小学语文人教部编版四年级下册15 白鹅课后复习题

这是一份小学语文人教部编版四年级下册15 白鹅课后复习题，共4页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。
部编版语文四年级下册15.白鹅同步练习一、选择题1．下面句子中加点词语不能用括号里的词语替换的一项是（       ）A．它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。（不慌不忙）B．它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里。（一直）C．鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。（训斥）D．倘若水盆放在远处，它-一定从容不迫地大踏步走，上前去。（假若）2．对下列句子使用的修辞手法的判断，不正确的一项是（　　）。A．这不是伟大的奇观吗？（反问）B．你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……（排比）C．鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（比喻）D．太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。（比喻）3．下列词语中，字形完全正确的一项是（       ）A．照列   病灶   毒手   隧道 B．奇幼   嫩绿   徜若   隐形C．详细   屏息   待候   忧虑 D．开辟   朦胧   讨厌   姿态4．《白鹅》课文是从哪些方面来写鹅的高傲的，下列说法错误的是（     ）A．叫声 B．步态 C．吃相 D．睡觉二、填空题5．根据本课所学内容把词语补充完整，再按照提示分类。一丝不(      )             (      )长而去             大(      )大样             不胜其(      )三(      )一板             (      )吭大叫             厉声呵(      )             局(      )不安写鹅的步态：_______________写鹅的叫声：_______________写鹅的吃相：______________写鸭的步态：______________写人的心情：______________6．看拼音写词语。jí jiāng     zī tài     gāo ào     jú cù       pì rú       yī sī bù gǒu(        )(        ) (      )     (      )     (       )   (              )cì hou     pí qi     mǐn jié     áng shǒu     gōng yǎng     yáng cháng ér qù(      )(      )   (        )   (       ) (        ) (               )7．根据课文内容填空。《白鹅》一文中，作者抓住鹅____的特点，通过对鹅的“严肃郑重”的____、“大模大样”的____和“三眼一板”“一丝不苟”的____这三个方面的细致刻画，表达了对鹅的____之情。三、现代文阅读阅读天地。丹顶鹤丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长，上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛，像个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。 它走起路来姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄西瞧，样子十分警觉。有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看。它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷着，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。丹顶鹤真有意思！8．作者是怎样描写丹顶鹤的外形的？是按什么顺序写的？_____________________________________________9．丹顶鹤走起路来姿态很漂亮，腿___________，脖子______________，它休息时更是好看。它用个“____________”的架势，一条腿________，另一条腿_______，亭亭玉立。10．找出这段话的中心句，写在下面的横线上。_____________________________________重点段落鉴赏这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁（   ），像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边（     ）。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就（     ）地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着（     ）;看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便（     ），似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。11．补全短文。12．狗与白鹅的斗争是怎样的？________________________13．这段话你觉得写的好吗，为什么？________________________四、书面表达14．小练笔。（选做题）丰子恺先生运用明贬实褒的写法把白鹅描绘得非常有趣。请你仿照这种写法，选择一个方面（如性格、外形、喜好等），写一写自己喜爱的动物。
参考答案：1．B2．D3．D4．D5．苟     扬     模     烦     眼     引     斥     促     引吭大叫、厉声呵斥     扬长而去、大模大样     一丝不苟、三眼一板     局促不安     不胜其烦6.即将     姿态     高傲     局促     譬如     一丝不苟     伺候     脾气     敏捷     昂首     供养     扬长而去7．高傲     叫声     步态     吃相     喜爱8．全身雪白，头顶有一点朱红色，嘴很长，上面有一条黑道。头小得可怜，眼睛像个小豆豆，边上还有一圈黑，尾巴也是黑的。是按照“全身——头部——尾巴”这样的顺序写的。9．一下一下地迈着     一伸一伸     金鸡独立     着地     蜷着10．丹顶鹤真有意思！11．侍候 窥伺 敏捷 静候 昂首大叫12．每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候;看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。13．写得好。句中运用多种修辞，拟人，把动物动作拟人化，①可以使情景交融。②可以更好地烘托气氛，抒发感情。③使所描写的事物具有人的言行和思想感情，更生动逼真。句中所用动词：窥伺，踏着方步，敏捷，蹲着，静候这一系列动词生动形象具体，使所描写的事物具有动感，使读者容易理解。14．我们家的小狗是一个可爱的小家伙，长得壮壮实实、虎头虎脑的。每天我一回到家，它就跑到门口迎接我，汪汪地叫着，好像在跟我说它今天的活动。贪吃是它的一大特点。别看它个头不大，啃起大大的肉骨头来却津津有味，非要把肉啃光了才罢休呢。