人教版四年级下册小数加减混合运算精品教案设计

这是一份人教版四年级下册小数加减混合运算精品教案设计，共1页。教案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程，学习评价等内容，欢迎下载使用。
1.掌握三个小数加、减混合运算的计算方法，并能正确进行计算。
2.学会运用小数的加减混合的知识解决实际问题的能力。
【学习重点】掌握三个小数加、减混合运算的计算方法。
【学习难点】解决实际问题。
【学习过程】
一、知识铺垫
1．我们在计算整数的混合运算时，如果只有加、减法，要按（）的顺序计算，如果有括号，要先算（）。
2.笔算：4.5+5.47＝15.3-4.8＝
二、自主探究
1.探讨小数连加计算方法
2.小数加减混合运算
尝试解答：
3.想一想：整数的混合运算的法则在小数中适用吗？
（1）小组内交流、展示自己算法，说说运算顺序。
（2）归纳小结：小数加减混合运算的运算顺序与（）相同，都是（）依次计算，如果有小括号的要先算（）的。
4.试一试：脱式计算。
9.54－7.4－－（7－0.25）[来源:Z*xx*k.Cm]
三、课堂达标[来源:学+科+网]
1.判断下列计算是否正确，把不正确的改正。
43.3＋（20.2－1.56）（3.74＋12.6）＋268－43.2[来源:学。科。网Z。X。X。K]
=4.33＋18.64=16.34＋224.8
=22.97=241.14
２.计算下面各题。
7.02＋11.38+20.9640－（2.75＋0.86）
3.一双运动鞋38.5元，一根跳绳4.8元，爸爸要买一双运动鞋和一根跳绳，付给售货员50元，应找回多少钱？
四、知识拓展。
小数的混合运算在计算时要注意什么问题？
【学习评价】