欧洲市场,欧洲的产品开始在美洲市场销售；商贸范围的扩大：美洲、大洋洲被纳入全球贸易范围商业经营方式的变化：股份公司出现和发展，如荷兰东印度公司、英国东印度公司等。影响：客观上推动了洲际贸易，以欧洲为中心的世界市场初步形成。
对外贸易和军事征服相结合，带有明显的掠夺性质；对外贸易的主要目的是进行原始资本积累；世界市场初步形成。
工业革命后的近代世界贸易
背景：工业革命后,大规模的工业化生产使欧美国家需要寻求更多的原料产地和商品市场。表现：形成了西欧、北美国家生产和出口制成品,其余国家生产和出口初级产品的国际分工和贸易格局；快速的交通工具将工业产品输送到世界各地。
20世纪上半期的两次世界大战影响了世界贸易的发展。战后因冷战的发生,社会主义国家与资本主义国家之间的贸易受到极大影响。战后签署的《关税与贸易总协定》以及各国围绕贸易、关税的谈判,推动着世界贸易的发展。随着中国改革开放的发展、冷战的结束以及世界贸易组织的成立,世界贸易突飞猛进。
世界贸易的发展:从1950年到2000年,全世界的贸易出口总值从约610亿美元增加到61 328亿美元,增长约100倍。生产国际分工的发展:进一步向广度和深度发展,一些产品往往由众多国家的公司合作完成。
背景：国际贸易的过程伴随着文化的传播；买卖双方的接触把世界不同地区的、文化迥异的生产者和消费者紧密联系在一起，同时也直接或间接呈现各自的知识、信念、道德、艺术和习俗；
一、饮茶风俗饮茶习俗蕴含了含蓄内敛的东方哲学和娴静淡雅的东方美学16世纪以前：中国茶主要在中国周边传播16世纪以后：中国茶广泛传播到欧洲、美洲、非洲和大洋洲等地区俄国上流社会把中国的茶具作为最珍贵的室内摆设,中俄之间形成了著名的“万里茶道”；英国茶会上主人炫耀中国茶和茶具；荷兰许多富裕家庭设有专门的“茶室”茶文化创新：“日本茶道”、英国“下午茶”
17世纪末,法国传教士穿着中国服装参加舞会。18世纪,法国的服装设计融入中国的面料、款式和龙凤花草纹样等。20世纪初,法国设计师设计的中国大袍式系列女装,采用了东方女装宽松的样式,奠定了20世纪西方女装流行的基调。民国早期设计的中山装兼具中西服装的特点,同时体现了一定的时代精神和民族特色。
16世纪中期,欧洲的钟表经由澳门传入中国内地。到18世纪,中国进口大量钟表。一些清朝高官收藏进口钟表。钟表在社会中下层逐渐流行,一些公共场所也安装有钟表。中国人制作的钟表,其外观多体现了中国自身的文化特色。
在传统的农业社会里，人们对时间的认识比较模糊，中国人在时间使用上一般使用“掌灯时分、日上三竿、不见不散”等相当模糊说法，反映了深厚的农耕文明气息。——摘编自汪天文、王仕民《文化差异与时间观念的冲突》 清末以后，随着城市生活的变化，中国人对西人情况愈加了解，人们的时间观念随着钟表的普及变得精准化。近代中国人新式时间观念的产生是一个伴随着压迫去强行消化的过程，沿海地区更新快一些，内地相对缓慢；城市更新快一些，农村相对缓慢。 ——摘编自范雪梅《近代计时工具与生活节奏变迁》根据材料分析近代中国人的时间观念有何变化？
变化：时间观念从随意模糊到逐渐精准化； 从与农业生产联系紧密到逐渐适应工业文明。
文化产品推动文化的交流
进入20世纪,全球贸易网的形成大大促进了文化的交流,电影、音乐、电视节目等各国文化产品也广销世界各地。
全世界各地的人通过李子柒的视频开始了解“有趣好看”的中国传统文化，并纷纷夸赞中国人的勤奋、聪慧，进而开始喜欢中国人，喜欢这个国家。不得不说，李子柒是个奇迹，一颗平常心做出了国际文化传播的奇迹。 ——摘编自2019年12月10日央视新闻评论只有成为文化大国，才有可能成为世界强国。——赵启正（国务院新闻办原主任）
我们应该怎样做好交流传播中华文化的使者？
承认世界文化多样性的价值，尊重文化的多样性。既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化的国际影响力。作为中学生，应该努力学习，掌握中华文化的精髓和实质，学会文化交流的方式和技巧，利用一切可以利用的机会，积极主动地向世界传播中华文化。