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    冀教版七年级下册数学 第9章 9.1三角形的边 习题课件

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    冀教版七年级下册第九章 三角形9.1 三角形的边习题ppt课件

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    这是一份冀教版七年级下册第九章 三角形9.1 三角形的边习题ppt课件,共31页。PPT课件主要包含了答案呈现,△CDF△BCD,△BEF,∠BCE,4n-3等内容,欢迎下载使用。
    三角形是(  )A.连接任意三点组成的图形B.由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形C.由三条线段组成的图形D.以上说法均不正确
    下面各项都是由三条线段组成的图形,其中是三角形的是(  )
    【点拨】选项A,B,C,D都是由三条线段组成的图形,但A,B,D不是首尾顺次相接,只有C符合三角形的定义.
    如图,图中三角形的个数是(  )                  A.3个 B.4个 C.5个 D.6个
    如图,以CD为边的三角形是_______________;∠EFB是________的内角;在△BCE中,BE所对的角是________,∠CBE所对的边是________;以∠A为内角的三角形有__________________________.
    △ABD,△ACE,△ABC
    【教材P102习题T2变式】下列长度的三条线段,能组成三角形的是(  )A.3,4,8  B.5,6,10 C.5,5,11 D.5,6,11
    【2021·宜宾】若长度分别是a,3,5的三条线段能组成一个三角形,则a的值可以是(  )A.1 B.2 C.4 D.8
    【教材P113复习题A组T2变式】已知三角形的两边长分别为1和4,第三边长为整数,则该三角形的周长为(  )A.7 B.8 C.9 D.10
    【点拨】设第三边长为x.根据三角形的三边关系,得4-1<x<4+1,即3<x<5.因为x为整数,所以x的值为4.所以三角形的周长为1+4+4=9.
    【中考·绍兴】长度分别为2,3,3,4的四根细木棒首尾相连,围成一个三角形(木棒允许连接,但不允许折断),得到的三角形的最长边为(  )A.4 B.5 C.6 D.7
    【点拨】①长度分别为2+3,3,4,能构成三角形,且最长边为5;②长度分别为2,3+3,4,不能构成三角形;③长度分别为2,3+4,3,不能构成三角形;④长度分别为2+4,3,3,不能构成三角形.综上所述,得到的三角形的最长边为5.
    若实数m,n满足等式|m-2|+(n-4)2=0,且m,n恰好是等腰三角形ABC的两条边的长,则△ABC的周长是(  )A.8 B.10 C.8或10 D.6
    【原创题】一个三角形的三边长之比是2:2:1,周长是10,此三角形按边分是(  )A.等腰三角形 B.等边三角形C.不等边三角形 D.以上都不对
    如图,已知AB=AC,AD=BD=DE=CE=AE,则图中共有________个等腰三角形,有________个等边三角形.
    下列说法正确的是(  )①等腰三角形是等边三角形;②三角形按边分类可分为等腰三角形、等边三角形和不等边三角形;③等腰三角形至少有两条边相等.A.①②③ B.②③ C.①③ D.③
    【点拨】等腰三角形包含等边三角形,三角形按边分类可分为等腰三角形和不等边三角形.分清等腰三角形和等边三角形的关系是解题关键.
    如图,过A,B,C,D,E五个点中的三个点画三角形.(1)在图中画出以AB为边的三角形;
    解:所画三角形如图所示.
    (2)量一量,说出(1)中所画的等腰三角形和不等边三角形.
    解:等腰三角形有△ABD,不等边三角形有△ABC,△ABE.
    已知a,b,c是△ABC的三边长.(1)若a,b,c满足|a-b|+(b-c)2=0,试判断△ABC的形状;
    解:∵|a-b|+(b-c)2=0,∴a-b=0且b-c=0.∴a=b=c.∴△ABC为等边三角形.
    (2)若a,b,c满足(a-b)(b-c)=0,试判断△ABC的形状;
    解:∵(a-b)(b-c)=0,∴a-b=0或b-c=0.∴a=b或b=c.∴△ABC为等腰三角形.
    (3)化简:|a-b-c|+|b-c-a|+|c-a-b|.
    解:∵a,b,c是△ABC的三边长,∴a-b-c<0,b-c-a<0,c-a-b<0.∴原式=-a+b+c-b+c+a-c+a+b=a+b+c.
    如图,第1个图形是一个三角形,分别连接这个三角形三条边的中点得到第2个图形,再分别连接第2个图形中间的小三角形三条边的中点得到第3个图形……按此方法继续下去,请你根据每个图形中三角形的个数的规律,完成下列问题:
    (1)将下表填写完整:
    (2)第n个图形中有________个三角形(用含n的式子表示).
    【点拨】分析图形,知第2个图形在第1个图形的基础上增加了4个三角形,第3个图形在第2个图形的基础上又增加了4个三角形,以此类推,每操作一次,增加4个三角形,因此第4个图形比第3个图形多4个三角形,即9+4=13(个);第5个图形比第4个图形多4个三角形,即13+4=17(个).第n个图形比第1个图形多4(n-1)个三角形,即第n个图形中有4(n-1)+1=4n-3(个)三角形.
    如图,P是△ABC内部的一点.(1)度量AB,AC,PB,PC的长,根据度量结果比较AB+AC与PB+PC的大小;
    解:度量结果略.AB+AC>PB+PC.
    (2)改变点P的位置,上述结论还成立吗?(3)你能说明上述结论为什么成立吗?
    如图,延长BP交AC于点D.

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