![10.2事件的相互独立性(教师版)第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/3/12713218/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![10.2事件的相互独立性(教师版)第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/3/12713218/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![10.2事件的相互独立性(教师版)第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/3/12713218/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![10.2事件的相互独立性(学生版)第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/3/12713218/1/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![10.2事件的相互独立性(学生版)第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/3/12713218/1/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![10.2事件的相互独立性(学生版)第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/3/12713218/1/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
所属成套资源:-2022学年人教A版(2019)高一数学必修第二册-讲义(知识点+考点+练习)+拓展练习
- 10.1 随机事件与概率-拓展练习-2021-2022学年人教A版(2019)高一数学必修第二册(学生版+教师版) 试卷 4 次下载
- 10.1随机事件与概率 -讲义(知识点+考点+练习)-2021-2022学年人教A版(2019)高一数学必修第二册(教师版+学生版) 试卷 12 次下载
- 10.2 事件的相互独立性-拓展练习-2021-2022学年人教A版(2019)高一数学必修第二册(学生版+教师版) 试卷 5 次下载
- 10.3 频率与概率-拓展练习-2021-2022学年人教A版(2019)高一数学必修第二册(学生版+教师版) 试卷 4 次下载
- 10.3频率与概率-讲义(知识点+考点+练习)-2021-2022学年人教A版(2019)高一数学必修第二册(教师版+学生版) 试卷 9 次下载
2021学年10.2 事件的相互独立性精品同步测试题
展开
这是一份2021学年10.2 事件的相互独立性精品同步测试题,文件包含102事件的相互独立性学生版docx、102事件的相互独立性教师版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共38页, 欢迎下载使用。
一、相互独立事件的概念
如果P(AB)=P(A)P(B)成立,则称事件A与事件B相互独立.
二、相互独立事件的性质
1.如果事件A与事件B相互独立,那么A与eq \x\t(B),eq \x\t(A)与B,eq \x\t(A)与eq \x\t(B)也都相互独立.
2.一般地,如果事件A1,A2,…,An相互独立,那么这n个事件同时发生的概率等于每个事件发生的概率的乘积.
三、相互独立事件概率的计算
(1)求相互独立事件同时发生的概率的步骤
①首先确定各事件之间是相互独立的.
②求出每个事件的概率,再求积.
(2)使用相互独立事件同时发生的概率计算公式时,要掌握公式的适用条件,即各个事件是相互独立的.
四、相互独立事件概率的计算
求解相互独立事件的概率的具体步骤
(1)确定诸事件是否相互独立;
(2)确定诸事件是否会同时发生;
(3)先确定每个事件的概率,再计算其积.
五、相互独立事件的综合应用
求较复杂事件的概率的一般步骤
(1)列出题中涉及的各个事件,并且用适当的符号表示.
(2)理清事件之间的关系(两个事件是互斥还是对立,或者是相互独立的),列出关系式.
(3)根据事件之间的关系准确选取概率公式进行计算.
(4)当直接计算符合条件的事件的概率较复杂时,可先间接地计算其对立事件的概率,再求出符合条件的事件的概率.
考点一 相互独立事件的判断
【例1】(多选)(2021·全国专题练习)下列各对事件中,不是相互独立事件的有( )
A.运动员甲射击一次,“射中9环”与“射中8环”
B.甲、乙两运动员各射击一次,“甲射中10环”与“乙射中9环”
C.甲、乙两运动员各射击一次,“甲、乙都射中目标”与“甲、乙都没有射中目标”
D.甲、乙两运动员各射击一次,“至少有1人射中目标”与“甲射中目标但乙未射中目标”
【答案】ACD
【解析】在A中,甲射击一次,“射中9环”与“射中8环”两个事件不可能同时发生,二者是互斥事件,不独立;在B中,甲、乙各射击一次,“甲射中10环”发生与否对“乙射中9环”的概率没有影响,二者是相互独立事件;在C中,甲,乙各射击一次,“甲、乙都射中目标”与“甲、乙都没有射中目标“不可能同时发生,二者是互斥事件,不独立;在D中,设“至少有1人射中目标”为事件A,“甲射中目标但乙未射中目标”为事件B,则,因此当时,,故A、B不独立,故选:ACD
【练1】(2020·全国专题练习)下列各对事件中,不是相互独立事件的有( )
A.运动员甲射击一次,“射中9环”与“射中8环”
B.甲、乙两运动员各射击一次,“甲射中10环”与“乙射中9环”
C.甲、乙两运动员各射击一次,“甲、乙都射中目标”与“甲、乙都没有射中目标”
D.甲、乙两运动员各射击一次,“至少有1人射中目标”与“甲射中目标但乙未射中目标”
【答案】ACD
【解析】在A中,甲射击一次,“射中9环”与“射中8环”两个事件不可能同时发生,二者是互斥事件,不独立;在B中,甲、乙各射击一次,“甲射中10环”发生与否对“乙射中9环”的概率没有影响,二者是相互独立事件;在C中,甲,乙各射击一次,“甲、乙都射中目标”与“甲、乙都没有射中目标“不可能同时发生,二者是互斥事件,不独立;在D中,设“至少有1人射中目标”为事件A,“甲射中目标但乙未射中目标”为事件B,则,因此当时,,故A、B不独立,
故选:ACD
考点二 利用概率判断互斥对立事件
【例2】(2021·山东泰安市)在一个随机试验中,彼此互斥的事件,,,发生的概率分别为0.1,0.1,0.4,0.4,则下列说法正确的是( )
A.与是互斥事件,也是对立事件
B.与是互斥事件,也是对立事件
C.与是互斥事件,但不是对立事件
D.与是互斥事件,也是对立事件
【答案】D
【解析】因为彼此互斥的事件,,,发生的概率分别为0.1,0.1,0.4,0.4,
所以与是互斥事件,但,所以与不是对立事件,故A错;
与是互斥事件,但,所以与不是对立事件,故B错;
与是互斥事件,且,所以也是对立事件,故C错;
与是互斥事件,且,
所以也是对立事件,故D正确.
故选:D.
【练2】(2021·湖南娄底市)下列命题:
①对立事件一定是互斥事件;②若A,B为两个随机事件,则P(A∪B)=P(A)+P(B);③若事件A,B,C彼此互斥,则P(A)+P(B)+P(C)=1;④若事件A,B满足P(A)+P(B)=1,则A与B是对立事件.
其中正确命题的个数是( )
A.1B.2C.3D.4
【答案】A
【解析】由题意①中,根据对立事件与互斥事件的关系,可得是正确;②中,当A与B是互斥事件时,才有P(A∪B)=P(A)+P(B),对于任意两个事件A,B满足P(A∪B)=P(A)+P(B)-P(AB),所以是不正确的;③也不正确.P(A)+P(B)+P(C)不一定等于1,还可能小于1;④也不正确.例如:袋中有大小相同的红、黄、黑、绿4个球,从袋中任摸一个球,设事件A={摸到红球或黄球},事件B={摸到黄球或黑球},显然事件A与B不互斥,但P(A)+P(B)=+=1.
考点三 相互独立事件概率计算
【例3】(2021·山东菏泽市)甲、乙、丙三人独立地去译一个密码,译出的概率分别,,,则此密码能被译出的概率是( )
A.B.C.D.
【答案】C
【解析】用事件A,B,C分别表示甲、乙、丙三人能破译出密码,则,,,且.
∴此密码能被译出的概率为.故选:C
【练3】(2021·北京房山区·高一期末)暑假期间,甲外出旅游的概率是,乙外出旅游的概率是,假定甲乙两人的行动相互之间没有影响,则暑假期间两人中至少有一人外出旅游的概率是__________.
【答案】
【解析】设“暑假期间两人中至少有一人外出旅游”为事件,则其对立事件
为“暑假期间两人都未外出旅游”,则,
所以.
故答案为:.
课后练习
(2017·浙江)我国古代数学家刘徽创立的“割圆术”可以估算圆周率π,理论上能把π的值计算到任意精度,祖冲之继承并发展了“割圆术”,将π的值精确到小数点后七位,其结果领先世界一千多年,“割圆术”的第一步是计算单位圆内接正六边形的面积S6 , S6= .
【答案】 332
【考点】模拟方法估计概率
【解析】解:如图所示,
单位圆的半径为1,则其内接正六边形ABCDEF中,
△AOB是边长为1的正三角形,
所以正六边形ABCDEF的面积为
S6=6× 12 ×1×1×sin60°= 332 .
故答案为: 332 .
【分析】根据题意画出图形,结合图形求出单位圆的内接正六边形的面积.
(2017·石嘴山模拟)如图,在边长为1的正方形中随机撒1000粒豆子,有380粒落到阴影部分,据此估计阴影部分的面积为 .
【答案】 0.38
【考点】模拟方法估计概率
【解析】解:正方形的面积S=1,设阴影部分的面积为S,
∵随机撒1000粒豆子,有380粒落到阴影部分,
∴由几何槪型的概率公式进行估计得 S1=3801000 ,
即S=0.38,
故答案为:0.38.
【分析】根据几何槪型的概率意义,即可得到结论.
(2017高一上·邢台期末)如图,面积为10的矩形中有一封闭曲线围成的阴影区域,在矩形中随机撒一粒种子,它落在阴影区域内的概率为 35 ,则阴影区域的面积为 .
【答案】 6
【考点】模拟方法估计概率
【解析】解:由题意, S阴影S矩形 = 35 ,
∴S阴影=10× 35 =6,
故答案为6.
【分析】根据概率之比等于面积之比可得。
在边长为2的正方形ABCD中有一个不规则的图形M,用随机模拟方法来估计不规则图形的面积.若在正方形ABCD中随机产生了10000个点,落在不规则图形M内的点数恰有2000个,则在这次模拟中,不规则图形M的面积的估计值为 .
【答案】 45
【考点】模拟方法估计概率
【解析】解:由题意,∵在正方形ABCD中随机产生了10000个点,落在不规则图形M内的点数恰有2000个,
∴概率P= 200010000=15 ,
∵边长为2的正方形ABCD的面积为4,
∴不规则图形M的面积的估计值为 .
故答案为:45
【分析】先利用古典概型的概率公式求概率,再求不规则图形M的面积的估计值.
如图所示,分别以A,B,C为圆心,在△ABC内作半径为2的扇形(图中的阴影部分),在△ABC内任取一点P,如果点P落在阴影内的概率为13 , 那么△ABC的面积是 .
【答案】 6π
【考点】模拟方法估计概率
【解析】解:由题意知本题是一个几何概型,
∵试验发生包含的所有事件是直角三角形的面积S,
阴影部分的面积S1=12π22=2π.
点P落在区域M内的概率为P= 2πS=13 .
故S=6π,
故答案为:6π.
【分析】由题意知本题是一个几何概型,先试验发生包含的所有事件是三角形的面积S,然后求出阴影部分的面积,代入几何概率的计算公式即可求解.
(2016高二上·昌吉期中)如图所示,分别以A,B,C为圆心,在△ABC内作半径为2的扇形(图中的阴影部分),在△ABC内任取一点P,如果点P落在阴影内的概率为 13 ,那么△ABC的面积是 .
【答案】 6π
【考点】模拟方法估计概率
【解析】解:由题意知本题是一个几何概型,
∵试验发生包含的所有事件是直角三角形的面积S,
阴影部分的面积S1= 12 π22=2π.
点P落在区域M内的概率为P= 2πS = 13 .
故S=6π,
故答案为:6π.
【分析】由题意知本题是一个几何概型,先试验发生包含的所有事件是三角形的面积S,然后求出阴影部分的面积,代入几何概率的计算公式即可求解.
(2017高二上·荆门期末)由计算机产生2n个0~1之间的均匀随机数x1 , x2 , …xn , y1 , y2 , …yn , 构成n个数对(x1 , y1),(x2y2),…(xn , yn)其中两数能与1构成钝角三角形三边的数对共有m个,则用随机模拟的方法得到的圆周率π的近似值为 .
【答案】
【考点】模拟方法估计概率
【解析】解:由题意,n对0~1之间的均匀随机数x,y,满足 {0
相关试卷
这是一份数学必修 第二册10.2 事件的相互独立性课时作业,文件包含102事件的相互独立性解析版docx、102事件的相互独立性原卷版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共29页, 欢迎下载使用。
这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第二册10.2 事件的相互独立性精品练习,文件包含102事件的相互独立性拓展练习学生版-2021-2022学年人教A版2019高一数学必修第二册docx、102事件的相互独立性拓展练习教师版-2021-2022学年人教A版2019高一数学必修第二册docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共26页, 欢迎下载使用。
这是一份数学必修 第二册第十章 概率10.1 随机事件与概率优秀课堂检测,文件包含101随机事件与概率学生版-2021-2022学年人教A版2019高一数学必修第二册docx、101随机事件与概率教师版-2021-2022学年人教A版2019高一数学必修第二册docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共58页, 欢迎下载使用。