







还剩10页未读,
继续阅读
小学美术湘美版五年级上册第10课 水墨画风景集体备课ppt课件
展开
这是一份小学美术湘美版五年级上册第10课 水墨画风景集体备课ppt课件,共18页。PPT课件主要包含了认识水墨山水,学习树的画法,活动要求,墨分五色,树的画法,树叶的画法,虚实结合,夏树的画法,冬树的画法等内容,欢迎下载使用。
空白处表现的事物形象是天空、云雾、水、地。
画面当中还画有哪些事物形象?
水墨山水画是通过对树、山、石的描写,来表现山川自然风景。其笔法以勾、皴、点、染为主,其墨法在于浓、淡、干、湿,笔墨结合,作画讲究立意 ,借景抒情,往往还在画面中留白,表达虚实相生的意境。
先立干:双勾法、没骨法
再画枝:树分四枝(鹿角法、蟹爪法)
后画叶:点叶法、夹叶法
先立干(先画树干)起笔自顶上往下画,用笔以中锋为主,可适当结合使用侧锋。
树分四枝,即画枝干要“四面取势”,有前有后,左顾右盼,穿插自然。
(鼠标左键单击图片播放视频,单击空白处进入下一张)
学习以上画树的方法,大家尝试临摹作品中的树。
相关课件
小学美术湘美版五年级上册第11课 皮影授课ppt课件:
这是一份小学美术湘美版五年级上册第11课 皮影授课ppt课件,共51页。PPT课件主要包含了皮影的制作与表演,感受皮影艺术,皮影的操作,皮影的表演,操作制作皮影,制作要求等内容,欢迎下载使用。
湘美版五年级上册第10课 水墨画风景课文ppt课件:
这是一份湘美版五年级上册第10课 水墨画风景课文ppt课件,共26页。PPT课件主要包含了水墨画动物,试一试,画鱼鹰的步骤等内容,欢迎下载使用。
小学美术湘美版五年级上册第11课 皮影集体备课ppt课件:
这是一份小学美术湘美版五年级上册第11课 皮影集体备课ppt课件,共10页。PPT课件主要包含了夸张简化添加等内容,欢迎下载使用。
