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二年级下册认识直角优秀课件ppt
展开一、创设情境,揭示课题
在有些图形中还藏着我们的新朋友,它也是一种图形,它叫“直角”。你能在图中找出“角”吗?
1.请同学在三角板上指出一个“直角”。
了解“直角”的特征,知道各部分名称。
下面哪些是直角:你是怎么判断的?
这个角比直角小,是锐角。
这个角比直角小,是锐角。
1.用小棒分别摆出1个直角、1个锐角、1个钝角。
2.用三角板比一比,填一填。
锐角:
直角:
钝角:
3.在每个图形中,分别标出1个直角、一个锐角和一个钝角。
找出我们身边物体上的直角、钝角和锐角。
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