人教版一年级下册唱歌 红眼睛 绿眼睛表格教案设计

这是一份人教版一年级下册唱歌 红眼睛 绿眼睛表格教案设计，共1页。教案主要包含了教师总结，结束本课等内容，欢迎下载使用。
课 题
《红眼睛 绿眼睛》
课型
音乐
案 序
第 1 课时
教学目标
学唱歌曲《红眼睛 绿眼睛》；
认识红绿灯，了解红绿灯在交通规则里的用途。
教学重点
歌曲教学，交通规则的认识。
教学难点
音乐游戏：绿灯唱歌，红灯在心里默唱。
课前准备（教具、活动准备等）
《红眼睛 绿眼睛》音乐文件；
自制红绿灯卡片；
交通规则小视频。
教 学 过 程
导入。
听歌曲《红眼睛 绿眼睛》做游戏。
①教师提问：请问，同学们每天是采用什么交通方式来到学校的？
（请学生举手发言）
②教师讲解：在城市的街道和公路上行走，应该注意行人靠右，大人带着，走人行横道，注意看车，看红绿灯信号等等。在城市交通里，红绿灯时交通警察叔叔的小帮手，与交警叔叔共同指挥交通秩序，保证行人和车辆的安全通行。红灯和绿灯各有着不同的作用，例如：红灯亮时，车辆和行人必须停止通行；绿灯亮时，车辆和行人可以通行。
③听音乐，做游戏。
找一名同学扮演交通警察举牌子，举红灯和绿灯。注意听老师的歌声，老师倡导“红灯红，红眼睛，眼睛眨一眨车子停一停”的时候，同学举红灯牌，唱到“绿灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨车子向前进”是，同学举起绿灯牌。
④学唱歌曲，熟悉歌曲
教师带领同学朗读歌词两遍，熟悉歌词。然后教师一句一句范唱，让学生一句一句跟着学唱。等学生能够熟悉后，播放音乐文件，让学生唱整首歌曲。
⑤跟唱歌曲《红眼睛 绿眼睛》做游戏。
请同学们跟着老师边唱边举红绿灯牌子。
请一名同学扮演交通警察举牌子，其他同学边唱边扮演行人和车辆，看见红灯停止做动作，看见绿灯继续通行。
看图做判断，选择放声歌唱与心里默唱。
请另外一名同学扮演交通警察举牌，举红灯时，教师在心里默唱，举绿灯时，教师放声歌唱。反之，教师做交通警察举牌子，同学们看牌子默唱或放声唱。
三、教师总结，结束本课。